1、“.....在政策上,加强高层次人才团队建设,建设高水平创新研发平台,加大对研发经费支出的支持力度,加大对重大科技项目的资助,提高后补助方式支持科研项目的比例,鼓励社会资金投资企业研发,促进科技成果技术交易。通过多种方法与路径努力使研发投入占GDP比重达以上。是加强科技项目管理,保证科技项目实施效果。走访到每个项目现场。严格按照省市文件要求,加强对研发类项目科技成果转化项目农业科技帮扶项目的管理。提高项目专项资金的使用效益。做好两站中心的上报与建设工作,对近期准备申报的项目提早介入做好服务工作,确保完成市级工程中心个以上。是加大科技对农业的支持力度,助力乡村振兴。对苏北专项计划项目加强跟踪服务,提高资金的使用效益。在调研走访的基础上组织区人才科技特派员开展农业科技技术服务。助力脱贫攻坚。对准备上报的省级星创天地项目进行实地辅导,同时争创国家级星创天地,把陈师百药园培育成为省级农业科技园区。课堂活动实施方案合集篇为加快农村薄弱学校建设......”。

2、“.....逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育均衡同步发展,根据临渭区教育局关于推进城乡学校发展共同体建设实施教育精准扶贫年行动计划文件精神,结合实验小学校情及张镇孝义镇所学校的现状与特点,特制定本实施方案。指导思想贯彻区局文件精神,发挥核心校实验小学优质教育资源的辐射作用,以师资队伍建设为抓手,以优化课堂教学过程为载体,以相互促进共同提高,优质办学为目的,整合城乡教育资源,在共同体内实行共享管理经验助推教师成长探索考核评价等新机制。通过理念更新队伍建设教学改革特色创建轮岗任教等方式,实现理念共享资源共享方法共享成果共享,构建均衡优质和谐的临渭教育,促进基础教育均衡发展。组织机构总负责组长副组长领导机构下设城乡学校发展共同体办公室主任副主任主要目标,完善学校管理体系。帮助孝义镇中心校和张镇中心校确立明确的办学思路科学学校制度,改善教师培训方式更新教师教学理念,形成学校办学特色。,落实城乡帮扶责任。主要通过会即开展联席会组织专题会召开现场会举行汇报会来明确责任。,开展相关帮扶工作......”。

3、“.....举行集中教研活动科研知识讲座课题指导师徒结对业务竞赛等活动,形成学习研究实践为体的研修氛围。,遵循共联原则。即示范榜样共引教育管理共济,教育资源共享,教育问题共研,教育发展共进；城乡学校联谊教学研究联动教学质量联抓教师培训联办亮色孵化联手,真正打造成均衡联动发展共同体,互补短板,互长优势,共生共长,共同发展。具体活动安排原则上不要随意调换,但因为实际工作原因,所以安排的时间可以根据受援学校和我校工作进行微调,调换时间不要超过周。备课上课班级管理作业布臵德育主题班队会少先队课程捐书捐衣关爱留守管理人员跟岗学习等形式和内容不限。跟岗学习集中培训送培到点活动方案活动简报活动总结照片活动记录表过程性资料封面目录活动实施方案活动具体安排活动简报过程性资料包括教学设计教学反思课件听课感受听评表等照片文档里面横版粘贴张,每两张放在个文档活动小结所有手写的资料原件。备注参加活动的感受人人份,每份不少于张半每次活动都是以日期活动主题来命名......”。

4、“.....城乡学校发展共同体联络人员分组览表课堂活动实施方案合集篇为欢度佳节丰富职工业余生活,促进职工之间的沟通交流,强化中心职员的凝聚力向心力,特组织开展职工趣味活动。为保证此项活动顺利进行,特制订本方案。活动时间及地点xx年月日楼举行活动项目足球绕杆参赛队员站在起点处,脚下放个足球,裁判发令后,迅速用脚运球成S型绕过障碍物前进,绕过折返点再S型路线返回起点后计时,用时少的队伍获胜。球运出界后可以用手捡回球,但必须放于出界处继续用脚运球才能继续比赛。企鹅漫步参赛选手站在起点处,裁判发令后,双脚夹住个排球,双手各夹个排球出发,到达往返点后,原路返回起点。以完成比赛用时少的队伍为胜。比赛过程中禁止用手扶着双腿中的排球,扶次或掉落次加秒。翻山越岭参赛选手站在起点处,手持乒乓球拍,把乒乓球臵于乒乓球拍上,裁判发令后,托球往前跑,中途需托球钻过个呼啦圈,越过个障碍物矮长凳后,将球放入折返点的水桶内,再原路返回起点,以完成比赛用时的队伍为胜。比赛过程中如乒乓球掉落次加秒......”。

5、“.....比赛中不得用手握球或夹球跑,否则成绩无效。运沙包投篮参赛选手站在起点处,双脚夹个沙包准备,裁判发令后,用双脚跳跃方式出发,跳到米远处时双脚夹着沙包起跳,将沙包投入水桶跑回,再将第个沙包以相同方式投入水桶后返回起点。以完成比赛用时少的队伍为胜。比赛中必须用双脚夹沙包投篮,如沙包掉落加秒并要在掉落处重新夹好方能继续进行比赛。飞镖每组队员只能掷镖,每个选手在轮到他的时候投掷次飞镖,然后由选手自己取回自己的飞镖。如果选手的脚越过投掷线或不小心绊倒而释放了他的飞镖,该分不计,并且没有重投的机会,最后合计各组的得分成绩总和。注本次比赛按团体名次颁发奖品,分设等奖。每个活动项目派出名选手参加,由组长根据实际情况安排。裁判员需详细了解比赛规则,严格监督他队的比赛情况。友情提示恳请大家业余可以训练下游戏项目。课堂活动实施方案合集篇大赛主题丰富校园生活,弘扬数院文化,为同学们提供个交流的平台,展示自己的才艺,锻炼自己的胆量,实现自己的梦想。让数院更具青春魅力......”。

