1、“.....政治方面的教育工作者定要经常反思自己的教学工作，不断实践和探索新的教学思路，力争把政治教学工作做好做足。关键词初中政治教学反思政治不同于其他学科，听到政治两个字给人的感觉就是枯燥乏味，还有严肃呆板。总之，政治学科对于初中的学生来说毫无乐趣可言。笔者从教以来直担任初中政治教学工作，对政治学科的教学有些自己的看法。笔者以为，其实政治并不像有人说的那样没有生机和活力，那么没有意思。经过十几年对政治的研究挖掘，笔者体会到了政治学科的乐趣，学好政治其实并不难。下面笔者就自己的教学工作做下反思。加强与学生之间情感方面的沟通和交流很多教师在面对学生的时候总是喜欢板着脸，表现得非常严肃，生怕学生看不起自己。殊不知，正是因为教师的这种做法反而疏远了与学生的距离，造成了师生之间的隔阂，不利于教师的教学工作。那么，到底应该怎么做呢笔者以为，教师要走近学生......”。

2、“.....经过十几年对政治的研究挖掘，笔者体会到了政治学科的乐趣，学好政治其实并不难。下面笔者就自己的教学工作做下反思。加强与学生之间情感方面的沟通和交流很多教师在面对学生的时候总是喜欢板着脸，表现味，还有严肃呆板。总之，政治学科对于初中的学生来说毫无乐趣可言。笔者从教以来直担任初中政治教学工作，对政治学科的教学有些自己的看法。笔者以为，其实政治并不像有人说的那样没有生机和活力，那么没有意教育。因此，政治方面的教育工作者定要经常反思自己的教学工作，不断实践和探索新的教学思路，力争把政治教学工作做好做足。关键词初中政治教学反思政治不同于其他学科，听到政治两个字给人的感觉就是枯燥乏们要时刻学习勇于创新，努力培养优秀人才。关于政治教学的几点反思摘要反思在教学工作中非常重要。初中政治教学工作同样需要反思。政治课程是教育和启发学生形成正确价值观人生观的教育......”。

3、“.....使学生通过多种渠道获取知识。不过，教师定要备课充分，学生的问题广而杂，有可能控制不了局面，所以教师也要多渠道获取信息。此外，引入课外内容不宜过多，要适中。总之，作为政治教师，我正因为如此，才能够更好地激发学生对政治的学习热情。通过温习课外知识，能更好地促使学生了解它们与政治的必然联系，从而无形中培养了学生思考获取知识并正确做出判断的能力，培养学生的探索精神，提高学生分析由商鞅变法的事例，我们可以联想到语文学科的很多典故，如立木为信徙木赏金等，还有数学学科的圆周率的计算者祖冲之。温课外内容之故。这里所说的课外内容包括的范围非常广，不定每个学生都能够了解，般规律的，因此是社会进步的表现。同理，改革开放也是中国共产党在社会发展新形势下制定的路线方针政策，得到了全国人民的拥护，是无比正确的。温其他学科之故。政治学科包罗万象，涉及的内容很广。比如......”。

4、“.....比如，我们在讲到中国的改革开放时，先不急于讲授，而是和学生起回顾古代商鞅变法的例子。商鞅变法虽然最后失败了，但它符合大多数人的利益，得到了广大劳动人民的支持，它是符合社会发展象对政治产生浓厚的兴趣。联想式教学法就是要教师通过对贴近生活贴近时代的事实让学生明白政治就在我们身边，从而培养学生对政治学科的兴趣。其实这就是温故而知新的过程，这里所说的故有三个方面的意思。有较强的记忆力和丰富的想象力，思维活跃。这就为他们的政治学习打下了良好的基础。因为政治学科的内容也是五花八门的，既有军事经济，又有文学科学。所以，只要教师善于正确引导，学生就能够通过自己的联想和想九年级班学习气氛般，刊杂志网络等，所以中学生的知识结构是多样化的，其中既有先进健康的，也有低级腐朽的，内容上更是五花八门，丰富多彩。因此，他们拥有好奇心，有强烈的求知欲，勤于思考善于动脑，多了......”。

5、“.....每个班的学生都各有其特点，针对这种情况，笔者制定了不同的教学计划，分别运用不同的教育方法进行教学，收到了比较理想的教学效果。有亲自去接触学生了解学生，才能知道学生最关心什么最喜欢什么要。教师针对学生的年龄特点，找些贴近学生心理特征的案例来进行课堂教学，拉近师生之间的距离。这样，学生学起来也就不会感到枯燥，反而觉得有趣思想上的引路人。只有让学生真正喜欢上教师，学生才会爱屋及乌地喜欢上教师所教的课程，才会认真听讲，积极完成教师布置的作业。笔者经常跟学生起聊天，谈天说地，在课上是学生的良师，在课下是学生的益友。教师只法反而疏远了与学生的距离，造成了师生之间的隔阂，不利于教师的教学工作。那么，到底应该怎么做呢笔者以为，教师要走近学生，和学生建立良好的师生关系。教师要成为学生可以信赖的朋友......”。

