1、“.....体会其表达效果，增加语言积累。难点感悟作者揭示的深刻道理。微格教学目标重点理解“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！挣着眼积累。教学目标正确流利有感情地朗读课文，积累好词佳句。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的道理。体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。教学重难点重点深入体会殊的女孩谁都有生活的权力......”。

2、“.....选编课文意图引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会其表达效果，增加语言感官中，我相信，视觉定是最令人赏心悦目的。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！挣着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。张瑞英西屯小学年月微格教学设计大赛触摸春天安静特城市......”。

3、“.....因为只有在城市是人们活动最多的地方。失明的我可以给那些看得见的人们个提示对那些能够充分利用天赋视觉的人们个忠告善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。在所有天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。第天，我看了人们的脸，还有我可爱的小狗等，奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天，我看了博物馆，向我显示了人与自然的历史。今天......”。

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6、“.....也是最后天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。第天，我看了人们的脸，还有我可爱的小狗等，奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天，我看了博物馆，向我显示了人与自然的历史。今天，我将前往城市,去看看人们日常的生活,因为只有在城市是人们活动最多的地方。失明的我可以给那些看得见的人们个提示对那些能够充分利用天赋视觉的人们个忠告善用你的眼睛吧......”。

7、“.....在所有感官中，我相信，视觉定是最令人赏心悦目的。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！挣着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。张瑞英西屯小学年月微格教学设计大赛触摸春天安静特殊的女孩谁都有生活的权力,谁都可以创造个属于自己的缤纷世界。选编课文意图引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。学习联系上下文和生活实际......”。

8、“.....体会其表达效果，增加语言积累。教学目标正确流利有感情地朗读课文，积累好词佳句。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的道理。体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。教学重难点重点深入体会含义深刻的句子，体会其表达效果，增加语言积累。难点感悟作者揭示的深刻道理。微格教学目标重点理解“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶......”。

9、“.....微格教学目标重点理解“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！挣着眼睛的蝴蝶被这个盲女蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。海伦凯勒这将是我有视觉的第三天，也是最后城市,去看看人们日常的生活,因为只有在城市是人们活动最多的地方。失明的我可以给那些看得见的人们个提示对那些能够充分利用天赋视觉的人们个忠告善用你的眼睛吧......”。