1、“.....第页是幅美丽的画面， 图中有教师学生鲜花树木楼房，人和物的数目注意用到以内的各数。新教材丰富 的教学资源，不仅将数扩展到，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出 很多，这就给予学生创设了充分观察探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生 数画中的事物......”。

2、“.....并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生 数出以后能给及时正确的评价即可。 单元教学目标 在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。 充分利用材料资源，渗透思品教育。 单元教学重难点 学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。 利用多种形式，激发学生爱数学的情感。 引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求......”。

3、“..... 全册教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学第册 全册教材分析本册教材共分为十个单元数数比比的认识和加减法 认识物体和图形分类的认识和加减法的认识认识钟表以内的进 位加法及总复习和二个数学活动数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是以内的进位 加法和以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和以内的退位减法是学生学习 认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此......”。

4、“.....是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切 实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册 教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力思维能力口头表达能力学 人教版数学第册教案新教材学期计划 全册教学理念让不同的孩子在数学上得到不同的发展......”。

5、“..... 全册教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学第册 全册教材分析本册教材共分为十个单元数数比比的认识和加减法 认识物体和图形分类的认识和加减法的认识认识钟表以内的进 位加法及总复习和二个数学活动数学乐园和我们的校 大单元检测 认识钟表„„„„„„„„„„„„„„„„„约课时 以内的进位加法„„„„„„„„„„„„约课时 总复习„„„„„„„„„„„„„......”。

6、“.....第页是幅美丽的画面， 图中有教师学生鲜花树木楼房，人和物的数目注意用到以内的各数。新教材丰富 的教学资源，不仅将数扩展到 人教版数学第册教案新教材学期计划 全册教学理念让不同的孩子在数学上得到不同的发展......”。

7、“.....本册的教学重点是以内的进位 加法和以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和以内的退位减法是学生学习 认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，位数的加法和相应的减法是小 学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切 实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本......”。

8、“..... 全册教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学第册 全册教材分析本册教材共分为十个单元数数比比的认识和加减法 认识物体和图形分类的认识和加减法的认识认识钟表以内的进 位加法及总复习和二个数学活动数学乐园和我们的校 大单元检测 认识钟表„„„„„„„„„„„„„„„„„约课时 以内的进位加法„„„„„„„„„„„„约课时 总复习„„„„„„„„„„„„„„„„„„约课时 第单元单元计划 单元教学内容第单元第页 单元教材分析本单元的教学内容是第页的内容，第页是幅美丽的画面......”。

9、“.....人和物的数目注意用到以内的各数。新教材丰富 的教学资源，不仅将数扩展到，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出 很多，这就给予学生创设了充分观察探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生 数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生 数出以后能给及时正确的评价即可。 单元教学目标 在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣......”。