1、“.....充分发挥学生党员的骨干作用，使其成为支部活动主要策划者参与者和完成者，以有效提高支部活动的吸引力。最后，建立套有利于调动思想政治教育工作者积极性的评估体系和激励机制。要针对新形势，研究制定系列具有时代感针对性和可操作性的规章制度，对思想政治教育工作进行量化考核，不断提高思想政治工作的科学化制度化规范化水平，用物质和精神的手段对优秀思想政治教育工作者进行表彰，全方位调动他们的积极性和创造性。使用思想政治教育新立法是获得自由的支撑必须将传统的教育方法与使用新手段拓展新空间统起来，在抓好课堂教育的同时，与时俱进，以创新的精神探索大学生思想政治教育的新途径新方法新手段。首先，高校思想政治教育要充分利用好网络这更为广阔的空间和有效途径，围绕学校中心工作，积极开展网上引导工作，把互联网建成思想政治教育的新阵地。针对学生的学习生活就业等需求为其成才和成功打下基础。在当前......”。

2、“.....建立思想政治教育新机制是获得自由的保障首先，设立思想政治教育专项经费，保证学生思想政治教育求与祖国的前途命运结合起来，把个人的人生价值与民族的振兴发展结合起来。其次，要加强大学生的公民道德教育和爱国主义教育。要帮助和促进大学生形成良好的道德情操和道德修养，着力培养其良好的道德品质和文明习惯具体性现实性。首先，加强大学生的理想信念科学精神协作精神传统文化和心理健康等方面的教育。坚持不懈地用科学理论武装大学生的头脑，切实促进大学生树立正确的世界观人生观价值观，自觉把自己的人生追治教育应立足于引导学生树立平民教育意识，使学生逐渐转变社会精英的自我意识，改变部分学生自我评价过高眼高手低的陋习。创立思想政治教育新内容是获得自由的关键必须增强高校思想政治教育内容的时代性工作方式装备设施和队伍建设等逐步走向现代化......”。

3、“.....再次，要确立平民教育的意识。高校的思想政健康人格培养统起来，把思想政治教育与学生的个性及人文精神培养统起来。其次，要强化现代意识。高校思想政治教育工作者必须具有超前意识和现代意识，以适应当代科技发展和社会进步的要求。必须使教育思想观念的主观意识之间，并没有，这是高校思想政治教育观念创新的核心。强化人本意识，就是要遵循学生自身发展的规律，把思想政治教育建立在更加尊重学生的基础上，做到两个统，即把思想政治教育与学生的全面发展学生的存在定的问题。三从思想政治教育的必然中获得自由必然是可以转化为自由的，自由就是由必然转化而来的。必然作为规律是客观存在的不以人的意志为转移的，而自由是主观的，是主观见之于客观的。在客观必然和人们大，使些意志薄弱的学生不能够正确面对现实，认为学习理论知识没有用处......”。

4、“.....再次，部分学生成长过程中产生些心理障碍，不能够正确认识自己，缺乏自信，或过于自负，在心理健康方面这些变化使当前高校思想政治教育工作遇到了许多新的问题。首先，部分学生迷恋网络，陶醉于网络游戏和虚拟的生存方式之中，以致荒废学业。网络是最大的宣传媒体，如果不能正确地使用，后果将不堪设想。其次，就业压力巨大冲击从国际看，政治多元化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，教育国际化日益明显，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化互相激荡，渗透与反渗透分化与反分化西化与反西化的斗争日渐激烈。业生就业制度改革的深化，大学生就业的压力也越来越大。高校思想政治教育出现了些新的问题从国内看，我国正处于全面建设小康社会的历史进程中，改革日益深化，各种深层次的矛盾逐渐显露出来，对大学生的思想产生了。再次，伴随着教育成本分担机制的实行和高校毕业生就业制度改革的不断深化......”。

5、“.....其主体意识和法治观念呈现不断强化的趋势。最后，随着高校招生规模的不断扩大和毕识对金钱的追求都有着不同的看法和理解。不同的经济条件生活环境就业机会和未来发展，使大学生在经济心理学习就业等方面产生了不同的危机感，也使得他们的思想观念和价值取向呈现出更多的差异性和多样性生素质呈现出了明显的多层次性。其次，由于社会主义市场经济形式多样化带来多元的价值观念，使大学生的思想问题日益复杂化。当代大学生思维活跃，接受新事物能力强，喜欢用灵活多样的眼光和心理审视社会，对时代的认逢的机遇和前所未有的挑战。高校思想政治教育的客观环境和教育对象发生了巨大的变化首先，同精英教育阶段相比，年以后高考制度的进步改革高考报名条件的放宽和连年的扩招，使得高校学生的结构日趋复杂，大学只有认识到当前高校思想政治教育工作的矛盾根源，才能有效抓住思想政治教育工作的关键和着眼点......”。

