1、“.....在其他方面也表现出叛逆消极甚至有些恶劣的行为。这些行为引起了老师和同学的极大反感，于是，开始孤立他们，冷落他们，不把他们当作集体的员，不给予帮助，不跟他们交往。这种态度深深地伤害了厌学学生，严重地挫伤了厌学学生的自尊，使他们陷于无法自拔的状态。四学生自己的不良心理因素许多厌学的孩子，并非是由于对学习不感兴趣，也不是由于性格中具有不能吃苦的品性，而是由于在学习方面存在着种或多种严重的落后，而影响了学习的成效，也就是学习能力方面的不足引起学习障碍，主要有三种类型语言接受和表达方面的学习障碍阅读和书写方面的障碍算术方面的学习障碍。此外，儿童如果患有多动症，也会对学习成绩带来极为不利的影响。多动症又称注意缺陷障碍，常见于儿童，特别是小学阶段的男学生。其外观症状为多动不安宁难以调节和控制，课堂上经常不听老师讲课，注意容易分散，很难集中精力做功课或从事有组织的甚至有些恶劣的行为......”。

2、“.....于是，开始孤立他们，冷落他们，不把他们当作集体的员，不给予帮助，不跟他们交往。这种态的学生往往因为自己学习成绩差而产生破罐子破摔的消极态度热讽，不会在学生学习困难时给予及时地辅导诚心地鼓励。这种没有爱的教育对学生的学习怎会起激励作用呢这些厌学的学生往往因为自己学习成绩差而产生破罐子破摔的消极态度，在其他方面也表现出叛逆消极改变过来，不考虑学生是学习的主体，而单纯地采用灌输式注入式填鸭式的教学方法导致少年儿童缺乏学习的内在动力，甚至厌学。还有个别教师没有掌握育人的艺术，学生成绩不好，只会批评责骂冷嘲系在全国对小学生的学习与发展做过大型调查，调查显示，约半数的六岁至十四岁的城乡少年儿童学习时间和睡眠时间不符合国家标准，表现为学习超时和睡眠不足。同时，加上教育教学方向与方法不当教师没有把自己的角色轻素质的办学思想仍然有广阔的市场......”。

3、“.....片面地追求分数，重复机械的作业，过重的题海战术在教师中还有存在。学生被分数作业压得抬不起头来，据中国青少年研究中心与北师大教育，并流露和再现出轻视知识，反对学习的态度，即使他们对子女的学习期望大，要求严也不可能产生良好的效应，有厌学症的学生，大多主诉父母不爱学习。三学校教育的失误虽然，素质教育的呼声浪高过浪，但重应试，榜样。家长对学生的态度学习行为习惯及生活方式等是子女模仿的榜样。家长乐学好学，孩子受到这种学习氛围的熏陶，自然乐学上进。而有的家长却从不读书，不学无术，他们的主要精力都花在赚钱，花在吃喝玩乐上工作。孩子长时间的看电视打电脑也从不过问。孩子必竟是孩子，他需要大人的引导和扶持，父母的听之任之，不重视，放任不管，再加上些的观念，就会造成孩子的学习日不如日，最终导致厌学。父母的不良面前坦言你们这代不管怎么学习，以后也定是大学生了......”。

4、“.....所以你只要有个大学念念就可以了，不管它是什么名牌大学还是破大学，反正以后都得自己出钱念大学，自己凭关系找心，对自己的能力产生了怀疑，造成了厌学的严重后果的教育方式。有些家长由于工作繁忙等原因，无暇顾及孩子，从来不过问孩子的学习情况，也有些家长溺爱孩子，对孩子的不良行为和学习听之任之，他们甚至在孩子其反。家长只有在孩子的实际能力和水平下，提出适当的要求，才会使孩子尝到跳跳，摘到果子的甜头。如果期望过高，只会使孩子觉得自己无论怎样努力也达不到父母的要求，无论怎样努力都是失败，渐渐的就会失去信思想逐渐影响到了学生，使学生也开始不想读书了。二不良的家庭教育环境家长的过高要求与期望望子成龙望女成凤是每位当家长的心愿。可是，每位孩子的心理素质学习能力是不同的，过高的要求反而会适得人也认为读书无用。另外，打工热的兴起也使些人认为与其花钱读书，不如打工赚钱......”。

