1、“..... 初分离办学有利于第中学教师队伍的优化组合，从而充分调动教师的积极性， 实现队伍建设的跨越式发展，为学校实现跨越式发展提供师资保证。 总之，逐步实现初脱钩，既能解决初中学位紧缺的问题，又能集中资源师资等 优势办好初，有利于提高资源的使用率，有利于推动素质教育在学校的全面实施，有利于 实施名校发展战略，使第中学成为在区属同类中学中，省内流国内知名的特色名校。 第章功能定位及需求分析 功能定位 根据有关部门要求，第中学将建设成为国家素质教育示范高级中学，体现时代要求和 可持续发展要求的现代化全寄宿高级中学。 普高教育是基础教育阶段中的最高层次，接受普高教育的学生面临升入大学或是步入社 会这两种对人生具有决定性意义的选择。制定和落实普高发展规划，要坚持有利于普及阶段 教育，有利于提高教育质量和效益，有利别是基础教育而言......”。

2、“.....也提供了前所未有的历史性机遇。 项目建设的必要性 贯彻国家省市教育工作会议精神，实施科教兴市和实现九江建设教育 强市的目标 百年市的规划，浔阳区将建设成为世纪国际先进水平的现代化中心城区。建设 现代化中心城区，必须发展与其相适应的现代化教育。随着浔阳中心区的全面开发，浔阳经 济与社会的蓬勃发展及其美好的前景，对浔阳教育，特施。区属各学校设施完善，环境优美，管理规范，质量优良，在所公办中小学中已 有所通过等级学校评估其余所学校均为新开办学校，其中国家级所省级所 市级学校所区级学校所，占总数的。 按照九江近年来，教育规模不断扩大，办学条 件大大改善，素质教育深入推进，教育教学质量优良，教育现代化程度逐步提高。浔阳区是 江西省基础教育课程改革实验区......”。

3、“..... 大规模开发教学软件，完成教师全员信息化应用培训，建立优质课虚拟学校，提高学生信 息技术教育普及率。 九江市浔阳区于年月成为江西省教育强区。组成检查评价委员会，每年对学 校实施承诺情况进行检查评估，结果向社会公布，接受社会监督。 除搞好硬件建设外，九江将发展优质的内涵放在课程改革和教育信息化建设上。到 年，建成覆盖各级各类学校的教育宿制，以示范学校带动般学校，大力发展优质。四是推行办学质量承 诺制，学校就培养目标教育管理教学改革办学特色等内容向社会家长和学生作出公 开承诺，期限年，由教育行政部门社区机构家长代表本消灭薄弱学校，又筹措两亿元 进行义务教育和学校标准化建设，提高整体办学水平。二是完全中学实行初分离办学， 由此增加个优质学位。三是加快建设寄宿制示范，计划在年内投资亿元，新建 所标准较高的寄几年全市初中毕业生升入阶段 的比例达以上......”。

4、“.....九江市采取了四项措施是推进教育均衡化，共投第五章项目建设方案 入亿元，对所办学条件相对较差的学校进行改造，基求，软件建设体现科学教育 思想反映时代精神体现素质教育成就。 九江市作为江西经济发展最快的特区，多年来不断增加教育投入，整体办学条件在全 省全国处于先进水平，年就基本普及了阶段教育，近到亩，其他学校达到亩建有兆主干校园网，计算机数量与在校学 生之比为∶专任教师学历全部达标，专任教师中具有高级职称或研究生学历的达到 学校建设硬件与软件并重，硬件以实用为主满足素质教育的要普通的条件要求督导验收 制度做出详细规定。通知要求，申报国家级示范性除达到省级学校的标准外，还必须具备 如下条件具有个以上教学班，在校生达到人以上学校占地面积，大中城市城区 内的学校达珠江三角洲基本普及教育，全省计划建设所示范性普通......”。

5、“.....扩大优质普通规模，全面提升普通教育的整 体水平。今年江西省教育厅先后发出两份通知，对建设示范性质量的统，是摆在基 础教育面前的重要任务。于是，南粤大地，掀起了建设优质示范性普通的旋风,到处无不 感受到人民对优质教育的渴望。为此，省委省政府确定十五基础教育发展目标是在大中城 市和革和发展指明了方向，吹响了全面推进素质教育，振兴教 育事业的进军号角。江西省清醒地认识到普九完成，高校扩招，阶段教育成为教育发展的 瓶颈,建设示范性普通，实现普通教育发展规模与效益数量与高教育的高质量高效率，多出人才出好人才，更好地为实现社会主义两个文明建设服 务。 创建示范性普通，是国家在九五期间提出的教育发展的个构想。第三次全国教育 工作会议，更为我国跨世纪教育改十四届五中全会又提出实现九五 时期国民经济和社会发展及年的主要奋斗目标，指出要实现此目标......”。

