1、“.....黄河象教学目标了解科学家们假想的黄河象骨骼化石的来历及假象的依据,培养想象力和学习科学知识的兴趣。能给课文分段,写出第段各层的提纲。学会本课的生字多音字及新词。朗读课文,并能按照提纲简要复述课文。教学重点难点写出第段各层的提纲。能按照提纲简要复述课文。跟老师起学谁知道陆地上最大的动物是什么？象──陆地上最大的哺乳动物,体高米。你看到的大象是什么样子？解题黄河象是生活在百万年以前的头真象。这具古象因发现于黄河流域,所以叫黄河象。初读课文,学习生字新词。读课文。自学生字新词。正音。如骼炙椭淤多音字侧zhaice重点指导字形骼炙椭淤。掌握基本内容,给课文分段。按课后练习的提纲给课文分段。我们了解了课文的大致内容,理清了课文的叙述顺序,那么课文写了哪些内容？这节课我们进步来研究这几个问题。深入探究课文学习第自然段。静静地读第自然段,边读边想从这些语言中你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点？把使你产生这种感受的词句标出来......”。

2、“.....长米,除了尾椎以外,全部是由骨骼化石安装起来的。b前端是米多长的大象牙,接着是头骨和下颌,甚至连很难发现的舌骨也保存着。c在百多块脚趾骨中,连厘米长的末端趾骨也没有失掉。d古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来,在象化石的发现史上是很少见的。请孩子们起读读课文,希望通过你们的读能让我们感觉出这是具高大完整的黄河象骨骼。这样具高大完整的象化石,为科学家假想它的来历提供了依据。以浏览方式学习第－自然段。采取浏览方式阅读第－自然段,思考科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的？阅读思考之后,自己可以小声地说说。科学家从哪几步假想了黄河象的来历?层a当时的时间气候和地理环境。b黄河象怎样来到小河边。c老象失足落水的情景。d黄河象是怎样变成化石的。北师大版第册这儿,原来是座村庄教学设计篇北师大版第册这儿,原来是座村庄教学设计篇教材分析这儿,原来是座村庄是年级上册第组变化主题单元的第篇主体课文,是首叙述性诗歌,诗歌以我的口吻,以深圳特区这样个小山村作为中国大社会的缩影,通过座村庄昨天与今天的对比......”。

3、“.....我国发生的翻天覆地的变化,抒发作者对改革开放以后变化的赞叹之情。这首诗丰富内涵,要在教学中引导学生通过朗读诵读,读出美感,它节奏美韵律美,朗读时要体现现代诗的特点。在读中进步体会,才能让学生通过个小村庄的变化,理解国家的巨大变化,祖国现代化建设的伟大成就。学情分析学生由于年龄及所处的环境,对诗歌中所述的内容没有生活体验。可是,随着年级的增长,经过年的语文学习实践活动,对些学习方法,学习要求等已经有所掌握,也有了不少收集和处理信息的能力及朗读能力。对这样首现代诗,针对学生的情况,以读代讲,引导学生读出现代诗的节奏和韵律美,进而体会诗歌的丰富内涵,学生是比较好掌握的。教学目标掌握本课的生字新词,并积累词语,注意易错字,区别形近字。反复诵读诗歌,了解诗中描述的座村庄深圳人民生活及其变化,体会作者对这变化的欣喜赞叹之情,进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。引导学生找出诗歌中对比的句子,体会这样写的好处。教学过程导入新课。同学们......”。

4、“.....过去你能为它分别找个近义词和反义词吗？板书过去原来；过去现在接下来我们就去看组画面,去了解下座城市的过去和现在播放组图,配乐这座现代化城市就是深圳,通过观看刚才的画面,你对深圳有了怎样的了解呢？指名说小结对,个如此繁华的城市,我国改革开放的前沿城市经济特区,而这儿,原来是座村庄揭题。今天我们将学习课文这儿,原来是座村庄,这是首现代诗,看看作者是如何用文字来描写深圳这座城市的。初读课文。自读课文,读准字音,思考这首诗主要写了什么？指名反馈。说说哪些小节写的是深圳的今天,哪些小节写的是深圳的昨天？可以分为几部分？指名反馈。深入理解课文。首先让我们去看看深圳的过去是怎样的,读诗小节。自由读诗读出有关诗句,找出重点词语......”。

5、“.....现在又发生了哪些变化呢？指导朗读第部分。深圳的今天是什么样子的？教师板书高速公路厂房幢幢儿童乐园还有什么变化呢？引导学生说出人的变化由城市的变化到人的变化,作者用了个什么句子？诗人是怀着什么样的心情写的这首？从哪里可以看出？找出相关词句。通过呵超出只不过奇迹般等词语,体会诗人对村庄变化的惊喜赞叹之情。这节在全文中起到了什么作用？指导朗读第部分读出惊喜赞叹之情过渡由个贫穷落后的小村庄,发展到个繁华的现代化城市,是什么力量让它发生了翻天覆地的变化呢？齐读第小节学生说,教师板书改革开放这小节中有个比喻句,你能找出来吗？为什么把今天的农民喻作春燕？为什么说他们在描绘着美好春光？其中表达了作者怎样的情感？过渡深圳特区的建设成就向全国人民和世界人民展示了我国改革开放政策的强大活力,使大家从深圳这个窗口看到了祖国美好壮丽的发展前景。改革开放以来,不仅深圳发生了巨大的变化,从南到北......”。

