1、“.....办学规模个班级，容纳名学 生，而常山县全县共有初中学校所，办学规模个班级，可 容纳名学生，相比之下高中教育资源严重不足，存在着初 高中办学规模失调，初中升高中升学难的社会问题。若不采取有 力措施改变这状况，势必影响省市在年年基本 普及高中段教育目标的实现。 从常山县高级中学的分布规模结构上分析，存在较多的 不科学和不合理的现象。在四所高级中学中，常山县第中学是 比较规范的省级重点中学，其余三所中学是办学规模偏小常 山二中个班，常山四中个班，城关中学个班，三个学校 合计只有个班二是布局分散，分别分布在招贤白石天 马三个镇三是初高中混合型学校，不利于高标准九年义务教育的建设四是办学力量分散，师资匮乏。为了改变不合理的现 状，必须按照国务院提出以县为主建立现代化的国民教育体 系要求，按照省市教育发展规划纲要目标，撤并上述三大，教育事业发展比较快......”。

2、“.....据人口普查资料显示大专及以上学历占 总人口，高中含中专占，初中占，小学 占，文盲占，其中劳动力年龄总人数塘江上游，交通便利，山海协作工程启动较早，发展较快，引进项目较多，签约率和履约率较高。 国民经济连续几年保持左右的增长速度。县域总面积 平方里，人口万人，人口密度人平方公里。人口压 力较 加强师资队伍建设，提高 教师学历水平 学历合格率 高学历率 项目提出的必要性 项目建设是常山县社会经济发展的需要。 常山县地处浙江西部，钱与省同步调整 扩大高中整体规模，提供 充足教育资源 校均规模人 班均规模人 提高高中办学水平，提供 优质教育资源 省级重点高中所 全国示范性普高所 建设。 衢州市普通高中教育发展指标 目标指标年年 提高初中升学率......”。

3、“.....中等职业学校尤其是 优质高中办学规模，将全市文化基础水平底线从初中拉到高中。 基本适应经济社会发展和人民群众的求学需要。要重点办好批 省市级重点中学，加强示范性普通高中和综合高中摆在 重要位置。在衢州市教育发展规划与实施纲要年 明确提出到年衢州市基本普及高中教育，高等教育入学率 达到的目标。到年高中教育发展总体目标是加快普及 高中阶段教育，进步扩大现年制义务教育。要求在年基本实现高标 准普九，基本普及高中段教育。年全面普及高中段教育。 衢州市属浙江省欠发达地区。在积极争取年与全省同 步基本实现现代化发展进程中，坚定不移地把发展教育事业 代化，深入实施科技兴省战略，大力发展教育事业，加快人 才培养，全面提高劳动者素质和知识创新......”。

4、“.....浙江 省教育现代化纲要提出加快发展高中段教育，巩固提高两基成果，高标准实施九的 国民教育体系，建立学习型社会，将我国沉重的人口压力转化为 人力资源优势，为现代化建设开发人力资源，积累后劲。项目建 设符合国家投资方向。 浙江省委省政府为争取在年率先在全国基本实现现 加大教育投入，加快科技教育发展，努力建设创新型国家人力 资本强国和学习型社会。 国务院启动实施新轮教育振兴行动计划，要求各级政 府建立经费保障机制，加大政府投入力度，逐步建立起现代化个五年规划纲 要，用第七篇的篇幅阐述了实施科教兴国战略和人力强国 战略突出的战略位置。要求优先发展教育，全民实施素质教育， 着力完成普及发展提高三大任务，深化教育体制改革， 格按照 项目基本建设程序和国有资产管理要求，加强组织管理，争取早 日开工，早日建成使用，发挥作用......”。

5、“.....师资条件基本具备，生员充足，项目建设条件具备，项目建设是必要的可行的。 建议项目业主抓紧项目前期准备工作，做好项目审批，土 地征用，设计，工程施工，资金筹措，学校撤并工作。严升学难矛盾，具有积极意义。 本项目经常山县政府批准，已列为常山县重大前期项目， 项目选址在常山县天马镇大弄口村，建设资金已初步落实，场址 自然环境，社会条件优越，公共基础设施配套齐全，三报告的结论与建议 项目建设符合国家教育发展战略和浙江省衢州市的教育 发展规划，适应常山县社会经济发展需要。通过优化整合普高教 育资源，对提高高中段教育质量，普及高中段教育，缓解初中升 高中实施本项目对优化整合常山县普高教 育资源，缓解日益严重的初中毕业生升高中难的矛盾，加快普及 高中段教育进程，具有重大意义......”。

