1、“.....水族馆进行曲和纸玩游戏的音乐磁带。过程热身运动报纸变魔术把报纸变成魔术棒。,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动举起魔术棒,变成高人走上肢运动；放下魔术棒,变成矮人走下蹲运动；立起魔术棒,变成小拐杖腹背运动；握紧魔术棒,变成小汽车体侧运动；骑上魔术棒,变成小竹马跳跃运动；摆动魔术棒,向着圆心走整理运动。活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是种运动指令。在活动中,教师的语气语调要神秘夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣......”。

2、“.....幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术样变化多端,妙不可言。从纸巾纸盒到纸袋,从书籍报纸到海报,从折纸撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书进行简单的造型,等等。正是在这样的基础上,我们组织了报纸真好玩的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,并进步了解报纸的特性,萌发初步的环保意识。目标,练习运动技能,发展身体的灵敏性......”。

3、“.....,及时发现肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这环节中,教师应做个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。游戏南极冰块游戏玩法在水族馆的音乐声中,企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时,大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上,大鲨鱼就吃不到它了,否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。,幼儿扮演小企鹅,配班教师扮演大鲨鱼,报纸当作冰块......”。

4、“.....在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避大鲨鱼的追捕。报纸真好玩教学设计篇报纸真好玩教学设计篇设计意图在和纸玩游戏的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术样变化多端,妙不可言。从纸巾纸盒到纸袋,从书籍报纸到海报,从折纸撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书进行简单的造型,等等。正是在这样的基础上,我们组织了报纸真好玩的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣......”。

5、“.....萌发初步的环保意识。目标,练习运动技能,发展身体的灵敏性。准备。水族馆进行曲和纸玩游戏的音乐磁带。过程热身运动报纸变魔术把报纸变成魔术棒。,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动举起魔术棒,变成高人走上肢运动；放下魔术棒,变成矮人走下蹲运动；立起魔术棒,变成小拐杖腹背运动；握紧魔术棒,变成小汽车体侧运动；骑上魔术棒,变成小竹马跳跃运动；摆动魔术棒,向着圆心走整理运动。活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是种运动指令。在活动中......”。

6、“.....以激发幼儿参与活动的兴趣。活动目标,让幼儿的创造思维能力和探索欲望得到发展。,跑的能力,提高动作的灵活性。活动内容引导幼儿利用日常生活经验探索报纸的多种玩法并创造想象出各种不同的关于报纸的玩法,并在游戏体验与同伴合作的快乐。《报纸真好玩》教学设计（2篇）。在紧张而兴奋的游戏之后,教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏,如撕纸揉纸抛纸和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇好玩的天性,又达到了放松的目的。延伸活动,继续探索运用报纸玩各种游戏。,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验......”。

7、“.....在和纸做游戏这主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸,在孩子们的眼里,纸就像魔术师样,想变什么就变什么他们试着用不同的纸卡纸,烟盒纸等进行了小制作如纸筒娃娃,风车,折纸等正是在这样的基础上,我组织了报纸真好玩的活动。着重把科学教学活动中所学的知识经验融合到健康领域中的体育游戏里。重点和难点是让幼儿在体育活动中想出新玩法并体验与同伴合作游戏的乐趣。对想出新玩法的幼儿给予肯定,从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。了解幼兒前阶段的学习现状,对教材做出分析,并知道如何突破重难点。活动课程实录根据本次活动目标,我设计了以下几个环节......”。

8、“.....变出报纸。师孩子们,今天老师给你们请来了位神奇的朋友,你们看！幼魔术袋师它的本领可高了,老师只要念咒语你们看变成什么了？幼报纸把报纸变成指挥棒,在音乐的伴奏下做热身操兒歌如附錄注此环节,在轻松欢快的音乐下,把用报纸做的魔术棒变成各种各样不样的事物,激发了幼儿的参与兴趣,为下各探索环节提供了铺垫。交流报纸的玩法师孩子们,刚才你们把报纸变成了指挥棒,玩的高兴吗？幼高兴师那你们动动小脑筋想想报纸还可以怎么玩？幼自由回答报纸可以折飞机,叠青蛙,做衣服当模特教师把幼儿说的玩法做小结师报纸有许多玩法......”。

9、“.....折飞机,放头上走等,你们真聪明,想了这么多玩的好办法,现在我们就来比比,谁和报纸宝宝玩的最开心？幼好注本环节幼儿根据所学的不同的纸有着不同的作用的经验,想了许多的玩法。教师及时给举手回答问题的幼儿给了肯定和奖励,这样幼儿参与思考的积极性也提高,个个踊跃举手发言,将自己的想法说出来。孩子们在老师的肯定和奖励下变的想说,敢说和愿动脑筋。在紧张而兴奋的游戏之后,教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏,如撕纸揉纸抛纸和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇好玩的天性,又达到了放松的目的。延伸活动,继续探索运用报纸玩各种游戏。......”。