6、“.....让我们在中国日中去感受下中国的巨变拓展阅读。自由读文,说说你从哪些地方感受到改革开放的力量。指名说唱响春天的故事结束新课。板书设计这儿,原来是座村庄昨天贫穷落后今天现代文明泥泞的古道高速公路破旧的土屋高大的厂房稻草堆儿童乐园挑回旦担摇晃的夕阳翩翩起舞放声歌唱改革开放座村庄特区新城北师大版第册这儿,原来是座村庄教学设计篇学习目标学会本课个生字,积累新词。通过学习这首诗,了解原来的座村庄发生了怎样的变化？结合自己的生活和经验,谈谈自己的体会。有感情地朗读。教学重点难点领悟小村庄变化的根本原因,是党的改革开放政策,是人的心灵。跟老师起学练习朗读课文。范读课文,创设情境。这首诗描写了改革开放后,原来贫穷落后的村庄变得越来越美好,农民的生活变得富裕起来。自读课文遍,画出生字词。灶庞焕燥宠涣换原来的座村庄发生了怎样的变化？小村庄过去是什么样？贫穷落后泥泞的古道破旧的土屋阿爸在田间劳作阿妈在灶旁煮饭小孩子在稻草堆里打滚吃水要从河里挑。朗读第小节体会......”。

7、“.....朗读节,读出变化和自豪的感情。小村庄为什么会变得这样美好？结合自己的生活和经验,谈谈自己的体会。在党的改革开放政策指引下,农民从仪表到心灵都焕然新,他们不断学习新知识,探寻的目光已越出国界射向方,改革开放政策给他们插上翅膀,昔日贫穷落后的小村庄变成了现代化的新农村。是党的改革开放政策以及人们的辛勤双手使昔日贫穷落后的小村走上了富裕之路,农民的生活越来越美好。有感情地朗读全诗。后来才知道,是郝副连长点燃了那本书为后续部队照亮了路,而自己却因暴露了,被敌人机枪打中。危在字典中有不安全,跟安相反；损害；高的,陡的；端正。为下列词语中的危选择正确义项。危急正襟危坐危及生命填上合适的词语。危急的时刻焦急地等待在文中为下列词语找近义词或反义词。近义词沉静寂静显露显出反义词强烈柔和光明黑暗这危急的时刻指后续部队在黑暗里找不到突破口,和突击队失去了联系。除用危急来形容这个时刻外,还可以用紧急危险等词语。概括选文的主要内容。后续部队在黑暗里找不到突破口......”。

8、“.....郝副连长点燃了书为后续部队照亮了路,用生命换来了战斗的胜利。选择用√表示。选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利,表现了他为了下代能在灯下读书,自己献出了生命。舍己为人的高尚品质。√没办法,只能用书来点燃。幽默的叫卖声节选住在都市里,从早到晚,从晚到早,不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声富于诗趣,可惜我们现在实际上已不怎么听到。寒夜的茶叶蛋细沙粽子莲心粥等等,声音发沙,躺在床上听着颇有些凄清。每种叫卖声,差不多都有着特殊特殊奇怪的情调。我在许多叫卖声中,发现了两种幽默家。种是卖臭豆腐的。每日下午点钟,弄堂日常有卖臭豆腐干的,担子的头是油锅,油锅里现炸着臭豆腐干,气味臭得难闻。卖的人大叫臭豆腐干！臭豆腐干！神态自若。我以为这很有意思。说真方,卖假药,挂羊头,卖狗肉,是世间般的毛病,以香号召的东西,实际往往是臭的。卖臭豆腐干的竟然竟然果然不欺骗大众,自叫臭豆腐干,把臭作为口号标语,实际的货色真是臭的。言行致,名副其实,如此不欺瞒别人的事情......”。

9、“.....根据句意写词语。谚语说真方,卖假药和挂羊头,卖狗肉意思就是写个个字的词语表里不选词造句神态自若言行致名副其实这几个词语的意思你能理解吗？请从中选择个词语造句。答案略回答问题。作者为什么把卖臭豆腐干的人称为幽默家？以香号召的东西,实际往往是臭的。卖臭豆腐干的不欺骗大众,自叫臭豆腐干,把臭作为口号标语,实际的货色真是臭的。这样,他们的生意却很好。因此作者把卖臭豆腐干的人称为幽默家。北师大版第册这儿,原来是座村庄教学设计篇教材分析这儿,原来是座村庄是首叙述性诗歌,以现代诗歌的形式,用简洁优美的语句叙述了原来贫穷落后的深圳,奇迹般地发展成为座新兴的现代化城市,充分反映了伟大祖国翻天覆地的变化,表达了诗人对家乡变化的惊喜,和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。诗歌共有个小节,写了方面的内容。第小节由概括到具体叙述了昨天座小村庄贫穷与落后的状况以及带给人们的困扰。第小节生动形象地描绘了改革开放以来这座村庄的可喜变化,抒发了诗人惊喜赞叹的情感。第小节总结全诗......”。