1、“.....从中选取信息，以达到 种调查研究目的的方法。 文献搜集所谓文献搜集有广义与狭义之分。广义 的文献搜集是指将文献按照定方式集中组织和存储起 来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含 的信息内容的过程，它包括文献的存储和文献的检索两 个过程。 问卷调查法是采用邮节直接询问等方式，依据 调查目的设计的问题亦称调查问卷，经调查对象作答 而进行统计分析得出结论的种调查研究方法。此种调 查方法有两个特点适用范围宽，有利于定量 统计分析。为此，问卷调查法在国内外有普遍的应用， 我国政府机关也把这种方法作为与民众沟通的主要手 段，来捕捉人民内部的各种信息，以利于更有效地决策 和管理，发挥各级政府的功能。 问卷法也称问卷调查法，它是调查者运用统设 计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意过对各 组检测结果的交叉比较......”。

2、“..... 资料整理阶段是从调查过渡到研究从感性认 识上升到理性认识的个必经的中间环节。 文字资料般有两个来源，是实地源，是文 献源实验因素的干扰之外，还应 注意测量工具的标准化和精确度问题。 提高实验的效度，要从实验的外在和内在 两方面着手。 多组实验设计，般是设臵两个实验组两 个对照组，通问题， 实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效 地控制实验过程。它包括两个方面是对引入自变 量的控制，二是对无关变量的控制。 提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非 实验的主要目标。 实验法在验证假设时，必须排除那些非实验激 发引起的自然变化成分，否则会影响对因果关系判 断的准确性。 在多数实验设计中，要特别注意实验对象和实 验环境的匹配验对象和实验 激发之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其 发展变化的规律......”。

3、“..... 并以验证这种因果关系假设作为观察误差来自观察主体和观察客体两个方 面。 对于非参与式观察来说，关键是不能惊扰观察 对象。而在参与式观察中，关键是与观察对象建立 良好的关系。 实验法的主要任务就是明确实研究。 观察法准备阶段的主要任务是制定观察计划和 进行必要的物质准备。 当场记录是观察法最常用的种记录方式。它需 要注意的最关键点是不能破坏观察现场的自然状 态。 察者感觉器官的感知能力外，也 取决于观察者的认识能力。 根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观 察和参与观察两大类。 观察法多数是非结构式观察，适用于定性 类型的调查是访谈会成功与否的关键。 观察法通常用于在实地调查中收集社会初级信息 或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。 观察的内容及其结论究竟如何......”。

4、“.....集体访谈可分为两类类 是直接访谈，类是间接访谈。 集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相 同，只是对访谈过程的控制和访谈的效率要求 更高。这时间不宜过长，以小时为宜。 访谈者对结束访谈和告别定要有所重视，争取给 被访者留下个关于访谈的整体的美好回忆。 集体访谈也叫会议调查法，实际上是个别访谈 的种扩展形式。定的提问方法与定的行为方式是控制 访谈的两个重要因素。 在访谈中，访谈者可以通过自己的定行为影响被 访者，其中主要指要善于运用表情自己的和 动作控制访谈进程。 般的访谈式和内容可以分为结构式访谈 和非结构式访谈按照访谈对象的人数可以分为个 别访谈和集体访谈。 个别访谈的实施般包括访谈准备接触访谈对 象正式访谈结束访谈四个环节。 后，定要进行试调查，具体方法有 二是客观检验法，二是主观评价法。 在条件许可的情况下......”。

5、“.....以保证问卷的回复率。访谈法按照操作方间又设计若 干等级般约个，分别赋予定分值，让被调 查者选择，以此了解人们对观念事物或人的态度和看 法。 设计问卷的问题与答案的传统作法是卡片法和 框图法。 问卷设计好以观 性指标的问卷量表，作为在经验层次上对社会现 象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。 语义差异量表是设计系列形容词和它们的反 义词，作为极端对立的两端，在每两端之等。 问卷指导语分为卷头指导语和卷中指导语。 问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型， 即开放型问答封闭型问答和混合型问答。 在问卷调查中，人们设计出了种专门用于主观等。 问卷指导语分为卷头指导语和卷中指导语。 问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型， 即开放型问答封闭型问答和混合型问答。 在问卷调查中......”。

6、“.....作为在经验层次上对社会现 象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。 语义差异量表是设计系列形容词和它们的反 义词，作为极端对立的两端，在每两端之间又设计若 干等级般约个，分别赋予定分值，让被调 查者选择，以此了解人们对观念事物或人的态度和看 法。 设计问卷的问题与答案的传统作法是卡片法和 框图法。 问卷设计好以后，定要进行试调查，具体方法有 二是客观检验法，二是主观评价法。 在条件许可的情况下，应可能采取电话问卷直 接送发问卷的方式进行调查，以保证问卷的回复率。访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈 和非结构式访谈按照访谈对象的人数可以分为个 别访谈和集体访谈。 个别访谈的实施般包括访谈准备接触访谈对 象正式访谈结束访谈四个环节。 定的提问方法与定的行为方式是控制 访谈的两个重要因素。 在访谈中，访谈者可以通过自己的定行为影响被 访者......”。

7、“..... 般的访谈时间不宜过长，以小时为宜。 访谈者对结束访谈和告别定要有所重视，争取给 被访者留下个关于访谈的整体的美好回忆。 集体访谈也叫会议调查法，实际上是个别访谈 的种扩展形式。 按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类类 是直接访谈，类是间接访谈。 集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相 同，只是对访谈过程的控制和访谈的效率要求 更高。这是访谈会成功与否的关键。 观察法通常用于在实地调查中收集社会初级信息 或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。 观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对 象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也 取决于观察者的认识能力。 根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观 察和参与观察两大类。 观察法多数是非结构式观察，适用于定性 类型的调查研究......”。

8、“..... 当场记录是观察法最常用的种记录方式。它需 要注意的最关键点是不能破坏观察现场的自然状 态。 观察误差来自观察主体和观察客体两个方 面。 对于非参与式观察来说，关键是不能惊扰观察 对象。而在参与式观察中，关键是与观察对象建立 良好的关系。 实验法的主要任务就是明确实验对象和实验 激发之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其 发展变化的规律。 实验法的基本原理是实验者假定些自变量 会导致些因变量的变化， 并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。 实验法在验证假设时，必须排除那些非实验激 发引起的自然变化成分，否则会影响对因果关系判 断的准确性。 在多数实验设计中，要特别注意实验对象和实 验环境的匹配问题， 实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效 地控制实验过程......”。

9、“.....二是对无关变量的控制。 提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非 实验因素的干扰之外，还应 注意测量工具的标准化和精确度问题。 提高实验的效度，要从实验的外在和内在 两方面着手。 多组实验设计，般是设臵两个实验组两 个对照组，通过对各 组检测结果的交叉比较，得出实验结论。 资料整理阶段是从调查过渡到研究从感性认 识上升到理性认识的个必经的中间环节。 文字资料般有两个来源，是实地源，是文 献源，其整理方法略有不同。 对于文字资料的审查，主要解决其真实性准确性 和适用性问题。 对文字资料进行分类的方法有两种，即前分类 和后分类。 文字资料汇编首要的目标就是系统和完整， 其次，要求汇编后的资料集中简明。 数据资料是社会调查中最具价值的重要资料，其 整理也叫定量资料的整理。 数字资料是否正确......”。