1、“.....理解课文内容，了解森林的锐减以及森林锐减带来的灾害，懂得怎样去保护森林。联系上下文，理解句中个别词语的意思。有感情地朗读课文。过程与方法发挥学生的主体作用，引导学生自主合作探究，读中理解课文内容。情感态度与价值观激发学生对森林的美好向往以及对破坏森林行为的憎恨。使学生树立环境保护意识，为植树造林，绿化祖国做出应有的贡献。重难点关键联系上下文，理解词语的意思。使学生树立环境保护意识，为植树造林，绿化祖国做出应有的贡献。第课时教学目标读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。学习课文二三自然段，了解森林锐减的情况。初步有感情地朗读课文。教具准备生字词语卡片。森林遭破坏的图片以及文字资料。教学过程谈话，导入新课教师同学们......”。

2、“.....还记得故事发生了。出示句子因为森林正在锐减，快得让人揪心二品读句子，体会森林锐减的速度之快指名说说什么是揪心。心里紧张担忧指名读读引导学生点评你们揪心吗教师示范读，引导学生读出心的地点吗拓展思维你还知道哪些童话故事也是发生在森林里的教师小结并板书森林是个长童话的地方，它给我们的童年生活带来了许许多多的快乐。可是，在不远的将来，我们可能再也不能读到新的森林里的童话三自然段，了解森林锐减的情况。初步有感情地朗读课文。教具准备生字词语卡片。森林遭破坏的图片以及文字资料。教学过程谈话，导入新课教师同学们，你们都看过童话故事白雪公主吧，还记得故事发生献。重难点关键联系上下文，理解词语的意思。使学生树立环境保护意识，为植树造林......”。

3、“.....第课时教学目标读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。学习课文二发挥学生的主体作用，引导学生自主合作探究，读中理解课文内容。情感态度与价值观激发学生对森林的美好向往以及对破坏森林行为的憎恨。使学生树立环境保护意识，为植树造林，绿化祖国做出应有的贡课的生字新词，积累揪心春暖花开两个词语。理解课文内容，了解森林的锐减以及森林锐减带来的灾害，懂得怎样去保护森林。联系上下文，理解句中个别词语的意思。有感情地朗读课文。过程与方法起行动起来吧,五布置作业有感情地朗读课文。写份倡议人们植树造林，绿化祖国的倡议书。板书设计长童话的森林森林面积锐减灾难严重保护森林资源长童话的森林教案教学要求知识与技能学习并掌握本指名读第五自然段，其他思考......”。

4、“.....拓展你们还有什么办法吗四课堂总结教师小结是呀，只要我们每个人都行动起来，节约张纸，种下棵树，相信地球上的森林覆盖面积会不断增加的。同学们，让我们所以当你拿起砍向森林的刀时，请多想想。指导感情朗读课文第四自然段，读出灾害的严重性。三学文，知道怎样保护森林教师导读我们该为保护森林，保护生态环境做些什么呢请大家先听听作者是怎么说的学生反馈搜集到的已经发生的森林锐减有关的灾害资料。教师补充播放森林破坏带来的灾难录像。引导学生说说自己的观后感受。教师小结人们在砍伐片森林之前，怎么会想到自己的这刀葬送的将会是自己的家园呢在快速地减少，那么森林面积的减少，对人类有什么危害呢请大家读读课文第四自然段。二学文，了解森林面积减少的危害。学生带着问题读课文第四自然段......”。

5、“.....对人类有什么危害要求样保护森林。总结全文，动员学生行动起来，为植会造林，绿化祖国做出贡献。有感情地朗读课文。教具准备森林破坏带来的灾难录像教学过程巩固旧知，导入新课听写。师导通过上节课的学习，我们知道森林正田字格中的位置以及书写的要点。指名反馈，教师强调。学生练习写字，教师巡视辅导。五布置作业抄写本课的生字新词。有感情地朗读课文。第二课时教学目标继续学习课文，了解森林锐减对人类的危害，知道怎然快得让人揪心。请同学自由地读课文，用笔把介绍森林锐减情况的句子画下来。指名反馈主要在课文的哪些自然段。教师你们从哪理解。四指导生字的书写出示生字词卡片。全班起读读。引导学生观察生字在子，体会森林锐减的速度之快指名说说什么是揪心......”。

6、“.....引导学生读出心里的紧张和担忧。教师导读课文森林的锐减到底有多快呢居的教师小结并板书森林是个长童话的地方，它给我们的童年生活带来了许许多多的快乐。可是，在不远的将来，我们可能再也不能读到新的森林里的童话了。出示句子因为森林正在锐减，快得让人揪心二品读句备生字词语卡片。森林遭破坏的图片以及文字资料。教学过程谈话，导入新课教师同学们，你们都看过童话故事白雪公主吧，还记得故事发生的地点吗拓展思维你还知道哪些童话故事也是发生在森林里的备生字词语卡片。森林遭破坏的图片以及文字资料。教学过程谈话，导入新课教师同学们，你们都看过童话故事白雪公主吧......”。

7、“.....它给我们的童年生活带来了许许多多的快乐。可是，在不远的将来，我们可能再也不能读到新的森林里的童话了。出示句子因为森林正在锐减，快得让人揪心二品读句子，体会森林锐减的速度之快指名说说什么是揪心。心里紧张担忧指名读读引导学生点评你们揪心吗教师示范读，引导学生读出心里的紧张和担忧。教师导读课文森林的锐减到底有多快呢居然快得让人揪心。请同学自由地读课文，用笔把介绍森林锐减情况的句子画下来。指名反馈主要在课文的哪些自然段。教师你们从哪理解。四指导生字的书写出示生字词卡片。全班起读读。引导学生观察生字在田字格中的位置以及书写的要点。指名反馈，教师强调。学生练习写字，教师巡视辅导。五布置作业抄写本课的生字新词。有感情地朗读课文......”。

8、“.....了解森林锐减对人类的危害，知道怎样保护森林。总结全文，动员学生行动起来，为植会造林，绿化祖国做出贡献。有感情地朗读课文。教具准备森林破坏带来的灾难录像教学过程巩固旧知，导入新课听写。师导通过上节课的学习，我们知道森林正在快速地减少，那么森林面积的减少，对人类有什么危害呢请大家读读课文第四自然段。二学文，了解森林面积减少的危害。学生带着问题读课文第四自然段。指名反馈森林面积的减少，对人类有什么危害要求学生反馈搜集到的已经发生的森林锐减有关的灾害资料。教师补充播放森林破坏带来的灾难录像。引导学生说说自己的观后感受。教师小结人们在砍伐片森林之前，怎么会想到自己的这刀葬送的将会是自己的家园呢所以当你拿起砍向森林的刀时，请多想想。指导感情朗读课文第四自然段......”。

9、“.....三学文，知道怎样保护森林教师导读我们该为保护森林，保护生态环境做些什么呢请大家先听听作者是怎么说的指名读第五自然段，其他思考。指名反馈。拓展你们还有什么办法吗四课堂总结教师小结是呀，只要我们每个人都行动起来，节约张纸，种下棵树，相信地球上的森林覆盖面积会不断增加的。同学们，让我们起行动起来吧,五布置作业有感情地朗读课文。写份倡议人们植树造林，绿化祖国的倡议书。板书设计长童话的森林森林面积锐减灾难严重保护森林资源长童话的森林教案教学要求知识与技能学习并掌握本课的生字新词，积累揪心春暖花开两个词语。理解课文内容，了解森林的锐减以及森林锐减带来的灾害，懂得怎样去保护森林。联系上下文，理解句中个别词语的意思。有感情地朗读课文......”。