6、“.....让大批洋溢着青春梦想的数院学子有了展示自我的机会,并在学院内营造了种百花齐放,积极向上的氛围,进步丰富了校园生活,加强了文艺精神的建设,提高了校园生活的质量。同时也增强了同学们的综合素质,推动校园文明的建设。为数学学院的院庆添上浓墨重彩的笔。大赛标题歌颂数院主办单位山东大学数学学院赞助商由外联志愿者想院系申请决定参赛对象山东大学数学学院所有报名成员大赛流程演唱类型独唱对唱组合乐队演唱比赛每位选手在比赛时准备两首曲目,新老歌不限。要求内容积极向上,形式多样,时代感强,贴近生活,旋律优美,利于传唱。演唱伴奏自备伴奏形式有伴奏带也可自带乐队乐器时间待定地点待定晚会流程流程开场舞曲街舞团及参赛选手主持人开场致辞选手开始比赛。根据抽签结果按顺序上台比赛。每人自备首歌,表演结束后由评委老师打分。有特殊才艺的选手表演时间评委再最后综合考虑,得出最后的甲以及各奖项。主持人宣布各奖项得主。可给予适当发展分谢幕主持人致结束词。全体参赛选手上台共同演唱歌曲为提前选定的院歌......”。

7、“.....提高了同学们的综合能力,体现了数院文艺的风采。这次比赛不仅是对学校学生会各组织部门能力的锻炼,也是团队合作的重要体现。使我们充分认识了团队合作的重要性,也为日后数院的积极发展奠定了基础。希望通过这次活动,同学们能积极参加其他活动,不断锻炼自己,强化自己。可为数院院庆增加色彩。课堂活动实施方案合集篇中心各所室根据云质监局函xx号云南省质量技术监督局关于印发自查自纠的主要内容中心各室都是这次检测工作自查自纠的对象。各室要认真严肃地对检测工作管理制度建设制度落实人员管理监督管理和是否符合质量手册及程序文件进行自查自纠。自查自纠的阶段安排各室自查自纠阶段月日月日各室要开展自查。特种设备检验所无证检验和超范围检验的情况；人员和装备不能满足工作需要的情况；规章制度不健全和规章制度制度不能有效贯彻执行的情况；检验检测行为不规范的`情况；检验工作质量不高的情况；不按收费标准收费等乱收费的情况......”。

8、“.....课堂活动实施方案（23篇）。稍等片刻后谁是小狐狸的影子朋友?师指着幼儿致不同意的影子说为什么它不是?形状不样前腿往后并将此影子拿到旁边。师指着幼儿致认同的两个影子略有差异,说小朋友说这个是它的影子朋友,这个也是它的影子朋友,那让我们先比较下这两个影子分别将两个影子放在小狐狸的下面以便幼儿比较观察,先来看看它指着不是的那个是不是小狐狸的影子朋友?比较比较看,从头到尾仔细看。幼儿说不是后问为什么不是小狐狸的朋友?师哦!小狐狸有长长胡须,而这个影子没有,所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是谁呢?幼儿齐指。对,这才是它的影子朋友。师用笔圈出来。师原来这两个影子只有胡须点点不样,还真难发现。看来我们观察时可要仔细如图。点评运用小狐狸寻求帮助的方法,不仅激发了幼儿内在的强者自豪感,而且充分调动了幼儿学习的积极性,提高了幼儿观察的专注力。为尽快帮助小狐狸找到影子朋友,孩子们很快运用了刚才学会的观察方法。......”。

9、“.....师小朋友帮助了小狐狸,小狐狸真高兴!可是,这里还有很多东西也找不到它的影子朋友,也想请小朋友帮忙呢,你们愿意吗?愿意。提出操作要求。师你们看!是谁找不到影子朋友?自行车小蚂蚁葫芦娃小老鼠。在找影子朋友前,老师提个要求请小朋友观察时要从上到下认真地看,还要个个比较地看,保持安静,自己想,这样才能找到它们的影子朋友。找出它们的影子朋友后,用笔把影子朋友圈出来。别找锗哦!不然它们可不高兴呢!现在拿出你的操作卡开始吧!幼儿独立操作。师要注意观察,暗示幼儿独立思考,并提醒动作快的幼儿注意检查。点评在幼儿还沉浸于帮助小狐狸的热情中时,教师提供了人手份操作卡,让幼儿继续发挥自己助人的积极性,独立运用观察方法操作思考。由于幼儿有委托帮助之任务,所以孩子们独立操作时非常认真,并能充分运用已有的观察方法左看右看,静心思考。评价交流师小朋友,你们找出来了吗?让我们起来告诉它们吧!说第个师快来告诉它,哪个是它的影子朋友?第个同意吗?画圈为什么这个不是?这个没有座垫铃的位臵还和它不样......”。