1、“.....现从袋牛奶中抽取袋进行检验，利用就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做简单随机样本。说明简单随机抽样必须具备下列特点简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数是有限的。简单随机样本数小于等于样本总体的个你能说出这样做的好处吗二新课导学探索新知新知简单随机抽样的概念般地，设个总体含有个个体，从中逐个不放回地抽取个个体作为样本，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，个体的数目叫。我们常用的抓阄法是不是简单随机抽样为什么抽鉴法的概念是什么从概念细化出操作步骤是什么随机数法的概念是什么怎样利用随机数表产生样本在使用随机数表产生样本时，往往从开始终编号，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本学习过程课前准备请同学自主学习内容，思考回答下列问题般地，我们把所考察对象的全体叫，组成总体的每个称为个体，从总体中抽取的部分个体叫，样本中所含量为的样本......”。

2、“.....掌握抽签法随机数表法的般步骤能够从现实生活或其他学科中提出具有定价值的统计问题在解决统计问题的过程中，是名学生样本容量是为了正确所加工批零件的长度，抽测了其中个零件的长度，在这个问题中，个零件的长度是总体个体总体的个样本样本容量个总体中共有个个体，用简单随机抽样的方法从中抽取个容从名男生名女生中随机抽取人，检查数学成绩，则抽到的均为女生的可能性是。课后作业为了了解全校名学生的身高情况，从中抽取名学生进行测量，下列说法正确的是总体是个体是每个学生样本体中逐个抽取这是种不放回抽样每个个体被抽到的机会与抽取先后有关用随机数表法进行抽样有以下几个步骤将总体中的个体编号，获取样本号码，选定开始的数字。这些步骤的先后顺序应为的可能性这三种情况区分开业，避免在解题中出现。学习评价当堂检测从个产品中随机抽取个进行检查，则总体个数为......”。

3、“.....对于简单随机抽样，有以下几种说法，其中不正确的是。要求总体的个数有限从总比抽签法公平，因此这两种方法只适合总体容量较少的抽样类型。简单随机抽样每个个体入样的可能性都相等，均为，但是这里定要将每个个体入样的可能性第次每个个体入样的可能性特定的个体在第次被抽到机数法。抽签法的优点是简单易行，缺点是当总体的容量非常大时，费时费力，又不方便，如果标号的签搅拌得不均匀，会导致抽样不公平，随机数表法的优点与抽签法相同，缺点上当总体容量较大时，仍然不是很方便，但是随机数法抽取人选，写出过程。三总结提升简单随机抽样是种最简单最基本的抽样方法，简单随机抽样有两种选取个体的方法放回和不放回，我们在抽样调查中用的是不放回抽样，常用的简单随机抽样方法有抽签法和随利用随机数表抽取样本时下测量，如何采用简单随机抽样的方法抽取样本动手试试练现有个零件需从中抽取个进行检查......”。

4、“.....请用抽签法方便吗随机数法的定义利用随机数表随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数表法，这里仅介绍随机数表法。假设我们要考察公司生产的克袋装牛奶的质量是否达标，现从袋牛奶中抽取袋进行检验每次从中抽取个号签，连续抽取次，就得到个容量为的样本。说明抽签法的般步骤将总体的个体编号。连续抽签获取样本号码。思考你认为抽签法有什么优点和缺点当总体中的个体数很多时，用样是种不放回的抽样。简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为。新知抽签法和随机数法抽签法的定义般地，抽签法就是把总体中的个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在个容器中，搅拌均匀后机样本。说明简单随机抽样必须具备下列特点简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数是有限的。简单随机样本数小于等于样本总体的个数。简单随机样本是从总体中逐个抽取的。简单随机抽样机样本......”。

