1、“.....激发幼儿学习兴趣达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。三说教目标以及教学重难点教学目是的组成，我将从以下几点开始说起。说教学内容我今天说课的题目是的组成北京理工大学出版社，大班上册数学的组成。二课题及设计意图幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力......”。

2、“.....大班数学的组成说课稿各位老师大家好......”。

3、“.....五说教学流程这节课我利用游戏充分调动幼儿积极性并通过幼儿自己的积极性复习和运用认识在课堂上我尽量让幼让幼儿通过有趣活动来学习的组成知道的种分法和掌握数分号规律发展幼儿思维的灵活性培养幼儿对数学活动的兴趣培练为主以亲自实践积极动脑动......”。

4、“.....激发幼儿学习兴趣达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。三说教目标以及教学重难点教学目标这节课我主要让幼儿认识学会以内的数量。正确书写重从感知入手有具体到抽象通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的......”。

5、“.....正确书写让幼儿通过有趣活动来学习的组成知道的种分法和掌握数分号规律发展幼儿思维的灵活性培养幼儿对数学活动的兴趣培练为主以亲自实践积极动脑动手来学习新知识启发幼儿发现规律个数分成的两个数位置可以相互转换出示房子图片和小熊的图片让幼儿说出房子有几间小熊有几只......”。

6、“.....说教学流程这节课我利用游戏充分调动幼儿积极性并通过幼儿自己的积极性复习和运用认识在课堂上我尽量让幼儿表现完整的思维过程并尽可能用完整言语表达意思教师供给幼儿个圆形卡片其中有个绿的和个红的个大的个小的引导幼儿在课堂上练习有几种分法最后巩固练习教师要求幼儿把左边的圆形能组成的用线连接起来看谁连的又快又准如下图六说教学设计的......”。

7、“.....大班数学的组成说课稿各位老师大家好,我今天说课的题目是的组成，我将从以下几点开始说起。说教学内容我今天说课的题目是的组成北京理工大学出版社，大班上册数学的组成。二课题及设计意图幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力......”。

8、“.....我在设计的组成时注重从感知入手有具体到抽象通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。三说教目标以及教学重难点教学目标这节课我主要让幼儿认识学会以内的数量......”。

9、“.....来学习的组成知道的种分法和掌握数分号规律发展幼儿思维的灵活性培养幼儿对数学活动的兴趣培练为主以亲自实践积极动脑动手来学习新知识启发幼儿发现规律个数分成儿表现完整的思维过程并尽可能用完整言语表达意思教师供给幼儿个圆形卡片其中有个绿的和个红的个大的个小的引导幼儿在课堂上练习有几种分法最后巩固练习教师要求幼儿把左边的圆形能组......”。