1、“.....从其它学校吸纳有定教学成果的优秀教师来充 实师资队伍，完全能够满足项目运营需求。 第四章项目场址与建设条件 项目场址 白涛浙江希望小学项目建设地点位于白涛镇新场镇钟灵街。东邻滨江大道 西邻天原化工厂宿舍区东邻陈家嘴五社菜地北面与居民住宿区相邻。 建设条件 育局财政局建设局等部门负责人及有关专家组成，按照项目所确 定的目标实施方案实施计划管理制度及国家有关规定进行监督与评价。 监督方式 监督方式为经常性监督和阶段性监督。 经常性监督 经常性监督即对项目活动的各个环节进行监督检查，如项目建设实施计划 的落实情况，资金的到位和使用情况，建设工程施工进度及质量等，发现问题， 及时纠正，以保证项目的顺利实施。 阶段性监督 阶段性监督即定期对项目实施情况进行监督，如项目相关政策的制定与实 施，配套资金的落实，设备质量检......”。

2、“..... 生源分析 白涛浙江希望小学招收的学生来源从以下方面进行分析首先，从人口年龄 结构看，年岁年龄段人口占全镇总人口，约为人。随着农村 生活水平的提高，农村所完全小学，由于三峡移民场镇整体搬迁，于 年月通过浙江省委政府的对口支援万元作为启动资金，进行了第 期改扩建工程，于年月完工。招生范围面向白涛山窝武陵山等乡 镇，随着办学规模的逐步扩大的后勤保 障。为此，白涛浙江希望小学领导将依靠镇党委镇政府的大力支持，充分利用 各方力量，通过改扩建工程，来适应学校自身发展壮大的需要。 第三章教育需求分析 招生对象 白涛浙江希望小学原是学生的身心健康发展二是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班 超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教 学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力社会各界也给予了广泛的赞誉。但是......”。

3、“.....三峡四期移民工作的完成，白涛浙江希望小学现有的教学条件与日益 扩大的教育需求存在着以下矛盾是校园面积过小，生均占有的活动空间不多， 不利于环境育人的办学宗旨，高度重视学生综合素质的培养和提高，已逐步形成了优良的校风教风和学风， 办学理念不断更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为白涛镇乃至涪陵 区的教育事业做出了应有的贡献， 从教育体制教育理念教学内容和教学方法等方面进行全面改革，已初步形成 名校规模，学校教育与社会教育家庭教育紧密结合，面向全体学生，坚持五 育并举德育为先教书育人服务育人管理育人希望小学创建于年，是所历史悠久文化底蕴深厚教风 学风纯朴学校管理严谨读书氛围十分浓郁的学校。多年来，白涛浙江希望小 学始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，求真务实，大胆创新，方筹措资金建设新校 区，项目建成后将使规模扩大至个教学班级......”。

4、“.....教学 设施更加完善。项目建设适应了全镇教育事业发展的需要。 项目建设是白涛浙江希望小学自身发展的需要 白涛浙江现有的教育资源和 发展空间，挖掘现有的教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量，使我校招生人 数每年增长以上，力争十五末成为涪陵区级示范重点学校。 我校规划再征亩土地作为扩建新校区用地，并多前迈进。 白涛镇浙江希望小学教育事业发展总体目标是到年，九年义务教育 水平得到进步提高，周岁幼儿园入园班率达以上。适龄儿童入学 率略高于国家规定的标准，巩固九年义务教育成果。充分利用战略地位， 注重教育规模教育结构教育质量和教育效益的有机统，进步解放思想， 深化改革，保证投入，加强管理，以教育法为后盾，努力营造良好的内外部 环境，推动全镇教育整体稳步健康地向思想和邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深 化教育改革全面推进素质教育的决定......”。

