1、“..... 板书增强汉藏间联系，促进藏族地区经济文化的发展。 据历史记载，文成公主入藏时，带去了许多书籍手工艺品，带去了谷物和蔬菜的 种子，同时还带上了五百名工匠。特别是这些工匠把中原地区较为先进的科学技术传入了西 藏，这切大大促进了吐蕃经济和文化的发展，使得当地藏族人民的生活得到了提高。松赞 干布还派了许多贵族子弟到长安学习汉族的文化与技术，使得吐蕃的文明程度发生了巨大的 变化。由于文成公主对汉藏两民族团结的贡献，松赞干布和文成公主的故事在汉族地区广为 流传，也因为如此，藏族人民更是将这位为他们的文化经济发展做出过杰出贡献的汉族公主 当做神来供奉于庙堂之中。 同学们读读西藏人民歌颂文成公主的歌词吧。 知识的记忆与应用 同学们通过学习本课，说说唐太宗是个怎样的皇帝你对松赞干布和文成公主的 成婚有什么评价 唐太宗是个开明的皇帝，他听从不同意见，善于用人，尤其他的少数民族政策得 到了包括汉族在内的各族人民的拥护......”。

2、“.....促进了藏族地区经济文化的发 展。 板书设计 开明君主唐太宗 唐太宗李世民善于用人接受不同意见开明的民族政策 松赞干布和文成公主增强汉藏间联系，促进藏族地区经济文化的发展 小学社会教案集 开明君主唐太宗 基础知识的学习目标 让学生们知道统的多民族国家在唐朝的有了进步的发展。 使同学们知道和了解唐太宗是个开明的皇帝及其较为开明的少数民 族政策和边疆地区各族与中原的唐朝的密切关系。 让同学们知道和了解松赞干布和文成公主的成婚使对加强汉族和吐 蕃的友好和发展吐蕃的经济文化做出了重大的贡献。 学习态度情感价值观目标 让同学们懂得中华民族是由许多兄弟民族共同组成的，在漫长的历史长河中，各民 族团结互助创造了灿烂的华夏文明。 教学重点 开明皇帝唐太宗的言行及他对我国多民族国家发展所做的努力。 松赞干布和文成公主对于加强唐蕃之间的友好和促进吐蕃经济 文化发展所出的贡献......”。

3、“..... 教育过程 导入新课 同学们相互说说上节课我们所学习的内容及两位著名的历史人物。 秦汉统的多民族国家的形成 第个统中国的秦始皇和雄才大略的汉武帝 早在两千多年的秦汉时期，统的多民族国家已经在我国形成了。在这以后，各民 族相互学习不断融合中。 同学们读读西藏人民歌颂文成公主的歌词吧。 知识的记忆与应用 同学们通过学习本课，说说唐太宗是个怎样的皇帝你对松赞干布和文成公主的 成婚有什么评价 唐太宗是个开明的皇帝，他听从不同意见，善于用人，尤其他的少数民族政策得 到了包括汉族在内的各族人民的拥护。 松赞干布和文成公主的成婚加强了汉藏间的联系，促进了藏族地区经济文化的发 展。 板书设计 开明君主唐太宗 唐太宗李世民善于用人接受不同意见开明的民族政策 松赞干布和文成公主增强汉藏间联系......”。

4、“..... 使同学们知道和了解唐太宗是个开明的皇帝及其较为开明的少数民 族政策和边疆地区各族与中原的唐朝的密切关系。 让同学们知道和了解松赞干布和文成公主的成婚使对加强汉族和吐 蕃的友好和发展吐蕃的经济文化做出了重大的贡献。 学习态度情感价值观目标 让同学们懂得中华民族是由许多兄弟民族共同组成的，在漫长的历史长河中，各民 族团结互助创造了灿烂的华夏文明。 教学重点 开明皇帝唐太宗的言行及他对我国多民族国家发展所做的努力。 松赞干布和文成公主对于加强唐蕃之间的友好和促进吐蕃经济 文化发展所出的贡献。 教学难点 文成公主嫁入吐蕃促进了当地经济文化的发展。 教育过程 导入新课 同学们相互说说上节课我们所学习的内容及两位著名的历史人物。 秦汉统的多民族国家的形成 第个统中国的秦始皇和雄才大略的汉武帝 早在两千多年的秦汉时期，统的多民族国家已经在我国形成了。在这以后，各民 族相互学习不断融合，使中华民族不断发展壮大。到了唐朝......”。

5、“.....统的多民族国家得到了进步的发展。这切与唐太宗李世民所起的作用是 紧密相连的。这就是今天我们所要学习的内容。 板书开明君主唐太宗 新课部分 唐太宗是个怎样的人呢他是我国历史上比较开明的皇帝。他是怎样看待皇帝与百 姓的关系的呢同学看 出示 这就是人们所说的水可载舟也可覆舟。他用此来告诫自己和其他人要注意减轻经济文化的发展。 教育过程 导入新课 同学们相互说说上节课我们所学习的内容及两位著名的历史人物。 秦汉统的多民族国家的形成 第个统中国的秦始皇和雄才大略的汉武帝 早在两千多年的秦汉时期，统的多民族国家已经在我国形成了。在这以后，各民 族相互学习不断融合，使中华民族不断发展壮大。到了唐朝，中华民族各族间的交往出现 了个高潮，统的多民族国家得到了进步的发展。这切与唐太宗李世民所起的作用是 紧密相连的。这就是今天我们所要学习的内容。 板书开明君主唐太宗 新课部分 唐太宗是个怎样的人呢他是我国历史上比较开明的皇帝......”。

