1、“.....教学重点能用连贯柔和的声音演唱月亮姐姐快下来。年级上册月亮姐姐快下来教学设计篇教学目标情感目标在教师的引导下学习歌曲月亮姐姐快下来......”。

2、“.....能力目标能用连贯柔和的声音演唱月亮姐姐快下来。发声练习u长音气息训练复习歌曲木偶兵进行曲......”。

3、“.....感受歌曲的演唱形式。六年级上册《月亮姐姐快下来》教学设计（2篇）。年级上册月亮姐姐快下来教学设计篇教学目标情感目标在教师的引导下学习歌曲月亮姐姐快下来......”。

4、“.....能力目标能用连贯柔和的声音演唱月亮姐姐快下来。知识目标练习部轮唱合唱,在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制......”。

5、“.....教学重点能用连贯柔和的声音演唱月亮姐姐快下来。年级上册月亮姐姐快下来教学设计篇年级上册月亮姐姐快下来教学设计篇教学目的月亮姐姐快下来......”。

6、“.....六年级上册《月亮姐姐快下来》教学设计（2篇）。引导学生用分声部轮唱方法视唱第段,巩固学生的视唱能力。分小组视唱。全班有感情的演唱歌曲......”。

7、“.....表现了什么样的意境？创编活动学生试着演唱歌曲,身体自由随着音乐律动,感受拍子音乐摇曳流畅的动律感......”。

8、“.....布置作业唱熟歌曲月亮姐姐快下来。板书设计。让学生初步感受乐曲的美妙,激发学生的演唱欲望和光趣。月亮姐姐快下来的第段,......”。

9、“.....引导学生用分声部轮唱方法视唱第段,巩固学生的视唱能力。分小组视唱。全班有感情的演唱歌曲。老师提问歌曲结尾句以渐弱的长音结束......”。