1、“.....理解思想内容。能力目标了解信客的职业道德和优秀品格。情感态度价值观目标把握信客形象,学习诚信无私待人宽容的可贵品质,培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。教学重点了解信客的职业道德和优秀品格。培养学生诚实守信品质。教学难点抓文章脉络理清思路,理解作者的写作意图。教学方法自读点拨法。指导学生在自读中把握信客的事迹和品质,领会作者的写作意图。诵读品味法。本篇散文的风格比较典雅,清词丽句随处可见,指导学生品味佳句,领悟语言表达的技巧。经验总结验收阶段形成新观点开拓新模式。撰写实验报告。评价验收推广课题研究成果。预期成果预计xx年完成所有预定计划。学生形成自主合作学习方式,提高自主学习能力,进而提高物理智慧课堂教学效率。提高教师运用多媒体教学和组织教学的能力。完成若干篇实验报告论文或课堂实录等。经费预算总课题组以及学校教研室提供相关的研究经费和实验器材。成果形式研究报告。论文。教学设计实施方案篇教学目标理解成数的意义,知道它在实际生产生活中的简单应用,会进行些简单计算......”。

2、“.....培养学生灵巧解题的能力,拓宽他们的视野。‚教学模式‛是在定教学理论指导下,根据定的教学目的所设计的教学过程结构及其教学策略体系,包括教学过程中诸要素的组合方式教学程序及其相应的策略。课题研究取得预期效果后,学生在宽松和谐的课堂氛围中自主探究合作学习,亲身体验知识的形成过程,感受获得新知的快乐,真正学会学习。研究的阶段准备阶段确定适用班对高的两个智慧教学班进行教学实验工作,时间为年。按照要求制定课题计划。进行理论研究,查询相关文件资料,提高教师的理论素养。实验组织情况成立课题实验领导小组,由仝云峰组长,具体参加课题实验的教师为郝玉焕吴利超胡同娟老师。研究与试验阶段调查研究阶段对学生的学习愿望学习动机学习习惯学习兴趣等进行调查。对调查结果进行统计分析总结,确立课题研究的方式与过程。提高教师素质阶段采取自修反思实践研讨交流总结等模式,完善多媒体教学与数学学科的整合模式,不断提高教育教学水平,进而提高智慧课堂教学的效率。按照制定的课题研究计划,进行课题研究......”。

3、“.....使学生对物理学习产生浓厚的兴趣,并能主动积极地学习相关知识,从而提高自身的物理学习能力,促使学习质量全面提高。教学设计实施方案（5篇）。C商场购物满元折,满元折。张老师应该到哪个商场去购买电脑？请说明理由。师进行指导因为每台电脑的价格均为元,而去A商场是全场折,因此张老师如果去A商场购电脑,那么张老师应该付＝元。因为B商场是购物满元送元,张老师如果只买电脑,需付－＝元；张老师如果再买其它的物品凑满元,需付－＝元。因为C商场是购物满元折,满元折,张老师在C商场购买电脑时,只要再多买元物品,即凑满元,最多需付＝元。综上所述显然可知道,张老师去C商场购电脑花钱最少。教学设计实施方案篇推行‚导学式课堂教学模式‛的背景随着基础教育课程改革的不断深入,人们对新课程标准也有了较为深入的解读。基础教育课程改革纲要明确确立了新课改的目标与方向。旧的教学思想教学体制教学方式管理方式等等旧的教育教学行为在很大程度上与新规定新要求相冲突或相违背。我们所秉承的陈旧的灌输式教学......”。

4、“.....时间加汗水的做法已跟不上现代教育教学的需要,已不符合现在学生学习的口味。课业负担过重,学生厌学,教育教学质量不断下滑等等迹象表明我们必须变革课堂教学模式,必须打造高效课堂。我个人认为‚导学式课堂教学模式‛的开展与推广是种行之有效的好方法。‚导学式课堂教学模式‛的推广价值通过对‚导学式课堂教学模式‛的推广应用,力求在以下几个方面实现其价值模式推广要依附于课堂教学,又服务于课堂教学,使这模式在教学过程中不断完善；同时,借鉴现有的理论经验指导教学,促进教学,使者相辅相成的发展与完善。通过开展‚导学式课堂教学模式‛来转变教师角色与教学行为,使教师从过去的知识传授者,转变成学生学习的促进者帮助者引导者,课堂教学的开发者,从而提高课堂效率,使学生真正享受素质教育。转变学习方式提高课堂效率。切实落实构建高效课堂的教学理念,完善学习方式,拓展学习时空,做到生生交互书生交互师生交互组内交互组际交互生媒交互齐举,倡导自主探究,使学生真正成为学习的主人......”。