5、“.....使些人更加确信这点，所以这种去打工的思想在许多人的头脑里占据了相当的地位，而且这种学生的追求时，他们必然会放松对学习的追求和兴趣，而沉溺于低劣的影视节目及游戏机网络文化的欣赏之中。据调查发现，厌学症患者般都崇尚低俗文化。读书无用论的兹生漫延，使许多不明事理的人和些目光短浅的的是非分辨能力，思维水平还不够全面深刻，行为易冲动。因此，他们对社会中流行的时髦的表层文化思想和行为方式更易接受和模仿，而这些东西往往与学校教育的要求和社会所倡导的健康的文化思想相违背。当低俗文化成了却产生负面影响。当前，社会上存在各种各样的社会文化思潮，其中有高尚健康的，也有低俗消极的，它们对学校教育产生了强大冲击。由于小学生的年龄特征决定了他们活泼好动，易接受新事物易受外界影响，而又缺乏较高就成为摆在我们教育工作者面前的重要任务。厌学症产生的原因分析不良的社会文化环境低俗文化的传播......”。

6、“.....它往往成为流行时尚，但对人们的健康生活和自我成长却就成为摆在我们教育工作者面前的重要任务。厌学症产生的原因分析不良的社会文化环境低俗文化的传播。低俗文化指低级庸俗的浅层的社会思想和行为方式，它往往成为流行时尚，但对人们的健康生活和自我成长却产生负面影响。当前，社会上存在各种各样的社会文化思潮，其中有高尚健康的，也有低俗消极的，它们对学校教育产生了强大冲击。由于小学生的年龄特征决定了他们活泼好动，易接受新事物易受外界影响，而又缺乏较高的是非分辨能力，思维水平还不够全面深刻，行为易冲动。因此，他们对社会中流行的时髦的表层文化思想和行为方式更易接受和模仿，而这些东西往往与学校教育的要求和社会所倡导的健康的文化思想相违背。当低俗文化成了学生的追求时，他们必然会放松对学习的追求和兴趣，而沉溺于低劣的影视节目及游戏机网络文化的欣赏之中。据调查发现......”。

7、“.....读书无用论的兹生漫延，使许多不明事理的人和些目光短浅的人也认为读书无用。另外，打工热的兴起也使些人认为与其花钱读书，不如打工赚钱。有些打工者确实赚了点钱，使些人更加确信这点，所以这种去打工的思想在许多人的头脑里占据了相当的地位，而且这种思想逐渐影响到了学生，使学生也开始不想读书了。二不良的家庭教育环境家长的过高要求与期望望子成龙望女成凤是每位当家长的心愿。可是，每位孩子的心理素质学习能力是不同的，过高的要求反而会适得其反。家长只有在孩子的实际能力和水平下，提出适当的要求，才会使孩子尝到跳跳，摘到果子的甜头。如果期望过高，只会使孩子觉得自己无论怎样努力也达不到父母的要求，无论怎样努力都是失败，渐渐的就会失去信心，对自己的能力产生了怀疑，造成了厌学的严重后果的教育方式。有些家长由于工作繁忙等原因，无暇顾及孩子，从来不过问孩子的学习情况，也有些家长溺爱孩子......”。

8、“.....他们甚至在孩子面前坦言你们这代不管怎么学习，以后也定是大学生了，现在无论什么大学毕业的都得自己找工作，所以你只要有个大学念念就可以了，不管它是什么名牌大学还是破大学，反正以后都得自己出钱念大学，自己凭关系找工作。孩子长时间的看电视打电脑也从不过问。孩子必竟是孩子，他需要大人的引导和扶持，父母的听之任之，不重视，放任不管，再加上些的观念，就会造成孩子的学习日不如日，最终导致厌学。父母的不良榜样。家长对学生的态度学习行为习惯及生活方式等是子女模仿的榜样。家长乐学好学，孩子受到这种学习氛围的熏陶，自然乐学上进。而有的家长却从不读书，不学无术，他们的主要精力都花在赚钱，花在吃喝玩乐上，并流露和再现出轻视知识，反对学习的态度，即使他们对子女的学习期望大，要求严也不可能产生良好的效应，有厌学症的学生，大多主诉父母不爱学习。三学校教育的失误虽然......”。

9、“.....但重应试，轻素质的办学思想仍然有广阔的市场。分数的指挥棒还在无形中影响着教师，片面地追求分数，重复机械的作业，过重的题海战术在教师中还有存在。学生被分数作业压得抬不起头来，据中国青少年研究中心与北师大教育系在全国对小学生的学习与发展做过大型调查，调查显示，约半数的六岁至十四岁的城乡少年儿童学习时间和睡眠时间不符合国家标准，表现为学习超时和睡眠不足。同时，加上教育教学方向与方法不当教师没有把自己的角色改变过来，不考虑学生是学习的主体，而单纯地采用灌输式注入式填鸭式的教学方法导致少年儿童缺乏学习的内在动力，甚至厌学。还有个别教师没有掌握育人的艺术，学生成绩不好，只会批评责骂冷嘲热讽，不会在学生学习困难时给予及时地辅导诚心地鼓励。这种没有爱的教育对学生的学习怎会起激励作用呢这些厌学的学生往往因为自己学习成绩差而产生破罐子破摔的消极态度......”。