1、“.....还会孵出什么鸡呢？跟着毛老师边走边唱,回教室告诉你们好不好？安静地听教师引导,在母鸡孵蛋的背景音乐下,跟着教师边走边唱,退场。通过提问激发幼儿的好奇心。以母鸡孵蛋的旋律退场,再次巩固旋律。母鸡孵蛋教学设计篇活动目标学唱歌曲,能用不同的音色和速度表现棒棒鸡打嗝鸡害羞鸡的声音特点。感受第段音乐的节奏特点,能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。体会声音和情绪的关系,在歌唱中感受自信滑稽和害羞的多种情绪。活动准备音乐,种不同形象的小鸡图片笔铃鼓丝巾。活动过程开始部分母鸡孵蛋音乐律动,熟悉音乐旋律。今天我们到母鸡家去做客。母鸡妈妈要孵蛋了。教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。教师用彩蛋示范歌曲,幼儿学唱歌曲,并动作表现教师边唱歌,边逐出示个彩蛋。母鸡妈妈今天孵了几个蛋？个我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不样的？大中小蛋里面会藏着什么呢？小鸡基本部分熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。用不同音色表现不同的小鸡。母鸡妈妈生了个不样的蛋,里面有小鸡,我们请小鸡出来吧......”。

2、“.....首先出来的是第小鸡,我们看看它长的怎么样？幼儿回答,教师小结它长的椭圆形有点棒棒的,它叫棒棒鸡我们跟它打个招呼棒棒鸡你好我们听听看它的声音是什么样的？教师跟音乐唱第段再提问很响亮教师领幼儿跟音乐边唱第段边画示意图。你们看到棒棒鸡的声音了吗？它是什么样子的？大圆圈声音粗粗的,大大的教师边指示意图边教幼儿唱棒棒鸡叽叽叽叽的声音。幼儿模仿棒棒的动作,并跟音乐学习唱第段遍。打嗝的小鸡能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。棒棒鸡真能干,吃了那么多东西。这只小鸡我们也请它出来吧。教师模仿第只鸡叽叽叽呃,叽叽叽呃。它怎么啦？它发出了什么不样的声音？出示打嗝鸡图,这只小鸡看棒棒鸡这么棒,它说我也想多吃点东西,结果它吃的太饱,呃打嗝了。你吃饱了会打嗝吗？教师示范,教幼儿发出呃的音。我们听听看打嗝鸡的声音。教师跟音乐示范第段,边唱边画示意图,你们看到打嗝鸡啦？它是叽叽叽叫了几声打嗝的？教师边指示意图边唱,教幼儿学唱叽叽叽呃,叫声第声打嗝。打嗝时除了小肚子打嗝,小手还要干吗？学习打嗝时用手把小嘴巴捂住......”。

3、“.....教师带领幼儿跟音乐完整唱第段遍害羞的小鸡用轻慢的声音进行表现害羞。打嗝鸡真好玩,我们看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢？出示害羞鸡图,这只小鸡的小脸怎么啦？它的眼睛闭上了,小脸红红的,它说我害羞我害羞,它是只害羞鸡。教师跟音乐范唱第段。你们听到害羞鸡的声音跟前面两个小鸡有什么不样？轻轻的教师边跟音乐范唱边画示意图,你们看到害羞鸡的声音跟前面两小鸡有什么不样啦吗？圆圈后面有条线它是轻轻的慢慢的,可害羞可难为情了。教师提醒幼儿用轻轻的慢慢的声音来跟音乐唱第段。集体歌唱,要求用不同的音色和速度表现棒棒鸡打嗝鸡害羞鸡的声音。鸡妈妈生了颗蛋,颗蛋都不样,我们把小鸡都唱唱好不好。教师带幼儿跟琴声完整唱。师生跟着音乐借助道具完整的边唱边表现母鸡孵蛋。结束部分引出第只小鸡,边唱歌边离开教师。母鸡妈妈生了颗蛋,它还会生出什么蛋呢？我们待会来看看。教师完整唱段歌曲,唱到第段时出示双胞胎小鸡。原来母鸡妈妈还生了双胞胎小鸡。请幼儿和好朋友抱抱,等会我们回到班上再来唱唱看好不好......”。

