1、“.....并能很好的掌委员整队师生问好见习生随堂听课，指定集合地点向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生情景良好的形体观学生练习密度为次人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入课堂常规明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围体育势，热身运动......”。

2、“.....并能注意动作节奏以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌组织自评归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷密度平均心率次分课后记录课后作业制定广播操练习计划跳绳练习......”。

3、“.....预备姿作的基本练习方法教师巡视点拨分组练习并评定其效果四例横队练习情景结束放松及课后评价在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松能客观评价闭好双眼......”。

4、“.....提高表现力教师讲解上肢动好宣布课的内容检查服装，安排见习生情景展开预备姿势语题听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导......”。

5、“.....指定集合地点向学生问好练习密度为次人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入课堂常规明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围体育委员整队师生问好见习生随堂听课，指定集合地点向学生问好宣布课的内容检查服装......”。

6、“.....提高表现力教师讲解热身运动的基本动作教师巡视点拨分组评定练习效果四例横队练习上肢动作培养学生在摸索中解决问题在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求跟随教师模仿练习接受教师指导......”。

7、“.....使学生在生理和心理得到放松能客观评价闭好双眼，展开丰富想象能自评互评师生再见导入情景小组组织自评归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷密度平均心率次分课后记录课后作业制定广播操练习计划跳绳练习......”。

8、“.....预备姿势，热身运动，上肢运动重点学生能了解动作路线难点节奏感和协调性性教学目标学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏通过练习......”。

9、“.....指定集合地点向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生情景好宣布课的内容检查服装，安排见习生情景展开预备姿势语题听教师讲解记住动作要求跟随教师模仿练习接受教师指导......”。