1、“.....找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。能大胆地选择自己喜欢的颜色进行装饰。活动准备长方形纸油画棒范例花纹活动花边，有花边的毛衣脸盆帽子活动意对称......”。

2、“.....搭配颜色。总结评价，结束活动。请幼儿将花边在作业栏中展览出来，教师从花纹色彩对称规律方面进行评价。幼儿园大班说课稿美丽的花边活动目标能观察日常生活用品的对称了。交代要求，幼儿作画教师指导。教师请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开始画。画时要注意大小方向和颜色的对称。幼儿作画......”。

3、“.....提醒幼儿注活动花边进行讲解演示用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹，在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹。换种颜色在中间和两端的花纹之间画另种花纹，花纹之间要间隔均匀。用这种方法往下画，画出来的花边就们排列很有规律，间隔开的花纹是样的，形状大小颜色都是样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。引导幼儿学习花对称......”。

4、“.....有的很柔和。引导幼儿学习花边的装饰方法。教师出现儿帽子提问小朋友看这是什么东西它们什么地方最漂亮花边是由什么花纹组成的它们什么怎样排列的用什么颜色画出来的幼儿回答后教师总结这些花边是由点线简单几何图形和小花小草等花纹组成的......”。

5、“.....它们排列很有规律，间隔开的花纹是样的，形状大小颜色都是样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。引导幼儿学习花对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。引导幼儿学习花边的装饰方法。教师出现活动花边进行讲解演示用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹......”。

6、“.....换种颜色在中间和两端的花纹之间画另种花纹，花纹之间要间隔均匀。用这种方法往下画，画出来的花边就对称了。交代要求，幼儿作画教师指导。教师请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开始画。画时要注意大小方向和颜色的对称。幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意对称，鼓励能力强的幼儿自己设计花纹......”。

7、“.....总结评价，结束活动。请幼儿将花边在作业栏中展览出来，教师从花纹色彩对称规律方面进行评价。幼儿园大班说课稿美丽的花边活动目标能观察日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。能大胆地选择自己喜欢的颜色进行装饰。活动准备长方形纸油画棒范例花纹活动花边，有花边的毛衣脸盆帽子活动过程导入活动......”。

8、“.....教师出示有花边的毛衣脸盆幼儿帽子提问小朋友看这是什么东西它们什么地方最漂亮花边是由什么花纹组成的它们什么怎样排列的用什么颜色画出来的幼儿回答后教师总结这些花边是由点线简单几何图形和小花小草等花纹组成的。它们排列很有规律，间隔开的花纹是样的，形状大小颜色都是样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和们排列很有规律......”。

9、“.....形状大小颜色都是样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。引导幼儿学习花对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。引导幼儿学习花边的装饰方法。教师出现对称了。交代要求，幼儿作画教师指导。教师请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开始画。画时要注意大小方向和颜色的对称。幼儿作画，教师巡回指导......”。