1、“.....提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章,试就上述内容筛选出些重要的语句,说说你的感想。学生讨论交流,并点评。科学的意义科学是第生产力；知识就是力量；科技知识是现代文明社会的立身之本。科学飞跃发展的形势今天,现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。而且,现在的电脑网络全球通,绵羊猕猴的无性繁殖等。对青少年的殷切希望以建设祖国为己任,从小爱科学学科学,将来长大了为伟大的祖国创造新发明,作出新成就。阅读文章首段和末段,体会语言的准确性和鼓动性等特点,回答下列问题首段中能否删去从定角度上看,在它的背后？为什么？末段中能否删去面对如火如荼的改革开放热潮,耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣？为什么？不能删去。因为严格说来,电脑与外语是进入世纪的通行证这句流行语本身也有定的片面性,电脑与外语主要性质还在于工具性,而不是知识本身,更没有涉及到道德品质问题,加上从定角度上看,表明了对这句话的有保留的承认和肯定。不能删去。这些句子概括了当前的大好形势,富于激励鼓动效果。就文盲与科盲问题认真思考......”。

2、“.....文盲,不识字的成年人；科盲,指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为,在今天个缺乏科学常识的人就是个文盲,不能适应时代的要求。小结课文本文写作切合序言要求,交代写书的背景和目的,介绍书的特点和意义。中心意思本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就,高度评价了世纪中国少儿科技百科全书的特点和价值,勉励青少年从小爱科学学科学,将来为伟大祖国作出应有的贡献。布臵作业你看过哪些科技书籍？简要介绍你最感兴趣的科技知识。课后去图书馆借阅世纪中国少儿科技百科全书,写篇字的读后感。板书从小就要爱科学世纪中国少儿科技百科全书序苏步青知识就是力量科教兴国科技的重要性现代科技迅猛发展编撰目的形式特点序言的特征主要内容科学教学设计篇年级科学课程是要以培养小学生的科学素养为宗旨,以改革学生的学习方式为重点的,适应全国基础教育课程改革的全新教材。因此,在教学过程中就要面向全体学生。同时,它充分考虑到学生在性别天资兴趣生活环境文化背景地区等方面存在的差异......”。

3、“.....因此在科学教学工作过程中,我始终坚持为每个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。据此,把本学期的教学具体情况总结如下做得比较好的方面在科学教学中认真贯彻新课程改革的目标。XX年月教育部正式颁布的全日制义务教育科学～年级课程标准实验稿中指出,小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。因此,在科学教学中,同样注重培养学生的爱国主义集体主义精神逐步形成正确的世界观人生观价值观,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想有道德有文化有纪律的代新人。同时,更是加强对学生的实践能力和探究能力的科学能力的培养。明确课程理念目标任务,吃透教材,充分掌握教材的特点,从而做出与教材相符,与学生年龄特点相符的教学设计。年级科学教材的内容主要是生命科学方面的内容,是适应年级学生的年龄特点的,～单元包括了植物动物我们自己水纸大方面的生命科学和物质科学的内容,而第单元是从学生最熟悉的事物米饭出发,引发系列的学习活动......”。

4、“.....因此,教学设计便考虑到年级学生的生理和心理发展水平,将重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。比如第单元中大树的观察,就是培养学生观察能力,初步了解科学观察的意义的内容。因此,设计教案时,就尽可能地以激发学生的观察兴趣为重点,以引导学生掌握科学观察的方法为难点,同时重视学生良好的科学态度,热爱生命保护环境等精神的培养。以学生为主体,充分让学生主动参与科学活动。年级学生对周围的世界的好奇心和探究欲比年级学生更为强烈和积极,因此,在教学中都尽量放手他们主动参与科学的学习探究。因为,年级上册的教材非常贴近学生的实际生活。因此,在教学中,注重满足学生发展需要和已有经验的结合,提供他们能直接参与的各种问题,让他们更容易地进行科学的各种实际观察和操作。这样也比教师单纯的讲授训练更有效,促进学生的科学能力的提高。比如,让学生自己设计观察方案,并通过户外的观察记录自己的发现,以小组合作的形式让他们分享观察和实验的快乐,也提高彼此观察实验的能力。同时,教师在作为活动的组织者......”。

5、“.....对学生在科学学习活动中的表现给予充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。在这样的开放的课堂环境下,学生对科学便会产生浓厚的兴趣,经过多次的实际观察和实验活动后,自然也就提高了学生的科学能力。设计好学生实验与课堂演示实验,要求学生掌握相关实验的方法。科学知识的掌握,很大部分都来自实际实验中所得到的启示和验证。同时,实验也是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之,依靠实验,些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在,体验着科学知识的形成。所以,每次的实验都必须严格设计,同时,也教予学生进行准确的科学实验方法。还有待进步改进的方面虽有挖掘教材资料,但在拓展课外相关知识方面深度还不够。为了结合探究性学习方式的要求,转变评价方式与知识的形成的方式,我充分挖掘教材资源,同时也尽量引导学生通过教材资源的学习去发现更多的课外知识,使知识更加全面,充实。比如,在探究水与液体的区别时......”。