5、“.....打造研究型教师团队。坚持向‚十分钟要质量‛的理念,教师必须优化教学过程,减少无效或低效教学活动,实行精细化教学,力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量,来发挥教师的教学效能,充分发挥骨干教师的作用,促进教师专业发展和团队水平的整体提升。导学案的编写‚导学式课堂教学模式‛强调教师重在‚导‛,学生落实‚学‛,以导学案为依托,导学案是教师精心指导学生进行自主学习,自主探究,自主创新的材料依据,从教师备课的角度来看,编写导学案是种创造性劳动。导学案编写的基本原则主体性原则确立学生是学习的主体,让学生在做中学。导学性原则具有指导学生学习的作用,师生可共同参与。问题性原则知识以问题的形式呈现,问题要精心设计。层次性原则导学案所涉及的课堂内容,要分层探究,有序引导,体现知识的逐步生成过程,要由低到高,螺旋状上升,同时关注不同层次学生的不同需求。探究性原则尽可能设计可供学生在研究中学习的内容,有可供师生丰富完善的‚留白‛处,有利于培养学生的创新意识......”。

6、“.....不能把‚导学案‛写成类似学习辅导用书的模式,更不能直接照搬教辅资料。‚导学案‛的编写般按课时进行,与教师上课同步,适合于不同课型的教学需要。。‚教学模式‛是在定教学理论指导下,根据定的教学目的所设计的教学过程结构及其教学策略体系,包括教学过程中诸要素的组合方式教学程序及其相应的策略。课题研究取得预期效果后,学生在宽松和谐的课堂氛围中自主探究合作学习,亲身体验知识的形成过程,感受获得新知的快乐,真正学会学习。研究的阶段准备阶段确定适用班对高的两个智慧教学班进行教学实验工作,时间为年。按照要求制定课题计划。进行理论研究,查询相关文件资料,提高教师的理论素养。实验组织情况成立课题实验领导小组,由仝云峰组长,具体参加课题实验的教师为郝玉焕吴利超胡同娟老师......”。

7、“.....对调查结果进行统计分析总结,确立课题研究的方式与过程。提高教师素质阶段采取自修反思实践研讨交流总结等模式,完善多媒体教学与数学学科的整合模式,不断提高教育教学水平,进而提高智慧课堂教学的效率。按照制定的课题研究计划,进行课题研究。学生主动学习积极发展阶段。使学生对物理学习产生浓厚的兴趣,并能主动积极地学习相关知识,从而提高自身的物理学习能力,促使学习质量全面提高。经验总结验收阶段形成新观点开拓新模式。撰写实验报告。评价验收推广课题研究成果。预期成果预计xx年完成所有预定计划。学生形成自主合作学习方式,提高自主学习能力,进而提高物理智慧课堂教学效率。提高教师运用多媒体教学和组织教学的能力。完成若干篇实验报告论文或课堂实录等。经费预算总课题组以及学校教研室提供相关的研究经费和实验器材。成果形式研究报告。论文。教学设计实施方案篇教学目标理解成数的意义,知道它在实际生产生活中的简单应用,会进行些简单计算。努力培养学生自主学习的能力,培养学生灵巧解题的能力,拓宽他们的视野......”。

8、“.....手势表示。手脑并用指导书写。评议。练习书写。巩固练习在我们的日常生活中经能用上这些表示数字的汉字。你能说几个吗？日历班牌报纸游戏情境图游戏读课文教学设计实施方案篇教学目标知识目标把握文章脉络,理解思想内容。能力目标了解信客的职业道德和优秀品格。情感态度价值观目标把握信客形象,学习诚信无私待人宽容的可贵品质,培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。教学重点了解信客的职业道德和优秀品格。培养学生诚实守信品质。教学难点抓文章脉络理清思路,理解作者的写作意图。教学方法自读点拨法。指导学生在自读中把握信客的事迹和品质,领会作者的写作意图。诵读品味法。本篇散文的风格比较典雅,清词丽句随处可见,指导学生品味佳句,领悟语言表达的技巧。同座两个小朋友互读,用横线画出图上有的景物。检查读课文愿意把小诗读给大家听。游戏a去拼音读生字的游戏。b看拼音找生字的游戏。有感情地朗读课文行同学们再读行诗,看谁能读出山村的幽美。自由读。齐读。引读,在不远的地方,有个美丽的小山村......”。

9、“.....显得幽美而宁静。配音乐朗诵。再读短文遍你就是豆豆和姐姐,向告诉别人你住多么多么美好的地方？写字从今天开始,我们就要开始学写汉字。怎样才能把字写得端正,匀称呢？我们有个好帮手。板书谁知道他是什么？认识田字格,正方形,中间有两条线把正方形分成了个小正方形。左上方叫左上格,左下方叫左下格。教学设计实施方案（5篇）。因为他眼界开阔,对各种新知识都能容纳,更难能可贵的是,他深察世故,很能体谅人,很快成了这所小学的主心骨。信客留下要与老信客葬在起的遗愿,是出于对老信客的理解同情敬重和感激。信客任劳任怨诚信无私待人宽容以及开阔的眼界丰富的阅历的特殊品格和素质是特殊的职业造就的。‚信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。‛‚在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。‛附板书设计投影城乡纽带接受重托任劳任怨善良厚道诚信无私待人宽容恪尽职守信客艰辛从业无奈卸差执教小学第课时品味佳句学生默读全文,勾画出自己认为精彩的语句,并简单地进行赏析......”。