1、“.....结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的种本领的理解。通过形象的图画场景联想母爱,感受妈妈爱我,我也爱妈妈的母爱之情。活动重点结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的种本领的理解,活动难点通过形象的图画联想母爱,感受妈妈爱我,我也爱妈妈的母爱之情。教学资源歌曲爱我你就抱抱我绘本故事我妈妈各种道具厨师帽玩具熊钱包小房子方向盘等教学方法体验法情景感受法开始部分播放爱我你就抱抱我的音乐,带领幼儿做律动,初步感受母爱。你们的妈妈爱你们吗?你的妈妈是如何爱你的?幼儿说出妈妈是如何表达对孩子的爱的老师总结妈妈为我们做饭,买我们喜欢的东西,陪我们起玩,这表示妈妈很无私的爱你。欣赏绘本故事老师带幼儿理解并引导幼儿讲述妈妈本领。有位小朋友叫安东尼布朗,他觉得自己的妈妈很棒,所以他想要向大家介绍下他的妈妈,并把妈妈画在这本书里,取名我妈妈。现在我们来看看安东尼布朗小的时候妈妈是如何爱他的。问图中的妈妈美吗?妈妈身上穿的衣服漂亮吗?给你种什么感觉?温暖,爱,阳光观察阅读第部分,理解画面内容并大胆讲述......”。

2、“.....引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿?这是我的妈妈,她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师,也是个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家,还是全世界最强的女人!我妈妈真的很棒。拿出厨师帽子戴在头上。老师说从这里可以看出妈妈有什么本领?是个手艺特好的大厨师为什么是大厨师?你从哪里看出来的?妈妈带的厨师帽子出示蛋糕图片,问图中看到妈妈做了什么?各种蛋糕妈妈的手可真巧啊,你的妈妈是个大厨师吗?小朋友们说说你妈妈都会做什么好吃的?感受妈妈在厨房每天为小朋友做饭的辛苦杂耍图妈妈在干什么?她手里在玩什么?引导幼儿仔细思考手里玩的物品代表了什么?现在请位小朋友和老师起来表演个小故事,请小朋友看看小朋友们表演所用的工具有什么意义?因为妈妈手中玩的杂耍较难理解所以老师可以请小朋友与老师起表演个情景剧。同时提升了幼儿的学习兴趣并能更好的理解每样物品所包含的寓意。老师扮演妈妈,宝宝位,售货员名,菜农名周末开车带着宝贝去超市买玩具熊,开车回到家之后打扫房间做饭......”。

3、“.....问妈妈在干什么?化妆后妈妈会变得怎样?拎东西图小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊,是不是像个大力士样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西?因为她把家里人需要用的,吃的都带回了家。活动延伸分享交流你爱妈妈吗?你的妈妈也像安东尼布朗的妈妈样本领大吗?都会什么本领呢?让我们起来将你妈妈的本领用图画的方式画出来。活动反思绘本我妈妈中的妈妈是个很棒的人,作者以独特的方法将位能干而有爱心的妈妈呈现在我们面前。这么好的教材如何来上好它,我对教材进行了深入的分析和把握,让孩子在语言情感和审美等方面有所发展。语言与美术元素相整合。让我们起来了解下,这是个什么样的妈妈。翻阅图说说,你看到这位妈妈有什么本领？宝贝爱上妈妈的理由还不止这些呢！欣赏图,看了这张图片,你知道宝贝为什么爱妈妈吗？图,这也是宝宝爱上妈妈的理由......”。

4、“.....你觉得妈妈为什么可爱？完整听故事你觉得宝宝为什么爱自己的妈妈？猜猜妈妈会对宝宝说句什么悄悄话？延伸你们有没有什么悄悄话想对妈妈说？大班数学游戏快乐寻宝公开课视频希沃白板课件教案中班社会活动节约用水微课视频PPT课件教案下载我妈妈教学设计篇活动目标引导幼儿爱妈妈的表达方式。培养幼儿爱妈妈的情感。发展幼儿思维和口语表达能力。培养幼儿乐观开朗的性格。活动过程引导幼儿回忆并说说妈妈是怎样关心爱护宝宝的。有些小朋友上幼儿园的时候光哭,拽着妈妈的手不肯撒开,你们知道为什么吗?他爱自己的妈妈。妈妈也非常爱宝宝,她是怎样做的?妈妈爱我我爱她以故事猜猜我有多爱你引导幼儿学习用语言或肢体动作来表达对妈妈的爱。征集宝宝爱妈妈的金点子。歌曲好妈妈音乐背景中活动结束,幼儿创编动作自由表现。活动延伸回到家后用你最喜欢的方式让妈妈知道你很爱她。活动反思通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感,引导爱的多种表达方式,发展幼儿语言表达能力想象力,知道为妈妈做事情也是爱妈妈的种表现。此活动出发点好,设计意图较明确......”。

5、“.....所选用的故事歌曲恰到好处地激发了幼儿的活动热情,孩子们创造性地在好妈妈音乐背景中表现令我惊讶,这些远远超出了我的意料,不足之处讲故事时教态不够自然大方缺乏语言的流畅性和声音的渲染力度,肢体动作不够丰富优美,和孩子互动的较少,说得太多,没有准备能激发幼儿表现欲的教具,活动时间相对太长,这些都是我以后要努力改进的地方。我妈妈教学设计篇活动目标,萌发爱妈妈的情感。理解画面所表达的意思,初步积累阅读的经验。活动准备课件我妈妈活动过程介绍人物,激发兴趣师这是谁啊？这位妈妈在干什么？你猜妈妈做鬼脸给谁看？为什么？个会做鬼脸斗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？师小结这是个心想让宝宝快乐,个可爱的妈妈。阅读绘本,激发情感妈妈的本领师这位妈妈有许多的本领,本领是什么呢？做蛋糕这个蛋糕什么形状？什么颜色?什么味道？本领跳舞做蛋糕在第几页？跳舞在第几页？师小结妈妈的本领可大了,会做各种各样,香香甜甜的蛋糕,妈妈跳舞可漂亮了。妈妈的爱出示图......”。

