1、“.....年月日,第期学生开始入学,月日正式开学。军校全称中国国民政府陆军军官学校,年月改称为国民政府中央军事政治学校,因校址在黄埔,故称为黄埔军校。这是我国第所培养革命军队干部的学校。它为国民革命培养了大批的军事人才,孙中山以军校的学生为根本成立了国民革命军,军校的学生大多成为国民革命军的各级领导干部,在中国共产党的推动下,年,他们在广东革命政府的领导下,高唱着国民革命军军歌开始了北伐战争。北伐胜利进军提示或建议提出问题让学生阅读北伐军胜利进军这部分内容,并结合所给的资料和自己掌握的地理历史知识,回答问题。让学生利用北伐战争形势示意图到台前自己做小老师给大家讲讲北伐军胜利进军的过程。对表现好的积极参与的同学要给予表扬。当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线的,那么,你知道歌词中的军阀主要指哪些人吗?国民革命军为什么要打倒他们呢?北伐的目的又是为了什么?其主要战场在哪里?哪位同学有勇气来前面利用这幅图给大家讲讲北伐军胜利进军的过程?通过这个实例表和我们掌握的地理历史知识......”。

2、“.....控制着中国大部分富庶的地区;同时他们又是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表,他们对内镇压混战,对外卖国投降,给国家和人民带来了深重的灾难,因此成为国民革命军讨伐的主要对象。刚才这几位同学的表现非常出色,根据他们的讲述,我们知道北伐军在不到半年的时间内,就从珠江流域打到了长江流域,声势震动了全国。那么,北伐军为什么能够胜利进军呢?请同学们根据给出的资料和本课知识,分组讨论,看哪组分析得最全面。提示或建议展示幻灯片或投影仪图片北伐战争期间工农运动发展的有关资料。对同学们的分析给予点评,好的给予肯定,其他的要给予鼓励。教师总结。般分析战争胜利的原因可以从以下几个方面考虑战争的正义性;军队的作战方针是否正确;各方面配合是否得力,官兵作战情况;是否得到人民群众的支援外援等。下面哪位同学能根据各组分析的情况和这些方法来总结下?教师要给予表扬提示或建议展示幻灯片或投影仪图片北伐军胜利进军的原因,教师总结。这位同学总结得很不错......”。

3、“.....北伐战争期间,共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之,哪位同学能列举几个这方面的例子?你们认为在当今社会中,共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬?请你举出现实生活中的例子加以说明。提示或建议对于学生可能提出的些不正确的观点和事例,教师要给予正确的引导和分析,要教给学生看问题要看主流,不要以点概面,以免学生被个别党员的违纪违法行为蒙蔽,形成错误的思想和看法。看来同学们对这个问题感触很多,由于时间关系,余兴未尽的同学,我们可以在课下继续共同探讨。提示或建议展示幻灯片或投影仪图片学生回答后教师总结。。课堂小结学生讨论并说明这节课的内容,最后教师以歌谣的形式对本课知识小结,与同学们交流下。孙中山开大,国共合作成家。苏联中共帮助下,黄埔军校建立啦。两党携手齐北伐,反帝反封保国家。齐北伐,打军阀,吴张孙基本被打跨。蒋汪背信闹分家......”。

4、“.....对内镇压,又屠杀,内外勾结力量大。中共年幼大权撒,国民革命失败啦。《北伐战争》教学设计（4篇）。,加深学生对共产党员先锋模范作用的印象,发挥历史课堂的情感教育功能,激发学生的爱国主义热情。北伐军出师不到半年,从珠江流域打到了长江流域,声势震动了全国。那么,北伐军为什么能够胜利进军呢?请同学们根据给出的资料和本课知识,分组讨论,看哪组分析得最全面。教师提示般分析战争胜利的原因可以从以下几个方面考虑战争的正义性；军队的作战方针是否正确；各方面配合是否得力,官兵作战情况；是否得到人民群众的支援外援等。下面哪位同学能根据各组分析的情况和这些方法来总结下?教师要给予表扬最后教师进行总结。北伐战争期间,共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之,你们认为在当今社会中,共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬?请你举出现实生活中的例子加以说明。,学生分组讨论北伐战争把国民革命推向了高潮,那么,国民革命的最终结果如何呢?针对这问题有两种不同的看法......”。

5、“.....,国民革命为什么会导致失败呢?请同学们根据以下则材料分组讨论,分析其原因。看哪组表现最棒。课件展示相关图片政变；政变；北伐战争期间,陈独秀右倾投降主义和帝国主义破坏革命的则材料。学生回答后再由教师总结。南京国民政府的建立学生阅读这部分内容结合课本页两幅图片被关押的共产党员和革命群众国民党在屠杀革命志士两幅图片。回答问题在国民革命失败的同时,蒋介石建立了南京国民政府,这政府的具体情况如何呢?它的性质是什么呢?这政府建立后,中国出现了哪个对抗的政权?请同学们阅读这部分内容后抢答,看谁反应最快最后教师加以总结。北伐战争的对象有哪些人？指导学生在页北伐战争形势示意图中找到张作霖吴佩孚孙传芳的位臵,画圈作标记。北伐军进攻路线上有哪些重要地名？指导学生在页北伐战争形势示意图中找到两种箭头所经过的地名,作出标记→长沙→岳阳→汀泗桥→武昌→贺胜桥→江南昌→南京→南昌→南京→上海北伐战争为什么能够在不到半年内,从珠江流域打到长江流域？有以下个方面原因；；c叶挺独立团共产党员起了先锋模范作用......”。

