1、“.....天气变冷了。小鸟啾啾叫‚冷冷冷‛大树吱吱喊‚冷冷冷‛;小猫小狗屋里钻‚冷冷冷‛;小朋友们哈哈笑,又跑步又做操,‚我们不怕冷‛。教师讲故事,〈件不怕冷的衣服〉提问早晨的外面下着大雪,小白兔为什么不肯早起床?怕冷后来为什么又起来了?白兔妈妈说外婆家有件不怕冷的衣服,最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了吗?没有为什么外婆说不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?小白兔是跑步来到外婆家的教师小结到冬天我们感到很冷,人们想各种方法使自己不冷,如烤火开暖气体育锻炼等。在冬天坚持锻炼身体不但使我们不怕冷,还能让我们身体长得更结实。带幼儿到户外做操,进行各种体育活动。让幼儿知道冬季锻炼的重要性,养成勇敢不怕冷的好习惯。表扬不怕冷的小朋友,给每天坚持锻炼的小朋友贴角星。告诉幼儿在家要求家长坚持带他们进行户外锻炼。请幼儿翻开幼儿材料不怕冷,请小朋友看看,冬天可以做些什么运动,并请老师或家长念儿歌给小朋友听。让小朋友知道冬天也要锻炼身体。教学反思冬天来了......”。

2、“.....早晨不愿意起床,经常迟到。通过这个活动,孩子们都表示要早点起床,早点上幼儿园来锻炼身体。家长们也表示了支持。冬天不怕冷教学设计篇活动目标,知道冬天多运动身体就会很暖和。‚捂‛的意思。活动准备小花猫的图片手套活动过程图片导入,引起幼儿兴趣。‚今天老师给你们带来了幅很漂亮的图片,我们来看看是什么！‛引导幼儿观察图片得出这是冬天到了的结论。师‚小朋友们,冬天怎么样啊！‛幼儿‚很冷！‛师‚那小朋友们出门的时候,怎样才能让自己的小手小脸不冷呢？‛幼儿回答如戴上帽子头就不冷了,带上手套手就不冷了,穿上棉袄我们的身上就不冷了。师‚有个小朋友也要出门了,我们看看他是怎么做的！‛老师念儿歌不怕冷的前半部分。‚儿歌里这个小朋友是怎么做的？‛小朋友根据儿歌进行回答‚捂‛如果幼儿回答不出来的,可以将儿歌再念遍。师‚捂和戴样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。‛教师用手捂住嘴,象这样冷空气就进不去,透不出风了,就叫捂了。我们起来念念吧......”。

3、“.....朗诵儿歌后半段‚有个小动物呀,它可勇敢了,点都不怕冷,我们来看看它是谁！‛出示小花猫师‚小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?‛,跳跳,我们起来试试。师‚小猫真勇敢,多做运动锻炼身体让自己不怕冷,我们小朋友是不是也要像它样呢！今天老师就给这首儿歌起个好听的名字就叫不怕冷。‛完整的把这首儿歌念念。师‚小花猫知道要多跑跑跳跳身体就会变暖和,我们小朋友都是怎么锻炼身体,让自己变暖和的呢？‛幼儿回答,引出在幼儿园做的各项体育锻炼。师‚小朋友们定要多锻炼多运动,这样我们就会变勇敢,不怕冷了！‛结束活动师‚我们今天学习了首新的儿歌不怕冷,小朋友回家可以说给爸爸妈妈听,这首儿歌里还有个新的词叫‚捂‛,我们回家再想想,哪些地方也可已用这个词。我们要向小花猫学习,做个不怕冷的宝宝。现在我们就起出去,学小花猫跑跑跳跳吧。‛。活动过程情景表演帮帮小兔子。教师扮演小兔,表演故事晚上,爸爸妈妈去加班,小兔个人在家准备睡觉。突然停电了,房间里黑黑的,小兔特别害怕。‛小兔‛提问如果你像我样......”。

4、“.....你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！‛小兔‛根据小朋友的帮助,总结出给爸爸妈妈打电话用手电筒照亮想想高兴的事情抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。游戏钻山洞教师继续扮演小兔,表演故事今天小兔要上山采蘑菇,挎起篮子出门喽！可是路上要经过个大山洞,黑黑的山洞有点怕！‛小兔‛来到‛山洞‛前,往里看看,说‛山洞里好黑啊！我该怎么办？‛请幼儿帮忙想办法。‛小兔‛先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞,说说黑黑的‛山洞‛可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过‛山洞‛。‛小兔‛在大家的帮助下顺利通过‛山洞‛。小结其实黑暗的地方并不可怕,我们可以待在暗处慢慢适应会,也可以借助手电照亮,小朋友们还可以结伴起行动。欣赏散文夜晚多美,感受黑夜的宁静与美好,消除对黑暗的恐惧。‛小兔‛谢谢小朋友的帮助,其实静静的夜晚是很美的。教学反思幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的‚是什么‛和‚为什么‛的问题,这就是等待他们发现的‚小秘密‛。而教师要做的就是跟孩子起去发现去探索去尝试去判断......”。