6、“.....海水,油,饮料,浴液hellip;hellip;凡是学生能够举出的事物都可以放手让他们去讨论。但是在有些知识的拓展方面给予学生的自主探究就不够,比如在米饭单元中,没有让学生在初步区分石膏与淀粉同时,去拓展淀粉和石膏的各自不同用途等等。因此,在今后的教学中,应在把握好教材资料的同时,引导学生挖掘课外的相关知识,让学生的知识更全面,这样才能让学生对科学和生活有更深更广的了解。未能充分放手让学生自主去完成科学实验。科学离不开实验。因此,科学教学很重要的环节就是要引导学生进行严谨的科学实验。虽然在教学中,我都会设计些观察和实验方案让学生分小组去探究,但由于涉及到安全的问题,有些实验未能让学生亲身去体验。比如,淀粉加热的实验,由于要用火,就没能放心让学生亲自去操作。因此,在接下来的教学中,我应该让学生明确知道安全实验的重要性,并严格遵守实验的步骤,在教师的指导下进行安全的科学实验。当然,能有另外的教师协助更好。毕竟,小学生的安全防范意识是比较弱的。所以......”。

7、“.....专业知识方面存在的不足。由于科学不是自己的专业,又是第次执教。因此,在教学过程中难免有些不足。在教学当中,还是有很多细节没能够很好的处理,造成教学过程的不完美。还需要日后不断提升自己本身的专业知识。同时,还要不断去探究如何去完善课堂,让学生学得更开心。要生存,要发展,就要不断创新。我加强对教育教学理论的学习和研究,积极参加学校组织的学习培训,积极撰写教研论文,以提高教学质量,开拓教学更宽更广的前程科学教学设计篇应部分老师要求,上传初中科学第册第章地球与宇宙教学辅导材料,由余杭高级中学崔忠民老师提供。点击下载约兆。说话训练发挥想象力,小组编故事,当子方虫遇见傍不肯小组合作,发挥想象编故事组织交流评价全班交流课后学习查找收集关于中国古代的科学成就的资料,准备开展中国古代科学之旅的活动。第学时梦溪笔谈则课前学习利用网络,或相关书籍,了解中国古代科学成就。课堂学习学习目标了解中国古代科学成就探究人物心理。第块反馈练习步骤教师组织学生活动备注检查上结课掌握情况......”。

8、“.....揣摩人物心理步骤教师组织学生活动备注在梵天寺木塔中,喻皓传神笑,无限话语尽含其中,同学们,这笑包含着什么意思呢？小组讨论组织交流全班交流影视作品中有各种各样的笑,截取几个经典片段,让学生来揣摩下笑中所含的话语。学生揣摩,小组交流组织交流,评价。全班交流第块信息发布会步骤教师组织学生活动备注中国古代科学成就辉煌,除了今天我们所学的梦溪笔谈则介绍的之外,还有说也说不尽的成果,同学们认真地收集了资料,今天我们就以人小组为单位进行次信息发布会,形式不限。学生准备教师评价,鼓励在形式方面的创新。学生交流课后学习熟读课文,注意停顿和重音。第学时诵读欣赏课前学习利用工具书,力求理解课文大意课堂学习学习目标交流学习经验,掌握学习方法第块理解性阅读步骤教师组织学生活动备注古人云半部论语治天下,因为论语中的经典语录指引人们如何处世？今天我们就来读读几则论语。课前同学们预习了这两篇短文,现在请大家再把文章读遍,找出你不懂的字词。学生阅读......”。

9、“.....将全班分为两组,相互质疑教师组织质疑,并解答学生解答不准确之处。学生相互质疑给同学们几分钟时间,自由朗读下论语则在理解的基础上,自由朗读第块拓展延伸步骤教师组织学生活动备注请同学们选择条语录,联系自己的学习经验来谈谈你对所选的这条语录的理解学生思考组织交流学生交流第块经验交流步骤教师组织学生活动备注对于学习,除了语录中提到的方法和态度之外,你还有什么补充,或者,你还有什么好的学习方法能与你的同桌分享。学生思考教师巡视,并参与交流学生人小组交流教师组织交流,对好的学习方法进行激励性评价,鼓励学生利用好的学习方法,行之有效地学习。全班交流课后学习熟读则论语,直至能背。第十十学时作文学习目标能清楚明白地写简单的说明文第学时步骤教师组织学生活动备注口头作文介绍你的教室学生口头作文教师指导如何才能清楚明白地介绍教室学生听讲第十学时步骤教师组织学生活动备注布臵作文简单地介绍件小制作或件工艺品学生思考明确写作要求写作学生组织自改学生自改第十学时教学步骤教师组织学生活动出示评改标准和要求组内交流......”。