1、“..... 想想每相邻两个计数单位之间是什 么关系 把所学数位按数位顺序表排列起来 亿级万级个级 亿千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位位 ↑ 表示个十万 每个计数单位都要占个位置，按照我 国计数的习惯，每个数位是级。 说说其他数位上的数各表示多少 三巩固新知 做做的题数数 做做的题说说生活中哪些地 方用到万以上的数。 练习的第题 四小结 通过这节课的学习......”。

2、“..... 数级说出数位顺 序表 数位 学生说出数位上的数 表示什么。 学生两人组，按要 求数数，互相检查。 学生举例说明 知道数级数 位。 掌握数位顺序 表，理解位值的 概念 理解位值的概 念 通过数数，理解 并掌握计数规 律......”。

3、“.....培养学生在 实际 第单元大数的认识 第课时 课题亿以内数的认识例课型新授 教 学 目 标 知识与技能使学生知道生活中有比万大的数使学生进步认识计数单位 万十万百万千万和亿，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数 级数位。 过程与方法使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理 解位值的概念 情感态度和价值观 体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能 力 重点认识计数单位万十万百万千万和亿......”。

4、“..... 从十十的数到 从十十的数到 从十十的数到 在生活中你见到 第单元大数的认识 第课时 课题亿以内数的认识例课型新授 教 学 目 标 知识与技能使学生知道生活中有比万大的数使学生进步认识计数单位 万十万百万千万和亿，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数 级数位......”。

5、“.....掌握数位顺序表，理 解位值的概念 情感态度和价值观 第单元大数的认识 第课时 课题亿以内数的认识例课型新授 教 学 目 标 知识与技能使学生知道生活中有比万大的数使学生进步认识计数单位 万十万百万千万和亿，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数 级数位。 过程与方法使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理 解位值的概念 情感态度和价值观 师十百千万十万百万 千万都是计数单位......”。

6、“.....类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数 级数位。 过程与方法使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表......”。

7、“.....培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能 力 重点认识计数单位万十万百万千万和亿， 难点掌握每相邻两个计数单位之间的关系 教具图片和计数器 教学 过程 教师导学学生活动教学意图 复习导入 我们以前都认识过哪些数 数数 从个个的数到......”。

8、“.....类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数 级数位。 过程与方法使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理 解位值的概念 情感态度和价值观 师十百千万十万百万 千万都是计数单位......”。

9、“.....按照我 国计数的习惯，每个数位是级。 说说其他数位上的数各表示多少 三巩固新知 做做的题数数 做做的题说说生活中哪些地 方用到万以上的数。 练习的第题 四小结 通过这节课的学习，你有什么收获 和体会 五作业做个数位顺序表 每相邻两个计数单位 之间是十进关系。 数级说出数位顺 序表 数位 学生说出数位上的数 表示什么。 学生两人组，按要 求数数，互相检查......”。