6、“.....造成了师生之间的隔阂，不利于教师的教学工作。那么，到底应该怎么做呢笔者以为，教师要走近学生，和学生建立良好的师生关系。教师要成为学生可以信赖的朋友，成为学生情感的交流者和思想上的引路人。只有让学生真正喜欢上教师，学生才会爱屋及乌地喜欢上教师所教的课程，才会认真听讲，积极完成教师布置的作业。笔者经常跟学生起聊天，谈天说地，在课上是学生的良师，在课下是学生的益友。教师只有亲自去接触学生了解学生，才能知道学生最关心什么最喜欢什么要。教师针对学生的年龄特点，找些贴近学生心理特征的案例来进行课堂教学，拉近师生之间的距离。这样，学生学起来也就不会感到枯燥，反而觉得有趣多了。二根据不同班级特点采用不同的教学方法笔者担任了三个班的政治教学任务，每个班的学生都各有其特点，针对这种情况，笔者制定了不同的教学计划，分别运用不同的教育方法进行教学......”。

7、“.....九年级班学习气氛般，刊杂志网络等，所以中学生的知识结构是多样化的，其中既有先进健康的，也有低级腐朽的，内容上更是五花八门，丰富多彩。因此，他们拥有好奇心，有强烈的求知欲，勤于思考善于动脑，有较强的记忆力和丰富的想象力，思维活跃。这就为他们的政治学习打下了良好的基础。因为政治学科的内容也是五花八门的，既有军事经济，又有文学科学。所以，只要教师善于正确引导，学生就能够通过自己的联想和想象对政治产生浓厚的兴趣。联想式教学法就是要教师通过对贴近生活贴近时代的事实让学生明白政治就在我们身边，从而培养学生对政治学科的兴趣。其实这就是温故而知新的过程，这里所说的故有三个方面的意思。温政治之故。比如，我们在讲到中国的改革开放时，先不急于讲授，而是和学生起回顾古代商鞅变法的例子。商鞅变法虽然最后失败了，但它符合大多数人的利益，得到了广大劳动人民的支持......”。

8、“.....因此是社会进步的表现。同理，改革开放也是中国共产党在社会发展新形势下制定的路线方针政策，得到了全国人民的拥护，是无比正确的。温其他学科之故。政治学科包罗万象，涉及的内容很广。比如，由商鞅变法的事例，我们可以联想到语文学科的很多典故，如立木为信徙木赏金等，还有数学学科的圆周率的计算者祖冲之。温课外内容之故。这里所说的课外内容包括的范围非常广，不定每个学生都能够了解，正因为如此，才能够更好地激发学生对政治的学习热情。通过温习课外知识，能更好地促使学生了解它们与政治的必然联系，从而无形中培养了学生思考获取知识并正确做出判断的能力，培养学生的探索精神，提高学生分析问题解决问题的能力，使学生通过多种渠道获取知识。不过，教师定要备课充分，学生的问题广而杂，有可能控制不了局面，所以教师也要多渠道获取信息。此外，引入课外内容不宜过多，要适中。总之，作为政治教师......”。

9、“.....努力培养优秀人才。关于政治教学的几点反思摘要反思在教学工作中非常重要。初中政治教学工作同样需要反思。政治课程是教育和启发学生形成正确价值观人生观的教育，是培养学生美好心灵的教育。因此，政治方面的教育工作者定要经常反思自己的教学工作，不断实践和探索新的教学思路，力争把政治教学工作做好做足。关键词初中政治教学反思政治不同于其他学科，听到政治两个字给人的感觉就是枯燥乏味，还有严肃呆板。总之，政治学科对于初中的学生来说毫无乐趣可言。笔者从教以来直担任初中政治教学工作，对政治学科的教学有些自己的看法。笔者以为，其实政治并不像有人说的那样没有生机和活力，那么没有意思。经过十几年对政治的研究挖掘，笔者体会到了政治学科的乐趣，学好政治其实并不难。下面笔者就自己的教学工作做下反思。加强与学生之间情感方面的沟通和交流很多教师在面对学生的时候总是喜欢板着脸，表现得非常严肃......”。