6、“.....说说是什么感觉？师小结坐在妈妈身上就像坐在沙发上样,那么舒服,那么温暖。出示图,图师这还是那位妈妈吗？妈妈什么时候像猫样的温柔？听话的时候妈妈什么时候又像狮子呢？宝宝不听话的时候师那么妈妈生气的时候你觉得他还爱你吗？师小结无论妈妈像小猫样温柔还是像狮子样生气,妈妈都是爱我们的。我妈妈教学设计篇活动目标发挥想象尝试看图说话。理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意思,并能够大胆表达。感受母爱的伟大,知道妈妈很爱自己,会表达对妈妈的爱。领会故事蕴含的寓意和哲理。大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。活动准备绘本我妈妈语言训练的字条活动过程理解绘本内容引出小朋友们,今天我带来了本安东尼。布朗的书出示爱心和花朵扉页图案,我们看第页,这是块花布,漂亮吗？你们觉得这么漂亮的花布衣服会穿在谁的身上呢？出示绘本封面,引导幼儿观察并猜测这是位什么样的妈妈,这是位小朋友的妈妈,你们看她是个怎么样的妈妈？学说这是我妈妈......”。

7、“.....即实际生活中扮演的角色。厨师图片你们在这张图片里看到了什么？妈妈做的饭菜好吃吗？都做过什么菜呢？她是不是个很棒的大厨师呀？学说我妈妈是个手艺特好的大厨师特技图片你们看到了什么？妈妈在干什么？她帮我们把玩好的玩具都收起来了,还会给我们弄好吃的水果,是不是很厉害？画家图片你们猜妈妈在干什么？你们的妈妈会这样做吗？强壮图片你们看妈妈在干什么？她的力气是不是很大？看看安东尼。布朗是怎么说的妈妈是世界上最强壮的女人。我妈妈真的很棒！起说我妈妈是全世界最强壮的女人,我妈妈真的很棒园丁图片你们看妈妈手里捧着什么东西？她的衣服和头发怎么了？安东尼。布朗说我妈妈是个有魔法的园丁,它能让所有的东西都长得很好。仙子图片你们看妈妈变成了什么？她什么时候像仙子呢？天使图片你们看妈妈在干什么？你们的妈妈也会唱歌给你们听吗？什么时候？唱得好听吗？狮子图片哇,妈妈变成什么了？她怎么变成狮子了呢？妈妈什么时候像狮子？安东尼......”。

8、“.....小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？蝴蝶图片你们看妈妈变成什么了？蝴蝶妈妈漂亮吗？我们也来夸夸自己的妈妈,你们觉得妈妈还会变成什么呢？我们看看安东尼。布朗是怎么说的我妈妈还像沙发样舒适,她像猫咪样温柔,有时候,又像犀牛样强悍。我妈妈真的真的真的很棒！起说遍。,都爱我们舞蹈图片你们看这里的妈妈在干什么？他是位舞蹈家航天图片这位妈妈是什么工作呢？电影明星大老板不管我妈妈是个舞蹈家还是个航天员,也不管她是个电影明星还是个大老板,她都是我妈妈我妈妈是个超人妈妈,常常逗得我哈哈大笑,我爱她,而且你知道吗？她也爱我！永远爱我深情地。完整讲述绘本内容,感受妈妈的爱这个故事我们讲完了,你们现在有没有想抱抱自己的妈妈呢？想的小朋友现在请你们在教室里找位小朋友或者老师,把她们当做你的妈妈,去抱抱她语言训练老师句小朋友跟念句,并做动作我妈妈真的很棒！我妈妈真的真的很棒！我妈妈真的真的真的很棒！我妈妈像蝴蝶样美丽还像沙发样舒适她像猫咪样温柔有时候,又像犀牛样强悍我爱妈妈......”。

9、“.....并说说原因总结。每位小朋友的妈妈都是世界上最棒的妈妈,请小朋友们回家以后夸夸自己的妈妈,还有,帮助妈妈做点事情,妈妈定会很开心的。活动反思学姐上的这堂课有很多好的地方,比如她较好地掌握了绘本的要点,让小朋友循序渐进地学习绘本的内容,最后让小朋友回去夸夸妈妈,这点我觉得做得很好。但学姐上的这堂课总体质量不是很高,只有部分小朋友达到了目标,我觉得方面跟小朋友的兴趣没有被调动有关,学姐如果上课的时候能更加投入,语言表达能更加生动些,应该会更好。老师建议学姐在上绘本课的时候可以按照这样的顺序首先完整地讲遍绘本,接着问小朋友有关于绘本的问题,然后再讲遍绘本的内容,最后让小朋友学着讲。我觉得老师的这个方法很好,能让小朋友更好地学习到绘本的内容,我以后在上绘本课的时候也可以学习这种方法。小百科妈妈拼音māmā是母亲的口语。妈从造字上看,妈是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。我妈妈教学设计篇生成背景中秋节快到了......”。