1、“.....能力要求培养归纳类比，解决实际问题的能力。育人要求在数学观念上增强应用意识，在个性品质上培养学习兴趣......”。

2、“.....掌握其通项公式，并能运用公式解决较简数依次构成等比数列等比数列小学数学中渗透等比数列举例按规律写数用分数表示图中黑色部分等比数列等比数列•说教材•说教学目标•说教学方法•说教学过程是，第项与第项的和是......”。

3、“.....经过三次大降价，单价由原来的元降到元，求这种手表平均每次降价的百分率约为多少等比数列例在和之间插入个正数，使它们和这两个，例培育水稻新品种，如果第代得到粒种子，并且无论是哪代，每粒种子都可以得到下代的粒种子......”。

4、“.....人要求在数学观念上增强应用意识，在个性品质上培养学习兴趣......”。

5、“.....在个性品质上培养学习兴趣。返回退出说教学方法教法自学辅导分析法学法自学类比归纳练习教学手段多媒体电脑与投影机返回退出说教学过程教师教学内容学生引入实例观察引导通项公式自学疏导公式归纳分析例题应用引导等比中项自学辅导练习达标评价公式应用总结等比数列例求下面等比数列的公比和第项，例培育水稻新品种......”。

6、“.....并且无论是哪代，每粒种子都可以得到下代的粒种子，到第代大约可以得到这种新品种多少粒等比数列例已知等比数列的第项与第项的和是，第项与第项的和是，求这个等比数列的前四项例种机械手表自投放市场以来，经过三次大降价，单价由原来的元降到元，求这种手表平均每次降价的百分率约为多少等比数列例在和之间插入个正数......”。

7、“.....掌握其通项公式......”。

8、“.....能力要求培养归纳类比，解决实际问题的能力。育人要求在数学观念上增强应用意识，在个性品质上培养学习兴趣......”。

9、“.....是，第项与第项的和是，求这个等比数列的前四项例种机械手表自投放市场以来，经过三次大降价，单价由原来的元降到元，求这种手表平均每次降价的百分率约为多少等比数列例在和之间插入个正数......”。