4、“.....母鸡孵蛋教学设计篇幼儿园音乐课程,主要是为了抓住幼儿的兴趣点,然后以个兴趣点拓展到课程中促进幼儿对这节课的兴趣。音乐课程是与文化生活环境紧密相连的,为了让孩子能够更好的学习,游戏,我选择让幼儿在探索和发现的过程中发现规律,然后再进行教学游戏活动。在日常教学中,我努力用新的理念来组织教学,受到了比较好的结果哦！观察背景这节课是我在区教研组担任的节异构课程,在看到那个本课老师上过以后我倍感压力,因为她上的很好,考虑的也很周全。她采用的是般用的图谱模式,以此来帮助幼儿记忆歌词,并理解歌词含义,图片很生动。我就想要是换成ppt模式会不会更好？于是我在网上看了下关于母鸡孵蛋全过程的图片,选出了些比较符合我这节课内容的图片。整节课的构思和图片都出来以后,我选择让幼儿先去观察,以此来促进幼儿的兴趣。后来试上过后,和区里领导园领导讨论了下,最后定案决定还是用图谱的方式来进行教学游戏。以下是我的活动实录活动实录目标学唱歌曲,尝试用不同的音色速度来表现歌曲的不同角色特点。运用图谱......”。

5、“.....体会声音和情绪的关系,在歌唱中感受自信滑稽和害羞的多种情绪。活动准备音乐,歌曲母鸡孵蛋图谱,根颜色不同的线活动轨迹开始部分母鸡孵蛋音乐律动,熟悉音乐旋律。听教师介绍棒棒鸡,在教师的引导下和棒棒鸡打招呼。听教师范唱棒棒鸡的部分,和教师起探讨棒棒鸡声音大而响的特点。边听教师唱棒棒鸡的部分,边看教师画棒棒鸡的声音。幼儿学唱。在教师的带领下随乐跟唱。学唱打嗝鸡部分认真听教师引导,听到打嗝鸡打嗝的声音后说说他怎么了。听教师介绍打嗝鸡,和打嗝鸡打招呼。学学打嗝鸡打嗝。看教师制作图谱,回答教师提出的问题。学唱打嗝鸡。用捂嘴的方式演唱歌曲,打嗝的地方不发声。学唱害羞鸡部分听教师介绍害羞及,观察害羞鸡的图片,说说从哪里看出来她很害羞。学做害羞的表情动作。听教师范唱害羞鸡唱歌,和教师探讨害羞鸡唱歌的特点。看教师制作害羞鸡唱歌的图谱,回答教师提出的问题。学唱害羞鸡,并做上动作。在教师的引导下看图谱完整学唱歌曲。以只不同特征的小鸡图片吸引幼儿的注意,帮助幼儿直观地感知只鸡的不同特点,引出只鸡的名字......”。

6、“.....教师第遍通过有表情地夸张的范唱帮助幼儿熟悉乐曲,在情境中感受不同节奏的小鸡叫声棒棒鸡的大而响亮打嗝鸡的打嗝害羞鸡轻柔缓慢的声音。通过制作图谱,激发幼儿兴趣,帮助幼儿更直观地了解只鸡不同的唱歌声。让幼儿学学打嗝鸡和害羞鸡,拓展到现实生活中幼儿的经验,进行了知识的迁移,使幼儿获得了经验,也满足了幼儿好动的需求,调动他们的积极性。通过个别示范和集体表演等多种形式引导幼儿用不同力度声音表现种不同的角色形象,体验音乐活动的乐趣。乐器表演出示系上丝带的铃鼓鼓励幼儿用铃鼓和丝带为只小鸡伴奏师你们觉得什么样的声音适合给棒棒鸡伴奏？个别幼儿示范,集体表演师什么样的声音适合给打嗝鸡伴奏？个别幼儿示范打嗝的时候怎么办呢？个别幼儿示范教师示范集体表演师还有什么办法能为害羞鸡伴奏？引导幼儿使用丝巾表演,集体表演听幼儿介绍乐器系丝带的铃鼓。尝试用铃鼓给棒棒鸡伴奏,先个别幼儿示范,再集体表演。尝试用铃鼓给打嗝鸡伴奏,想出打嗝时候的伴奏。先个别幼儿示范,再看教师示范,最后集体表演......”。