6、“.....他用此来告诫自己和其他人要注意减轻 百姓的负担。 我们从此可非常崇尚汉族的文化，主动和唐朝交往并多次派人向唐太宗求婚。 开明的唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布，使得汉藏两个兄弟民族成为家人，从 而大大促进了相互各方面的交流。 出示 松赞干布和文成公主的成婚使汉藏两族关系得到了加强，同时也为藏族地区带去了 农业用的种子和汉族地区比较先进的科学和技术。 板书增强汉藏间联系，促进藏族地区经济文化的发展。 据历史记载，文成公主入藏时，带去了许多书籍手工艺品，带去了谷物和蔬菜的 种子，同时还带上了五百名工匠。特别是这些工匠把中原地区较为先进的科学技术传入了西 藏，这切大大促进了吐蕃经济和文化的发展，使得当地藏族人民的生活得到了提高。松赞 干布还派了许多贵族子弟到长安学习汉族的文化与技术，使得吐蕃的文明程度发生了巨大的 变化。由于文成公主对汉藏两民族团结的贡献，松赞干布和文成公主的故事在汉族地区广为 流传......”。

7、“.....藏族人民更是将这位为他们的文化经济发展做出过杰出贡献的汉族公主 当做神来供奉于庙堂之中。 同学们读读西藏人民歌颂文成公主的歌词吧。 知识的记忆与应用 同学们通过学习本课，说说唐太宗是个怎样的皇帝你对松赞干布和文成公主的 成婚有什么评价 唐太宗是个开明的皇帝，他听从不同意见，善于用人，尤其他的少数民族政策得 到了包括汉族在内的各族人民的拥护。 松赞干布和文成公主的成婚加强了汉藏间的联系，促进了藏族地区经济文化的发 展。 板书设计发展。这切与唐太宗李世民所起的作用是 紧密相连的。这就是今天我们所要学习的内容。 板书开明君主唐太宗 新课部分 唐太宗是个怎样的人呢他是我国历史上比较开明的皇帝。他是怎样看待皇帝与百 姓的关系的呢同学看 出示 这就是人们所说的水可载舟也可覆舟。他用此来告诫自己和其他人要注意减轻 百姓的负担。 我们从此可非常崇尚汉族的文化，主动和唐朝交往并多次派人向唐太宗求婚。 开明的唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布......”。

8、“.....从 而大大促进了相互各方面的交流。 出示 松赞干布和文成公主的成婚使汉藏两族关系得到了加强，同时也为藏族地区带去了 农业用的种子和汉族地区比较先进的科学和技术。 板书增强汉藏间联系，促进藏族地区经济文化的发展。 据历史记载，文成公主入藏时，带去了许多书籍手工艺品，带去了谷物和蔬菜的 种子，同时还带上了五百名工匠。特别是这些工匠把中原地区较为先进的科学技术传入了西 藏，这切大大促进了吐蕃经济和文化的发展，使得当地藏族人民的生活得到了提高。松赞 干布还派了许多贵族子弟到长安学习汉族的文化与技术，使得吐蕃的文明程度发生了巨大的 变化。由于文成公主对汉藏两民族团结的贡献，松赞干布和文成公主的故事在汉族地区广为 流传，也因为如此，藏族人民更是将这位为他们的文化经济发展做出过杰出贡献的汉族公主 当做神来供奉于庙堂之中。 同学们读读西藏人民歌颂文成公主的歌词吧。 知识的记忆与应用 同学们通过学习本课......”。

9、“.....他听从不同意见，善于用人，尤其他的少数民族政策得 到了包括汉族在内的各族人民的拥护。 松赞干布和文成公主的成婚加强了汉藏间的联系，促进了藏族地区经济文化的发 展。 板书设计 开明君主唐太宗 唐太宗李世民善于用人接受不同意见开明的民族政策 松赞干布和文成公主增强汉藏间联系，促进藏族地区经济文化的发展 小学社会教案集 开明君主唐太宗 基础知识的学习目标 让学生们知道统的多民族国家在唐朝的有了进步的发展。 使同学们知道和了解唐太宗是个开明的皇帝及其较为开明的少数民 族政策和边疆地区各主唐太宗 唐太宗李世民善于用人接受不同意见开明的民族政策 松赞干布和文成公主增强汉藏间联系，促进藏族地区经济文化的发展 小学社会教案集 开明君主唐太宗 基础知识的学习目标 让学生们知道统的多民族国家在唐朝的有了进步的发展......”。