5、“.....冬天不怕冷教学设计篇设计思路在寒冷的季节里,有许多的动植物都是不怕寒冷的,在户外活动中,孩子们在校园里也会发现挺拔的松树郁郁葱葱。借助冬天不怕冷的树松树这素材,预设了本次活动。对于中班孩子来说,动手技能正在逐渐增强,越来越多的孩子喜欢折折剪剪画画,他们的动手制作能力也有了定的提高。因此结合这些特点,设计了本次活动。本次活动共分为个环节,第环节在交流讨论中了解些冬天不怕冷的树,观察其外形特征；第环节了解立体松树的制作方法,通过折叠对称画的方法制作成立体树；第环节幼儿亲手尝试,完成作品,从中获得成功感。同时,鼓励幼儿像松树样不怕寒冷,坚强勇敢。活动目标尝试用折叠对称画的方法制作成立体树。关注冬季的自然现象,了解些冬天不怕冷的树。活动准备剪刀固体胶绿色手工纸。《冬天不怕冷》教学设计（12篇）。师幼共同探讨保护数木花草的方法。启发幼儿想想,小鸟现在没有家了,我们小朋友应该怎么办？小结教育幼儿要有爱心同情心,来帮助小鸟建个新家。观看挂图情景棵枝叶茂盛的大树上,落满了叽叽喳喳的小鸟......”。

6、“.....树的上方有笑眯眯的太阳公公,太阳公公说‚小朋友们,你们做得好！‛树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草,蜜蜂蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。操作,大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。小鸟,添画花草太阳蝴蝶等。教师说明用胶水的方法并巡回指导。活动延伸两个小朋友组,把自己的作品创编成故事讲给对方听受挂图情节的启示。然后交换作品欣赏。分析本教育活动,在教学方法上,采用了拟人手法,创造的环境,如尊重他们的意愿,允许他们自由讨论,自由选择喜欢的颜色进行绘画粘贴,自幼创编故事等。找到了幼儿的兴趣需要与社会教育要求之间的结合点,引导幼儿的兴趣,‚多目的‛地发展下去,使幼儿的综合素质得到了全面提高。冬天不怕冷教学设计篇目标认识冬天的特征,学会描述冬天的景物鼓励幼儿冬天也要坚持锻炼身体激发幼儿坚强,不怕冷的品质准备冬天挂图幅活动卡,棉签过程请幼儿观察冬天的挂图,启发幼儿描述小朋友的穿着,景物特征和他们的活动教师小结冬天的特征......”。

7、“.....圆逐渐扩大,画满物体,换色时要换棉签幼儿涂色,教师辅导评价欣赏幼儿作品展览幼儿作品,布臵以‚冬天不怕冷,为主题的墙饰‛科学领域海上武器目标认识图中海军使用的兵器的名称,并了解它们的外形特征和用途培养幼儿对军事科学的热爱之情准备海陆空常用军事武器图片过程由教师向幼儿介绍海军最常用的武器,和这些武器的特点讨论你还了解些什么海上武器？它有什么特点？请幼儿讨论各种武器的名称,及威力,找出自己最喜欢的武器小结军事科学家运用智慧,发明了许多先进的武器,有了这些先进的武器保卫祖国,我们才不怕敌人欺负,科学家们真了不起呀游戏‚看谁说得对‛幼儿围坐圈,玩击鼓传卡片游戏,鼓声停,卡片传到谁手里,谁就从卡片中抽张,辨别上面的武器并说出名称,说对了大家鼓掌活动延伸收集各种武器图片,办图片展,进步扩展幼儿的知识面冬天不怕冷教学设计篇活动目标消除对黑暗的恐惧感。感受夜晚的宁静与美好。培养幼儿思考问题解小百科决问题的能力及快速应答能力。鼓励幼儿大胆说话和积极应答......”。

8、“.....大纸箱做成的山洞个。活动重点消除对黑暗的恐惧感。教师零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢？幼儿回答。教师在黑板上依次写出幼儿讲到的食物名称。教师除了零食以外,我们还要吃饭菜,你们吃过的饭菜都有哪些呢？幼儿回答。教师出示相关的图片。引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。教师饭菜可口零食好吃,但如果我们在吃东西的时候不注意,也会发生危险哦！教师朗读有关报纸新闻,如幼儿吸食果冻造成窒息死亡；幼儿中午口中含饭睡觉造成窒息死亡；等等。让幼儿发现由于进食不当所产生的危险。教师在黑板上的这些图片中,你觉得我们在吃哪些东西时要注意呢？为什么？幼儿思考后说出自己的想法。教师小结吃饭时不裹饭；鱼有刺时要慢慢吃,防止被鱼刺卡到；汤太烫了就等会再喝；等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。幼儿看书,进步了解进食时要注意的安全。教师请打开书,看看书上提醒我们在进食时要注意些什么呢？幼儿看书回答。教师小结细细滑滑的食物要小口......”。

9、“.....引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。教师刚才我们讲了吃东西时要注意的安全事项,那你们知道要养成哪些卫生习惯才让我们吃得更健康吗？教师讲述两种不同的情景让幼儿做选择。如在吃饭时,是边说话,边吃饭好还是安静地吃饭好呢？吃饭时狼吞虎咽好还是细嚼慢咽好呢？等等。教学反思冬天不怕冷教学设计篇活动目标怕寒冷,按时上幼儿园的积极情感。,认识常见的取暖用具。活动准备ppt图片电暖器暖手宝活动重点萌发不怕寒冷,按时上幼儿园的积极情感。活动难点了解冬季取暖方法,认识常见的取暖用具。《冬天不怕冷》教学设计（12篇）。师幼共同探讨保护数木花草的方法。启发幼儿想想,小鸟现在没有家了,我们小朋友应该怎么办？小结教育幼儿要有爱心同情心,来帮助小鸟建个新家。观看挂图情景棵枝叶茂盛的大树上,落满了叽叽喳喳的小鸟,他们在说‚我有新家了！谢谢小朋友们‛。树的上方有笑眯眯的太阳公公,太阳公公说‚小朋友们,你们做得好！‛树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草,蜜蜂蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞......”。