7、“.....幼儿展示,集体表演。以乐器吸引幼儿的注意,激发幼儿的兴趣。《母鸡孵蛋》教学设计（13篇）。体会声音和情绪的关系,在歌唱中感受自信滑稽和害羞的多种情绪。体验自主替换歌词的愉悦情绪。感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。活动准备音乐,种不同形象的小鸡图片笔铃鼓丝巾活动过程开始部分母鸡孵蛋音乐律动,熟悉音乐旋律。今天我们到母鸡家去做客。母鸡妈妈要孵蛋了。教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。,幼儿学唱歌曲,并动作表现教师边唱歌,边逐出示个彩蛋。母鸡妈妈今天孵了几个蛋?个我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不样的?大中小蛋里面会藏着什么呢?小鸡基本部分熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。用不同音色表现不同的小鸡。母鸡妈妈生了个不样的蛋,里面有小鸡,我们请小鸡出来吧。能用洪亮有力的声音表现自信。首先出来的是第小鸡,我们看看它长的怎么样?幼儿回答,教师小结它长的椭圆形有点棒棒的......”。

8、“.....你们看到棒棒鸡的声音了吗?它是什么样子的?大圆圈声音粗粗的,大大的教师边指示意图边教幼儿唱棒棒鸡叽叽叽叽的声音。幼儿模仿棒棒的动作,并跟音乐学习唱第段遍。能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。棒棒鸡真能干,吃了那么多东西。这只小鸡我们也请它出来吧。教师模仿第只鸡叽叽叽呃,叽叽叽呃。它怎么啦?它发出了什么不样的声音?出示打嗝鸡图,这只小鸡看棒棒鸡这么棒,它说我也想多吃点东西,结果它吃的太饱,呃打嗝了。你吃饱了会打嗝吗?教师示范,教幼儿发出呃的音。我们听听看打嗝鸡的声音。教师跟音乐示范第段,边唱边画示意图,你们看到打嗝鸡啦?它是叽叽叽叫了几声打嗝的?教师边指示意图边唱,教幼儿学唱叽叽叽呃,叫声第声打嗝。打嗝时除了小肚子打嗝,小手还要干吗?学习打嗝时用手把小嘴巴捂住。边看示意图学习叽叽叽呃。教师带领幼儿跟音乐完整唱第段遍用轻慢的声音进行表现害羞。打嗝鸡真好玩,我们看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢?出示害羞鸡图,这只小鸡的小脸怎么啦?它的眼睛闭上了,小脸红红的,它说我害羞我害羞......”。

9、“.....教师跟音乐范唱第段。你们听到害羞鸡的声音跟前面两个小鸡有什么不样?轻轻的教师边跟音乐范唱边画示意图,你们看到害羞鸡的声音跟前面两小鸡有什么不样啦吗?圆圈后面有条线它是轻轻的慢慢的,可害羞可难为情了。教师提醒幼儿用轻轻的慢慢的声音来跟音乐唱第段。,要求用不同的音色和速度表现棒棒鸡打嗝鸡害羞鸡的声音。鸡妈妈生了颗蛋,颗蛋都不样,我们把小鸡都唱唱好不好。教师带幼儿跟琴声完整唱。母鸡孵蛋结束部分引出第只小鸡,边唱歌边离开教师。母鸡妈妈生了颗蛋,它还会生出什么蛋呢?我们待会来看看。教师完整唱段歌曲,唱到第段时出示双胞胎小鸡。原来母鸡妈妈还生了双胞胎小鸡。请幼儿和好朋友抱抱,等会我们回到班上再来唱唱看好不好。幼儿听音乐离开教室。活动反思活动中我犯了个原则性的错误,拍子的节奏演奏的不是很清楚,在示范的时候没有把握好节奏,导致这节活动的节奏出现了很大的问题活动目标能用轻慢和洪亮的声音表现害羞自信的情绪,大部分的孩子已经完全理解了。活动开始我以首母鸡咯咯叫导入,从而激发孩子学习的兴趣......”。