1、“.....体验获得成功的快乐。材料与工具五颜六色的水彩笔笔帽手工纸双面胶颜料皱纹纸各色毛线剪刀海绵等。具体操作美工领域做指偶帽玩法主要有美工语言数学三大游戏功能，在小小笔帽上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥物多用物多玩的特点。通过丰富的游戏内容培养幼儿对语言美工数学活动的浓厚兴趣......”。

2、“.....送上相同数量的笔帽。此游戏适合小中班幼儿游戏。指导要点让两个相同数量的朋友在起。幼儿教师资格面试说课稿有趣的笔帽价值指向这些小小的笔帽序玩法提示将各种不同颜色的笔帽进行排序，并在排列的过程中发现颜色的规律。此游戏适合小中班幼儿游戏。指导要点可将笔帽在桌上摆放，也可将笔帽叠成根小棍排序......”。

3、“.....如红为什么开心为什么难过的原因等等。角色对话玩法提示在活动区增添些场景布置，让幼儿进行角色对话。此游戏适合中班幼儿。指导要点激发幼儿说话的欲望，鼓励幼儿敢想敢说敢做。三数学领域颜色排。指导要点让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。让幼儿制作小动物指偶。此游戏适合中班幼儿......”。

4、“.....如开心难过高兴痛苦等等。如得成功的快乐。材料与工具五颜六色的水彩笔笔帽手工纸双面胶颜料皱纹纸各色毛线剪刀海绵等。具体操作美工领域做指偶帽玩法提示用皱纹纸或毛线对笔帽进行装饰。此游戏适合小班幼儿。得成功的快乐。材料与工具五颜六色的水彩笔笔帽手工纸双面胶颜料皱纹纸各色毛线剪刀海绵等......”。

5、“.....此游戏适合小班幼儿。指导要点让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。让幼儿制作小动物指偶。此游戏适合中班幼儿。指导要点先让幼儿画些小动物头说出些简单的词语或说上句简单的话，如开心难过高兴痛苦等等。如为什么开心为什么难过的原因等等。角色对话玩法提示在活动区增添些场景布置，让幼儿进行角色对话......”。

6、“.....指导要点激发幼儿说话的欲望，鼓励幼儿敢想敢说敢做。三数学领域颜色排序玩法提示将各种不同颜色的笔帽进行排序，并在排列的过程中发现颜色的规律。此游戏适合小中班幼儿游戏。指导要点可将笔帽在桌上摆放，也可将笔帽叠成根小棍排序，排序方法可两色相隔或几色相隔排序。如红绿红绿黄„„点卡匹配玩法提示幼儿根据点卡上的数量......”。

7、“.....此游戏适合小中班幼儿游戏。指导要点让两个相同数量的朋友在起。幼儿教师资格面试说课稿有趣的笔帽价值指向这些小小的笔帽主要有美工语言数学三大游戏功能，在小小笔帽上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥物多用物多玩的特点。通过丰富的游戏内容培养幼儿对语言美工数学活动的浓厚兴趣，发展幼儿的观察能力语言能力和创造能力。幼儿大胆操作......”。

8、“.....勇于探索，互相合作，体验获得成功的快乐。材料与工具五颜六色的水彩笔笔帽手工纸双面胶颜料皱纹纸各色毛线剪刀海绵等。具体操作美工领域做指偶帽玩法提示用皱纹纸或毛线对笔帽进行装饰。此游戏适合小班幼儿。指导要点让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。让幼儿制作小动物指偶。此游戏适合中班幼儿。指导要点先让......”。

9、“.....让幼儿制作小动物指偶。此游戏适合中班幼儿。指导要点先让幼儿画些小动物头说出些简单的词语或说上句简单的话，如开心难过高兴痛苦等等。如序玩法提示将各种不同颜色的笔帽进行排序，并在排列的过程中发现颜色的规律。此游戏适合小中班幼儿游戏。指导要点可将笔帽在桌上摆放，也可将笔帽叠成根小棍排序，排序方法可两色相隔或几色相隔排序......”。