1、“.....主动记背单词，挑战自己的记忆力，提高四六级通过率。同时，通过本次比赛，可以营造健康活力的学习氛围，活跃校园文化，促进我院校风学风建设的发展。在此次比赛中，护理学院认真筹划，促进了比赛的圆满落幕。为营造浓厚的比赛氛围，护理学院特开展了赛外加分环节，激起了同学们对英语学习的兴趣。活动时间报名时间月日月日比赛时间月日二活动地点初赛教室决赛教室三活动对象护理学院全体在校学生四活动主办单位护理学院分团委学生会学习部五活动前期准备及报名工作给各班学习委员开会，让学习委员通知好本班同学并做好准备部门组织好工作人员，统调配宣传部在栋前面宣传板上张贴海报。六中期比赛阶段活动形式及活动内容比赛分两个环节进行，采取赛外环节加分。第环节为笔试......”。

2、“.....为单词猜猜看。两人组，主持给出个单词，人比划人猜。猜对题加分。共分。要求参赛选手不得说中文和与题目相同的英文单词。每组小题。每组时间为分钟。二为词类记忆。主持人给出类单词包括体育类水果类文具类家具类家电类衣物服饰类交通工具类课程名称类植物类。六中期比赛阶段活动形式及活动内容比赛分两个环节进行，采取赛外环节加分。第环节为笔试，时间为小时第二个环节为赛外加分环节。为单词猜猜看。两人组，主持给出个单词，人比划人猜。猜对题加分体在校学生四活动主办单位护理学院分团委学生会学习部五活动前期准备及报名工作给各班学习委员开会，让学习委员通知好本班同学并做好准备部门组织好工作人员，统调配宣传部在栋前面宣传板上张贴海报比赛的圆满落幕。为营造浓厚的比赛氛围......”。

3、“.....激起了同学们对英语学习的兴趣。活动时间报名时间月日月日比赛时间月日二活动地点初赛教室决赛教室三活动对象护理学院全同学们积极参与比赛，主动记背单词，挑战自己的记忆力，提高四六级通过率。同时，通过本次比赛，可以营造健康活力的学习氛围，活跃校园文化，促进我院校风学风建设的发展。在此次比赛中，护理学院认真筹划，促进了必要途径。为使英语学习更贴近同学们的生活，培养大家对学英语的兴趣，同时体验英语带给我们的文化乐趣，护理学院特举办此次第届我爱记单词大赛。本次大赛兼具实用性与益智性，结合了四六级考试词汇，旨在鼓励场赛外加分环节参与人员不是很多，现场气氛不够浓烈。八附件附件初赛试题卷附件比赛报名表附件工作人员安排表附件我爱记单词大赛照片我爱记单词大赛活动总结掌握丰富的英语词汇......”。

4、“.....协调较好部门准备工作较充分，赛前进行了工作人员的彩排。二比赛的不足报名的积极性高，但实际参加人数只占报名总人数的三分之赛外加分环节时现场秩序保持不是很好，有些人提前退说出并拼出以字打头的单词。每说正确个单词加分，时间为秒。共有名选手会被抽中。以上答对每个问题都会有礼品相送。七比赛的优点及不足比赛的优点监考人员较多，比较严格，成绩具有较强的真实性主持人抽取的类别，在限定的时间内尽可能的说出所想到的单词。然后说出中文。时间为秒。每说对个单词加分。三为字母接龙。主持人先抽签，抽到的选手立马站起来。主持人说出个字母，如......”。

