1、“.....文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分人爱不释手。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻脉相承。最后,作者用寥寥数语......”。
2、“.....令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。初中学生作文评语通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富更生动。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。全文语言生动准确......”。
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4、“.....不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。文章杂而不乱,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。全文语言流畅,行文舒展自如,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达......”。
5、“.....选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是篇较成功的之作。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。文章的结构简读来其乐无穷。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。文章对的气氛渲染充分而恰到好处......”。
6、“.....切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富更生动。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂......”。
7、“.....全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。初中学生作文评语通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动......”。
8、“.....形成完整的形象。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是篇较成功的之作。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津如,自然洒脱......”。
9、“.....本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。文章的结构简读来其乐无穷。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。文章杂而不乱小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富更生动。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。全文语言生动准确,情节精彩曲折......”。
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