1、“.....临发又开封这行动细节表达了作者对家乡对亲人的深切思念。视角变化诗人常常通过变化观察角度来描摹事物，如，由远到近远眺近看，由高到低仰视俯视。使视觉形象千姿百态，变化万千，生动活泼使读者对视觉形象产生更加全面的认识，获得更完美的感受。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行头两句描绘了秋山远景。第句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。霜叶红于二月花句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人种秋光胜似春光的美感。四诗歌表达技巧修辞手法种概念说明表达作用例句赏析比喻用种事物或情景来比方另种事物或情景。可分为明喻暗喻借喻。生动形象......”。

2、“.....化深奥为浅显，化万千，生动活泼使读者对视觉形象产生更加全面的认识，获得更完美的感受。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行头两句描绘了秋山远景。第句描写了秋山高远递人物的思想感情，临发又开封这行动细节表达了作者对家乡对亲人的深切思念。视角变化诗人常常通过变化观察角度来描摹事物，如，由远到近远眺近看，由高到低仰视俯视。使视觉形象千姿百态，变细节描写，能起到烘托环境气氛刻画人物性格和心理揭示主题思想等作用洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍的秋思细节描写，鲜明形象。这首诗借助生动的细节描写传待的画面，表现了封建统治者残酷剥削压榨农民的深刻主题。细节描写抓住生活中的细微而又具体的典型情节......”。

3、“.....它归根到底是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象越鲜明。恰到好处地运用。鲜明突出事物的特征语言简洁洗练，真切自然，毫无做作之嫌。父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。聂夷中田家运用白描，简洁洗练。寥寥数语勾勒出父子辛勤耕耘劳作官家筑仓虎视以成句则具体写诸葛亮创制八阵图使他名声更加卓著，这就是点。头两句既写出诸葛亮全局性的业绩，又赞颂他对军事的贡献，很好地反映出他卓越的才能和伟大的功绩。白描以勾勒特点不设喻少修饰为特征的描写方法读者形成全面完整印象，增强说服力。功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。杜甫八阵图功盖句总说诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下鼎足而立局势的过程中，功绩最为显著，这就是面名容具体，有血有肉面......”。

4、“.....注意面的描写，可以使文学作品具有普遍意义，深化主题。有点有面，全面而深入地反映事物，突出特征，具有感染力材料多样，富于变化，增强可读性便于怎么美呢这是很难描绘的。于是作者笔势荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。点面结合点就是个具体的对象，加强点的描写，可以使文学作品内少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。汉乐府陌上桑前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体对象周围的事物，使对象更鲜明突出的是侧面描写。侧面描写的方式给读者留下更多的想象余地。使被描写的景物的特点更加鲜明更加突出。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙......”。

5、“.....行者见罗敷，下担捋髭须。静结合，相互映衬。诗中末句大鱼跃出水面的动更衬托出前三句白鹭屈曲着身子恬静地夜宿在月照下的沙滩上的静，抒发了诗人对平静安宁生活的向往。正侧结合对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写描写，甚至静景动写，动态静描，能突出事物特征，将对象表现得活泼有致，使文章跌宕起伏，灵活多变，富于诗意，充满美感。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。杜甫漫成首动寞的心情。虚实结合，抒发了离别的依依不舍之情。动静结合动，是对事物和动作形态进行描绘静，是对事物的静止状态进行描绘。对事物景物作动静的描写，两者相互映衬，构成种情趣。静中有动，动中有静竟无语凝噎柳永雨霖铃虚实结合，增强艺术感染力。上片除念去去句外，写的都是眼前实景实事实情......”。

6、“.....是虚写，着意描绘词人孤独寂下空白，让读者从虚中想象实，从实中体会虚，激发想象，增强吸引力有虚有实，虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表现力。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，虚实结合虚，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那虚象和空灵的境界。实指客观世界中存在的实象实事实境。虚实结合是指现实的景事与想象的景事互相映衬，交织起来表达样的情感。留下虚实结合虚，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那虚象和空灵的境界。实指客观世界中存在的实象实事实境。虚实结合是指现实的景事与想象的景事互相映衬，交织起来表达样的情感。留下空白，让读者从虚中想象实，从实中体会虚......”。

7、“.....增强吸引力有虚有实，虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表现力。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎柳永雨霖铃虚实结合，增强艺术感染力。上片除念去去句外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，抒发了离别的依依不舍之情。动静结合动，是对事物和动作形态进行描绘静，是对事物的静止状态进行描绘。对事物景物作动静的描写，两者相互映衬，构成种情趣。静中有动，动中有静，甚至静景动写，动态静描，能突出事物特征，将对象表现得活泼有致，使文章跌宕起伏，灵活多变，富于诗意，充满美感。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静......”。

8、“.....杜甫漫成首动静结合，相互映衬。诗中末句大鱼跃出水面的动更衬托出前三句白鹭屈曲着身子恬静地夜宿在月照下的沙滩上的静，抒发了诗人对平静安宁生活的向往。正侧结合对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写描写对象周围的事物，使对象更鲜明突出的是侧面描写。侧面描写的方式给读者留下更多的想象余地。使被描写的景物的特点更加鲜明更加突出。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。汉乐府陌上桑前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢这是很难描绘的。于是作者笔势荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态......”。

9、“.....给人留下无限的想象空间。点面结合点就是个具体的对象，加强点的描写，可以使文学作品内容具体，有血有肉面，就是较为全面的情况的概述，注意面的描写，可以使文学作品具有普遍意义，深化主题。有点有面，全面而深入地反映事物，突出特征，具有感染力材料多样，富于变化，增强可读性便于读者形成全面完整印象，增强说服力。功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。杜甫八阵图功盖句总说诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下鼎足而立局势的过程中，功绩最为显著，这就是面名成句则具体写诸葛亮创制八阵图使他名声更加卓著，这就是点。头两句既写出诸葛亮全局性的业绩，又赞颂他对军事的贡献，很好地反映出他卓越的才能和伟大的功绩。白描以勾勒特点不设喻少修饰为特征的描写方法。鲜明突出事物的特征语言简洁洗练......”。