6、“.....就是要明确当前高校学生思想政治教育工作面临着高等教育大发展所带来的千载难逢只有认识到当前高校思想政治教育工作的矛盾根源，才能有效抓住思想政治教育工作的关键和着眼点。认识大学生思想政治教育工作的必然，就是要明确当前高校学生思想政治教育工作面临着高等教育大发展所带来的千载难逢的机遇和前所未有的挑战。高校思想政治教育的客观环境和教育对象发生了巨大的变化首先，同精英教育阶段相比，年以后高考制度的进步改革高考报名条件的放宽和连年的扩招，使得高校学生的结构日趋复杂，大学生素质呈现出了明显的多层次性。其次，由于社会主义市场经济形式多样化带来多元的价值观念，使大学生的思想问题日益复杂化。当代大学生思维活跃，接受新事物能力强，喜欢用灵活多样的眼光和心理审视社会，对时代的认识对金钱的追求都有着不同的看法和理解。不同的经济条件生活环境就业机会和未来发展......”。

7、“.....也使得他们的思想观念和价值取向呈现出更多的差异性和多样性。再次，伴随着教育成本分担机制的实行和高校毕业生就业制度改革的不断深化，学生在定程度上将自己视为高等教育的投资者和消费者，其主体意识和法治观念呈现不断强化的趋势。最后，随着高校招生规模的不断扩大和毕业生就业制度改革的深化，大学生就业的压力也越来越大。高校思想政治教育出现了些新的问题从国内看，我国正处于全面建设小康社会的历史进程中，改革日益深化，各种深层次的矛盾逐渐显露出来，对大学生的思想产生了巨大冲击从国际看，政治多元化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，教育国际化日益明显，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化互相激荡，渗透与反渗透分化与反分化西化与反西化的斗争日渐激烈。这些变化使当前高校思想政治教育工作遇到了许多新的问题。首先，部分学生迷恋网络，陶醉于网络游戏和虚拟的生存方式之中，以致荒废学业......”。

8、“.....如果不能正确地使用，后果将不堪设想。其次，就业压力大，使些意志薄弱的学生不能够正确面对现实，认为学习理论知识没有用处，出现了新的知识无用论等不良思想。再次，部分学生成长过程中产生些心理障碍，不能够正确认识自己，缺乏自信，或过于自负，在心理健康方面存在定的问题。三从思想政治教育的必然中获得自由必然是可以转化为自由的，自由就是由必然转化而来的。必然作为规律是客观存在的不以人的意志为转移的，而自由是主观的，是主观见之于客观的。在客观必然和人们的主观意识之间，并没有，这是高校思想政治教育观念创新的核心。强化人本意识，就是要遵循学生自身发展的规律，把思想政治教育建立在更加尊重学生的基础上，做到两个统，即把思想政治教育与学生的全面发展学生的健康人格培养统起来，把思想政治教育与学生的个性及人文精神培养统起来。其次，要强化现代意识。高校思想政治教育工作者必须具有超前意识和现代意识......”。

9、“.....必须使教育思想观念工作方式装备设施和队伍建设等逐步走向现代化，建立起全方位立体化的思想政治教育网络体系全面完整的思想政治教育内容体系和坚强有力的思想政治教育保障体系。再次，要确立平民教育的意识。高校的思想政治教育应立足于引导学生树立平民教育意识，使学生逐渐转变社会精英的自我意识，改变部分学生自我评价过高眼高手低的陋习。创立思想政治教育新内容是获得自由的关键必须增强高校思想政治教育内容的时代性具体性现实性。首先，加强大学生的理想信念科学精神协作精神传统文化和心理健康等方面的教育。坚持不懈地用科学理论武装大学生的头脑，切实促进大学生树立正确的世界观人生观价值观，自觉把自己的人生追求与祖国的前途命运结合起来，把个人的人生价值与民族的振兴发展结合起来。其次，要加强大学生的公民道德教育和爱国主义教育。要帮助和促进大学生形成良好的道德情操和道德修养......”。