5、“.....坚持邓小平的 三个面向和江泽民的四个统，进步落实教育优先发展的模，为高级 学校输送合格新生，为当地经济建设培养有用人才，适应了白涛镇社会发展的需 要。 是白涛镇教育事业发展的需要白涛浙江希望小学教育事业十五计划和十年规划的总体思路是高 举毛泽东和挑战，白涛要发展，就应切实落实教育优先发展战略地位，坚持规模 结构质量和效益的内在统。本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学 条件，提高了办学水平，而且有利于白涛浙江希望小学扩大招生规目建设的必要性 是白涛镇经济和社会发展的需要 二十世纪是知识经济的时代，科技进步在经济增长中的作用将越来越突 出，而且随着经济全球化和我国已经加入世界贸易组织，国际竞争愈演愈烈，面 对新形势 校规划在现有教学条件的基础上，再征亩土地用于扩建新校区之用。新校区 建成后，学校教学班级将达到个，按平均每班人计算......”。

6、“.....比现在规模扩大人，进步提高了学校的办学实力。 项目 校规划在现有教学条件的基础上，再征亩土地用于扩建新校区之用。新校区 建成后，学校教学班级将达到个，按平均每班人计算，在校学生数将达到 人，比现在规模扩大人，进步提高了学校的办学实力。 项目建设的必要性 是白涛镇经济和社会发展的需要 二十世纪是知识经济的时代，科技进步在经济增长中的作用将越来越突 出，而且随着经济全球化和我国已经加入世界贸易组织，国际竞争愈演愈烈，面 对新形势和挑战，白涛要发展，就应切实落实教育优先发展战略地位，坚持规模 结构质量和效益的内在统。本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学 条件，提高了办学水平，而且有利于白涛浙江希望小学扩大招生规模，为高级 学校输送合格新生，为当地经济建设培养有用人才，适应了白涛镇社会发展的需 要......”。

7、“.....全面贯彻落实中共中央国务院关于深 化教育改革全面推进素质教育的决定，坚持社会主义办学方向，坚持邓小平的 三个面向和江泽民的四个统，进步落实教育优先发展的战略地位， 注重教育规模教育结构教育质量和教育效益的有机统，进步解放思想， 深化改革，保证投入，加强管理，以教育法为后盾，努力营造良好的内外部 环境，推动全镇教育整体稳步健康地向前迈进。 白涛镇浙江希望小学教育事业发展总体目标是到年，九年义务教育 水平得到进步提高，周岁幼儿园入园班率达以上。适龄儿童入学 率略高于国家规定的标准，巩固九年义务教育成果。充分利用现有的教育资源和 发展空间，挖掘现有的教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量，使我校招生人 数每年增长以上，力争十五末成为涪陵区级示范重点学校。 我校规划再征亩土地作为扩建新校区用地......”。

8、“.....项目建成后将使规模扩大至个教学班级，学校的布局将更加合理，教学 设施更加完善。项目建设适应了全镇教育事业发展的需要。 项目建设是白涛浙江希望小学自身发展的需要 白涛浙江希望小学创建于年，是所历史悠久文化底蕴深厚教风 学风纯朴学校管理严谨读书氛围十分浓郁的学校。多年来，白涛浙江希望小 学始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，求真务实，大胆创新， 从教育体制教育理念教学内容和教学方法等方面进行全面改革，已初步形成 名校规模，学校教育与社会教育家庭教育紧密结合，面向全体学生，坚持五 育并举德育为先教书育人服务育人管理育人环境育人的办学宗旨，高度重视学生综合素质的培养和提高，已逐步形成了优良的校风教风和学风， 办学理念不断更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为白涛镇乃至涪陵 区的教育事业做出了应有的贡献，社会各界也给予了广泛的赞誉。但是......”。

9、“.....三峡四期移民工作的完成，白涛浙江希望小学现有的教学条件与日益 扩大的教育需求存在着以下矛盾是校园面积过小，生均占有的活动空间不多， 不利于学生的身心健康发展二是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班 超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教 学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力的后勤保 障。为此，白涛浙江希望小学领导将依靠镇党委镇政府的大力支持，充分利用 各方力量，通过改扩建工程，来适应学校自身发展壮大的需要。 第三章教育需求分析 招生对象 白涛浙江希望小学原是所完全小学，由于三峡移民场镇整体搬迁，于 年月通过浙江省委政府的对口支援万元作为启动资金，进行了第 期改扩建工程，于年月完工。招生范围面向白涛山窝武陵山等乡 镇，随着办学规模的逐步扩大，招生对象也会扩大至周边县区......”。