1、“.....师猫和老虎有什么不同天，它俩在山上相遇。老虎想这是只很小很小的老虎吧,猫想这是只很大很大的猫把,学习通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。能根据故事情节大胆作画，构图丰满。活动准备老虎和小猫的教具。绘画用纸笔。活动过程由故事老虎和小猫引出课题。出示教具，教师边按下列顺序方法创作的作品......”。

2、“.....启发幼儿有变化地运用填色方法。教师和幼儿起将绘画作品按故事发展顺序归类陈列，鼓励幼儿讲述绘画内容。幼儿园大班说课稿老虎和小猫活动目标观察讨论主题内容，启发幼儿讨论这个故事有几个情节你想画哪个情节幼儿作画，教师指导。了解幼儿构思，帮助幼儿确定内容。及时介绍有创意的幼儿绘画作品，鼓励幼儿的创造性......”。

3、“.....老虎的身体是平平的还是斜斜的猫呢猎人上山见到老虎变成了猫，只好懊丧地走了。于是，猫立刻爬起去找老虎，这时老虎也醒来上山找猫，它们拥抱在起。师该怎么画老虎和小猫拥抱的情景物好师示范画。砰,声枪响。老虎被麻醉枪击中，晕倒在地。师老虎上山时和倒地时的动作有什么不同倒地时，腿在。猫趁猎人下山的机会......”。

4、“.....自己四脚朝天躺在地上装死。师的那边住着只猫。师猫和老虎有什么不同天，它俩在山上相遇。老虎想这是只很小很小的老虎吧,猫想这是只很大很大的猫把,师画猫和老虎在山上相遇的情景时，是先画山好还是先画动物的那边住着只猫。师猫和老虎有什么不同天，它俩在山上相遇。老虎想这是只很小很小的老虎吧......”。

5、“.....师画猫和老虎在山上相遇的情景时，是先画山好还是先画动物好师示范画。砰,声枪响。老虎被麻醉枪击中，晕倒在地。师老虎上山时和倒地时的动作有什么不同倒地时，腿在。猫趁猎人下山的机会，用尽全力把老虎推下山，自己四脚朝天躺在地上装死。师滚下山时，老虎的身体是平平的还是斜斜的猫呢猎人上山见到老虎变成了猫，只好懊丧地走了......”。

6、“.....这时老虎也醒来上山找猫，它们拥抱在起。师该怎么画老虎和小猫拥抱的情景启发幼儿讨论这个故事有几个情节你想画哪个情节幼儿作画，教师指导。了解幼儿构思，帮助幼儿确定内容。及时介绍有创意的幼儿绘画作品，鼓励幼儿的创造性。有选择地介绍个别幼儿运用不同表现方法创作的作品，为其他幼儿提供经验......”。

7、“.....教师和幼儿起将绘画作品按故事发展顺序归类陈列，鼓励幼儿讲述绘画内容。幼儿园大班说课稿老虎和小猫活动目标观察讨论主题内容，学习通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。能根据故事情节大胆作画，构图丰满。活动准备老虎和小猫的教具。绘画用纸笔。活动过程由故事老虎和小猫引出课题。出示教具......”。

8、“.....山的这边住着只老虎，山的那边住着只猫。师猫和老虎有什么不同天，它俩在山上相遇。老虎想这是只很小很小的老虎吧,猫想这是只很大很大的猫把,师画猫和老虎在山上相遇的情景时，是先画山好还是先画动物好师示范画。砰,声枪响。老虎被麻醉枪击中，晕倒在地。师老虎上山时和倒地时的动作有什么物好师示范画。砰,声枪响......”。

9、“.....晕倒在地。师老虎上山时和倒地时的动作有什么不同倒地时，腿在。猫趁猎人下山的机会，用尽全力把老虎推下山，自己四脚朝天躺在地上装死。师启发幼儿讨论这个故事有几个情节你想画哪个情节幼儿作画，教师指导。了解幼儿构思，帮助幼儿确定内容。及时介绍有创意的幼儿绘画作品，鼓励幼儿的创造性......”。