1、“.....老师总是有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育学校教育社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的，因为家长的思想境界人生观价值观及其对工作生活的态度待人接物举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便些生活上的小事，也往往会影响孩子的生。就让我们创造个良好的家庭环境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。家长朋友们，望子成龙望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是致的，让我们携起手来，共同努力吧,就像上学期末的休学式上，当学生听到我被评为优秀班主任为我鼓掌时，我对他们说，老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今，我正朝着这个目标努力，也希望家长们能积极配合。毕竟，我送走的只是届届的学生，而孩子，却永远属于您的......”。

2、“.....我对他们说，老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今，我正朝着这个目标努力，也希望家长们能积极配合。毕竟，我送走的只是届届的学生，而孩子，却永远属于您的。今天的境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。家长朋友们，望子成龙望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是致的，让我们携起手来，共同努力吧,就像上学期末的休学式上，当学生听到我基础性的，因为家长的思想境界人生观价值观及其对工作生活的态度待人接物举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便些生活上的小事，也往往会影响孩子的生。就让我们创造个良好的家庭环殊情况，老师总是有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育学校教育社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是生活上的需要。对孩子的教育要诚恳深入有力度......”。

3、“.....不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，般情况下，孩子如果没有特置了口头作业，要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听，如果孩子没说的话您可以问问孩子，请他再说上遍，因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法，并让孩子终身受用。关注孩子的思想，经常了解孩子学习或你这么笨，才会三题。还不用鼓励的话来说你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力下，别的也就都会了。当然，这招并非对所有孩子奏效。记得学完精彩极了和糟糕透了这篇课文后，我就布物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂能味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实......”。

4、“.....再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是为。但是大千世界，还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素，而味地高要求高投入，其结果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不袁媛，开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著简爱了，这令我很是欣喜。各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你们提出几点建议以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息有作出那几分钟时间检查下个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像徐嘉敏，看课外时时能做到两耳不闻窗外事，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书像刘下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理......”。

5、“.....对于自觉性强的孩子检不检查都样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那类，还是请您抽支持和辅导工作。接下来，我要跟家长们交流下学生存在的些问题以及注意的事项。家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出点时间，检查下，或者监督级时，我们的优秀分是分以上，三四年级，优秀分降到了分，现在，进入了五年级，优秀分是分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在年年退步，这是自然的现象。这里离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，进入高段以后，我们的语文学习增加了难度，很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明下，二年重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢你们的通情达理，谢谢,下面，我向家长们汇报下我们班级的基本情况......”。

6、“.....这可能是家长们最愿意听的个话题了。我们班的大多重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢你们的通情达理，谢谢,下面，我向家长们汇报下我们班级的基本情况。我们接着再谈谈孩子的学习情况吧,这可能是家长们最愿意听的个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，进入高段以后，我们的语文学习增加了难度，很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明下，二年级时，我们的优秀分是分以上，三四年级，优秀分降到了分，现在，进入了五年级，优秀分是分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在年年退步，这是自然的现象。这里离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工作。接下来，我要跟家长们交流下学生存在的些问题以及注意的事项。家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强......”。

7、“.....因此，对于家庭作业，家长应该抽出点时间，检查下，或者监督下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那类，还是请您抽出那几分钟时间检查下个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像徐嘉敏，看课外时时能做到两耳不闻窗外事，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书像刘袁媛，开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著简爱了，这令我很是欣喜。各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你们提出几点建议以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息有作为。但是大千世界，还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素，而味地高要求高投入，其结果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力......”。

8、“.....对孩子不能味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实，孩子辨别是非的能力自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂你这么笨，才会三题。还不用鼓励的话来说你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力下，别的也就都会了。当然，这招并非对所有孩子奏效。记得学完精彩极了和糟糕透了这篇课文后，我就布置了口头作业，要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听，如果孩子没说的话您可以问问孩子，请他再说上遍，因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法，并让孩子终身受用。关注孩子的思想......”。

9、“.....对孩子的教育要诚恳深入有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师总是有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育学校教育社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的，因为家长的思想境界人生观价值观及其对工作生活的态度待人接物举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便些生活上的小事，也往往会影响孩子的生。就让我们创造个良好的家庭环境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。家长朋友们，望子成龙望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是致的，让我们携起手来，共同努力吧,就像上学期末的休学式上......”。