6、“.....国民革命最终失败的原因是什么？在学生根据课本回答的基础上,补充介绍党内右倾投降主义错误放弃领导权再妥协退让甚至压制工农运动等汪精卫等人背叛革命；右倾投降主义错误,造成严重危害。南京国民政府的成立南京国民政府具有什么性质？反动的性质,代表着大地主大资产阶级的利益蒋介石成立南京国民政府后,中国大地上同时并存着哪个对抗的政权？北京的北洋军阀政府武汉国民政府南京国民政府教师指出后来,武汉和上海的反动势力汇合起来,对幼年时期的共产党进行疯狂镇压。在强大的敌人面前,许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是,英勇的共产党人没有被吓倒,而是从地下爬起来,擦干身上的血迹,掩埋好同伴的尸体,重新投入战斗。北伐战争的历史昭示我们国共两党真诚合作时,对于国家民族和革命事业具有很大的好处；两党的合作被破坏时,对于国家民族和革命事业都会产生负面作用。北伐战争教学设计篇本文是第范文网小编整理的初中历史北伐战争说课稿范文,希望对大家有所帮助。教学目的......”。

7、“.....《北伐战争》教学设计（4篇）。,加深学生对共产党员先锋模范作用的印象,发挥历史课堂的情感教育功能,激发学生的爱国主义热情。北伐军出师不到半年,从珠江流域打到了长江流域,声势震动了全国。那么,北伐军为什么能够胜利进军呢?请同学们根据给出的资料和本课知识,分组讨论,看哪组分析得最全面。教师提示般分析战争胜利的原因可以从以下几个方面考虑战争的正义性；军队的作战方针是否正确；各方面配合是否得力,官兵作战情况；是否得到人民群众的支援外援等。下面哪位同学能根据各组分析的情况和这些方法来总结下?教师要给予表扬最后教师进行总结。北伐战争期间,共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之,你们认为在当今社会中,共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬?请你举出现实生活中的例子加以说明。,学生分组讨论北伐战争把国民革命推向了高潮,那么,国民革命的最终结果如何呢?针对这问题有两种不同的看法......”。

8、“.....,国民革命为什么会导致失败呢?请同学们根据以下则材料分组讨论,分析其原因。看哪组表现最棒。课件展示相关图片政变；政变；北伐战争期间,陈独秀右倾投降主义和帝国主义破坏革命的则材料。学生回答后再由教师总结。南京国民政府的建立学生阅读这部分内容结合课本页两幅图片被关押的共产党员和革命群众国民党在屠杀革命志士两幅图片。回答问题在国民革命失败的同时,蒋介石建立了南京国民政府,这政府的具体情况如何呢?它的性质是什么呢?这政府建立后,中国出现了哪个对抗的政权?请同学们阅读这部分内容后抢答,看谁反应最快最后教师加以总结。课堂小结学生讨论并说明这节课的内容,最后教师以歌谣的形式对本课知识小结,与同学们交流下。孙中山开大,国共合作成家。苏联中共帮助下,黄埔军校建立啦。两党携手齐北伐,反帝反封保国家。齐北伐,打军阀,吴张孙基本被打跨。蒋汪背信闹分家,另起炉灶独当家。对内镇压,又屠杀,内外勾结力量大。中共年幼大权撒,国民革命失败啦。《北伐战争》教学设计（4篇）。在当时......”。

9、“.....下面请每个小组派名代表根据课本知识和这副对联及刚才的讨论,以名记者的身份报道它建立的情况。课前预习准备黄埔陆军军官学校位于广州黄埔岛上,是由原广东陆军学校和广东海军学校的校舍组成。年月日,第期学生开始入学,月日正式开学。军校全称中国国民政府陆军军官学校,年月改称为国民政府中央军事政治学校,因校址在黄埔,故称为黄埔军校。这是我国第所培养革命军队干部的学校。它为国民革命培养了大批的军事人才,孙中山以军校的学生为根本成立了国民革命军,军校的学生大多成为国民革命军的各级领导干部,在中国共产党的推动下,年,他们在广东革命政府的领导下,高唱着国民革命军军歌开始了北伐战争。北伐胜利进军提示或建议提出问题让学生阅读北伐军胜利进军这部分内容,并结合所给的资料和自己掌握的地理历史知识,回答问题。让学生利用北伐战争形势示意图到台前自己做小老师给大家讲讲北伐军胜利进军的过程。对表现好的积极参与的同学要给予表扬。当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线的,那么......”。