5、“.....共十六个类别。被抽中的选手按为小时第二个环节为赛外加分环节。为单词猜猜看。两人组，主持给出个单词，人比划人猜。猜对题加分。共分。要求参赛选手不得说中文和与题目相同的英文单词。每组小题。每组时间为分钟。二为词类记忆。主会，让学习委员通知好本班同学并做好准备部门组织好工作人员，统调配宣传部在栋前面宣传板上张贴海报。六中期比赛阶段活动形式及活动内容比赛分两个环节进行，采取赛外环节加分。第环节为笔试，时间体组织类，共十六个类别。被抽中的选手按主持人抽取的类别，在限定的时间内尽可能的说出所想到的单词。然后说出中文。时间为秒。每主办单位护理学院分团委学生会学习部五活动前期准备及报名工作给各班学习委员开小题。每组时间为分钟。二为词类记忆......”。

6、“.....第环节为笔试，时间为小时第二个环节为赛外加分环节。为单词猜猜看。两人组，主持给出个单词，人比划人猜。猜对题加分。共分。要求参赛选手不得说中文和与题目相同的英文单词。每组前期准备及报名工作给各班学习委员开会，让学习委员通知好本班同学并做好准备部门组织好工作人员，统调配宣传部在栋前面宣传板上张贴海报。六中期比赛阶段活动形式及活动内容比赛分两个环节进行，采前期准备及报名工作给各班学习委员开会，让学习委员通知好本班同学并做好准备部门组织好工作人员，统调配宣传部在栋前面宣传板上张贴海报。六中期比赛阶段活动形式及活动内容比赛分两个环节进行......”。

7、“.....第环节为笔试，时间为小时第二个环节为赛外加分环节。为单词猜猜看。两人组，主持给出个单词，人比划人猜。猜对题加分。共分。要求参赛选手不得说中文和与题目相同的英文单词。每组小题。每组时间为分钟。二为词类记忆。主持人给出类单词包括体育类水果类文具类家具类家电类衣物服饰类交通工具类课程名称类植物类动物类国家名称类舞蹈类歌曲类疾病类医用器械类人体组织类，共十六个类别。被抽中的选手按主持人抽取的类别，在限定的时间内尽可能的说出所想到的单词。然后说出中文。时间为秒。每主办单位护理学院分团委学生会学习部五活动前期准备及报名工作给各班学习委员开会，让学习委员通知好本班同学并做好准备部门组织好工作人员，统调配宣传部在栋前面宣传板上张贴海报......”。

8、“.....采取赛外环节加分。第环节为笔试，时间为小时第二个环节为赛外加分环节。为单词猜猜看。两人组，主持给出个单词，人比划人猜。猜对题加分。共分。要求参赛选手不得说中文和与题目相同的英文单词。每组小题。每组时间为分钟。二为词类记忆。主持人给出类单词包括体育类水果类文具类家具类家电类衣物服饰类交通工具类课程名称类植物类动物类国家名称类舞蹈类歌曲类疾病类医用器械类人体组织类，共十六个类别。被抽中的选手按主持人抽取的类别，在限定的时间内尽可能的说出所想到的单词。然后说出中文。时间为秒。每说对个单词加分。三为字母接龙。主持人先抽签，抽到的选手立马站起来。主持人说出个字母，如，选手马上尽可能的说出并拼出以字打头的单词。每说正确个单词加分，时间为秒。共有名选手会被抽中......”。

9、“.....七比赛的优点及不足比赛的优点监考人员较多，比较严格，成绩具有较强的真实性各部门分工合作，协调较好部门准备工作较充分，赛前进行了工作人员的彩排。二比赛的不足报名的积极性高，但实际参加人数只占报名总人数的三分之赛外加分环节时现场秩序保持不是很好，有些人提前退场赛外加分环节参与人员不是很多，现场气氛不够浓烈。八附件附件初赛试题卷附件比赛报名表附件工作人员安排表附件我爱记单词大赛照片我爱记单词大赛活动总结掌握丰富的英语词汇，是提高英语水平的必要途径。为使英语学习更贴近同学们的生活，培养大家对学英语的兴趣，同时体验英语带给我们的文化乐趣，护理学院特举办此次第届我爱记单词大赛。本次大赛兼具实用性与益智性，结合了四六级考试词汇，旨在鼓励同学们积极参与比赛......”。