6、“.....并进入项目前期准备阶段。 可行性研究报实施本项目对优化整合常山县普高教 育资源，缓解日益严重的初中毕业生升高中难的矛盾，加快普及 高中段教育进程，具有重大意义。项目选址和资金筹措已初步落 实，并进入项目前期准备阶段。 可行性研究报告的结论与建议 项目建设符合国家教育发展战略和浙江省衢州市的教育 发展规划，适应常山县社会经济发展需要。通过优化整合普高教 育资源，对提高高中段教育质量，普及高中段教育，缓解初中升 高中升学难矛盾，具有积极意义。 本项目经常山县政府批准，已列为常山县重大前期项目， 项目选址在常山县天马镇大弄口村，建设资金已初步落实，场址 自然环境，社会条件优越，公共基础设施配套齐全，三校撤离 整合，师资条件基本具备，生员充足，项目建设条件具备，项目建设是必要的可行的。 建议项目业主抓紧项目前期准备工作，做好项目审批......”。

7、“.....设计，工程施工，资金筹措，学校撤并工作。严格按照 项目基本建设程序和国有资产管理要求，加强组织管理，争取早 日开工，早日建成使用，发挥作用。 第二章项目提出的背景和必要性 项目提出的背景 中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年规划纲 要，用第七篇的篇幅阐述了实施科教兴国战略和人力强国 战略突出的战略位置。要求优先发展教育，全民实施素质教育， 着力完成普及发展提高三大任务，深化教育体制改革， 加大教育投入，加快科技教育发展，努力建设创新型国家人力 资本强国和学习型社会。 国务院启动实施新轮教育振兴行动计划，要求各级政 府建立经费保障机制，加大政府投入力度，逐步建立起现代化的 国民教育体系，建立学习型社会，将我国沉重的人口压力转化为 人力资源优势，为现代化建设开发人力资源，积累后劲。项目建 设符合国家投资方向......”。

8、“.....深入实施科技兴省战略，大力发展教育事业，加快人 才培养，全面提高劳动者素质和知识创新，技术创新能力。浙江 省教育现代化纲要提出加快发展高中段教育，巩固提高两基成果，高标准实施九年制义务教育。要求在年基本实现高标 准普九，基本普及高中段教育。年全面普及高中段教育。 衢州市属浙江省欠发达地区。在积极争取年与全省同 步基本实现现代化发展进程中，坚定不移地把发展教育事业摆在 重要位置。在衢州市教育发展规划与实施纲要年 明确提出到年衢州市基本普及高中教育，高等教育入学率 达到的目标。到年高中教育发展总体目标是加快普及 高中阶段教育，进步扩大现有普通高中，中等职业学校尤其是 优质高中办学规模，将全市文化基础水平底线从初中拉到高中。 基本适应经济社会发展和人民群众的求学需要。要重点办好批 省市级重点中学......”。

9、“..... 衢州市普通高中教育发展指标 目标指标年年 提高初中升学率，基本普 及高中教育 初中毕业生升入高中段 学校比例 促进普通高中教育与职业 教育协调发展 普职招生人数比与省同步调整 扩大高中整体规模，提供 充足教育资源 校均规模人 班均规模人 提高高中办学水平，提供 优质教育资源 省级重点高中所 全国示范性普高所 加强师资队伍建设，提高 教师学历水平 学历合格率 高学历率 项目提出的必要性 项目建设是常山县社会经济发展的需要。 常山县地处浙江西部，钱塘江上游，交通便利，山海协作工程启动较早，发展较快，引进项目较多，签约率和履约率较高。 国民经济连续几年保持左右的增长速度。县域总面积 平方里，人口万人，人口密度人平方公里。人口压 力较大，教育事业发展比较快......”。