6、“.....这就要求我们建立起面向世纪的普通教育体制和模式，实现 普高十四届五中全会又提出实现九五 时期国民经济和社会发展及年的主要奋斗目标，指出要实现此目标，关键是实行两个具 有全局意义的根本性转变，这就要求我们建立起面向世纪的普通教育体制和模式，实现 普高教育的高质量高效率，多出人才出好人才，更好地为实现社会主义两个文明建设服 务。 创建示范性普通，是国家在九五期间提出的教育发展的个构想。第三次全国教育 工作会议，更为我国跨世纪教育改革和发展指明了方向，吹响了全面推进素质教育，振兴教 育事业的进军号角。江西省清醒地认识到普九完成，高校扩招，阶段教育成为教育发展的 瓶颈,建设示范性普通，实现普通教育发展规模与效益数量与质量的统，是摆在基 础教育面前的重要任务。于是，南粤大地，掀起了建设优质示范性普通的旋风......”。

7、“.....为此，省委省政府确定十五基础教育发展目标是在大中城 市和珠江三角洲基本普及教育，全省计划建设所示范性普通，争取有所进入全国 所示范性普通行列简称工程，扩大优质普通规模，全面提升普通教育的整 体水平。今年江西省教育厅先后发出两份通知，对建设示范性普通的条件要求督导验收 制度做出详细规定。通知要求，申报国家级示范性除达到省级学校的标准外，还必须具备 如下条件具有个以上教学班，在校生达到人以上学校占地面积，大中城市城区 内的学校达到亩，其他学校达到亩建有兆主干校园网，计算机数量与在校学 生之比为∶专任教师学历全部达标，专任教师中具有高级职称或研究生学历的达到 学校建设硬件与软件并重，硬件以实用为主满足素质教育的要求，软件建设体现科学教育 思想反映时代精神体现素质教育成就。 九江市作为江西经济发展最快的特区，多年来不断增加教育投入......”。

8、“.....年就基本普及了阶段教育，近几年全市初中毕业生升入阶段 的比例达以上。 为满足人民群众对优质的需求，九江市采取了四项措施是推进教育均衡化，共投第五章项目建设方案 入亿元，对所办学条件相对较差的学校进行改造，基本消灭薄弱学校，又筹措两亿元 进行义务教育和学校标准化建设，提高整体办学水平。二是完全中学实行初分离办学， 由此增加个优质学位。三是加快建设寄宿制示范，计划在年内投资亿元，新建 所标准较高的寄宿制，以示范学校带动般学校，大力发展优质。四是推行办学质量承 诺制，学校就培养目标教育管理教学改革办学特色等内容向社会家长和学生作出公 开承诺，期限年，由教育行政部门社区机构家长代表组成检查评价委员会，每年对学 校实施承诺情况进行检查评估，结果向社会公布，接受社会监督。 除搞好硬件建设外......”。

9、“.....到 年，建成覆盖各级各类学校的教育网络平台远程教育系统网上学校和教育信息资源库， 大规模开发教学软件，完成教师全员信息化应用培训，建立优质课虚拟学校，提高学生信 息技术教育普及率。 九江市浔阳区于年月成为江西省教育强区。近年来，教育规模不断扩大，办学条 件大大改善，素质教育深入推进，教育教学质量优良，教育现代化程度逐步提高。浔阳区是 江西省基础教育课程改革实验区，初中课程改革和课程改革分别从年和年起 开始实施。区属各学校设施完善，环境优美，管理规范，质量优良，在所公办中小学中已 有所通过等级学校评估其余所学校均为新开办学校，其中国家级所省级所 市级学校所区级学校所，占总数的。 按照九江市的规划，浔阳区将建设成为世纪国际先进水平的现代化中心城区。建设 现代化中心城区，必须发展与其相适应的现代化教育。随着浔阳中心区的全面开发......”。