5、“.....简单随机样本数小于等于样本总体的个数。简单随机样本是从总体中逐个抽取的。简单随机抽样是种不放回的抽样。简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为。新知抽签法和随机数法抽签法的定义般地，抽签法就是把总体中的个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取个号签，连续抽取次，就得到个容量为的样本。说明抽签法的般步骤将总体的个体编号。连续抽签获取样本号码。思考你认为抽签法有什么优点和缺点当总体中的个体数很多时，用抽签法方便吗随机数法的定义利用随机数表随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数表法，这里仅介绍随机数表法。假设我们要考察公司生产的克袋装牛奶的质量是否达标，现从袋牛奶中抽取袋进行检验，利用随机数表抽取样本时下测量，如何采用简单随机抽样的方法抽取样本动手试试练现有个零件需从中抽取个进行检查......”。

6、“.....请用随机数法抽取人选，写出过程。三总结提升简单随机抽样是种最简单最基本的抽样方法，简单随机抽样有两种选取个体的方法放回和不放回，我们在抽样调查中用的是不放回抽样，常用的简单随机抽样方法有抽签法和随机数法。抽签法的优点是简单易行，缺点是当总体的容量非常大时，费时费力，又不方便，如果标号的签搅拌得不均匀，会导致抽样不公平，随机数表法的优点与抽签法相同，缺点上当总体容量较大时，仍然不是很方便，但是比抽签法公平，因此这两种方法只适合总体容量较少的抽样类型。简单随机抽样每个个体入样的可能性都相等，均为，但是这里定要将每个个体入样的可能性第次每个个体入样的可能性特定的个体在第次被抽到的可能性这三种情况区分开业，避免在解题中出现。学习评价当堂检测从个产品中随机抽取个进行检查，则总体个数为，样本容量为。对于简单随机抽样，有以下几种说法，其中不正确的是......”。

7、“.....获取样本号码，选定开始的数字。这些步骤的先后顺序应为从名男生名女生中随机抽取人，检查数学成绩，则抽到的均为女生的可能性是。课后作业为了了解全校名学生的身高情况，从中抽取名学生进行测量，下列说法正确的是总体是个体是每个学生样本是名学生样本容量是为了正确所加工批零件的长度，抽测了其中个零件的长度，在这个问题中，个零件的长度是总体个体总体的个样本样本容量个总体中共有个个体，用简单随机抽样的方法从中抽取个容量为的样本，则特定个体被抽到的可能性是简单随机抽样学习目标正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法随机数表法的般步骤能够从现实生活或其他学科中提出具有定价值的统计问题在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本学习过程课前准备请同学自主学习内容......”。

8、“.....我们把所考察对象的全体叫，组成总体的每个称为个体，从总体中抽取的部分个体叫，样本中所含个体的数目叫。我们常用的抓阄法是不是简单随机抽样为什么抽鉴法的概念是什么从概念细化出操作步骤是什么随机数法的概念是什么怎样利用随机数表产生样本在使用随机数表产生样本时，往往从开始终编号，你能说出这样做的好处吗二新课导学探索新知新知简单随机抽样的概念般地，设个总体含有个个体，从中逐个不放回地抽取个个体作为样本，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做简单随机样本。说明简单随机抽样必须具备下列特点简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数是有限的。简单随机样本数小于等于样本总体的个数。简单随机样本是从总体中逐个抽取的。简单随机抽样是种不放回的抽样。简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为。新知抽签法和随机数法抽签法的定义般地......”。

9、“.....把号码写在号签上，将号签放在个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取个号签，连续抽取次，就得到个容量为的样本。说明抽签法的般步骤将总体的个体编号。连续抽签获取样本号码。思考你认为抽签法有什么优点和缺点当总体中的个体数很多时，用抽签法方便吗随机数法的定义利用随机数表随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数表法，这里仅介绍随机数表法。假设我们要考察公司生产的克袋装牛奶的质量是否达标，现从袋牛奶中抽取袋进行检验，利用样是种不放回的抽样。简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为。新知抽签法和随机数法抽签法的定义般地，抽签法就是把总体中的个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在个容器中，搅拌均匀后抽签法方便吗随机数法的定义利用随机数表随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数表法，这里仅介绍随机数表法。假设我们要考察公司生产的克袋装牛奶的质量是否达标......”。