1、“.....与生活为题，通过猜字谜编字谜积累与运用近义词读 故事学标点说新词儿欣赏歌词学用日常交往常用词等内容，把字词句的训练有 机地综合起来，并从中体会到生活是我们语文学习的大课堂。 写好钢笔字方面，仍然提供楷体范字，让学生描红抄写段课文，意在训练钢笔 字的章法与行款格式。 读读背背方面，分别从诵读与感悟诵读与欣赏诵读与积累这样不同的 角度安排了散文诗成语名著片断毛泽东主席诗词等，以帮助学生增加文化底蕴， 积累语言材料。 口语交际方面，安排了请你帮个忙畅想未来我来说说介绍世界名 城小小即兴演讲会影视剧评说七嘴八舌话环保等练习，以利于训练学生 观察思维想像表达等能力。 学写毛笔字方面，安排了每次继续安排两个偏旁及其范字，让学生进行毛笔字的书 写练习，以便他们从中揣摩领会汉字的间架结构及其笔画特点......”。

2、“.....全册共安排生字个，其 中要求写的为个，其余的个要求认识。所谓只要求认识的生字，在本册的 要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要是帮助学生扫清阅读课文 的障碍。 在教学目标上，亦体现了知识与技能过程与方法情感态度价值观三维体的目 标。 学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯。 继续培养积极发言专心倾听的习惯。 继续培养勤于朗读乐于课外阅读的习惯。 继续培养勤查字典主动识字的习惯。 继续学习写钢笔字毛笔字的正确姿势和办法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的 习惯。 继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。 能够有选择地阅读课外书籍继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 培养坚持写日记和爱护图书的习惯。 培养做笔记和随时使用工具书的习惯......”。

3、“..... 汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字学习普通话。 识字写字。 准确认读个生字。 能够按笔顺正确默写生字个。能按字的结构把字写端正，写匀称。 继续练习用钢笔写字，写得正确端正整洁。 继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 口语交际。 能认真听别人讲话，听懂别人说的段话和件简单的事，能转述其基本内容。 能讲述课文所写的故事。 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整 小学语文第十册全册备课 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册是根据全日制义务教育 语文课程标准实验稿的基本精神编写的。通过了全国中小学教材审定委员会的审 查，并在实验教学中不断改进。 领到充满馨香的新书，我迫不及待地打开它，睹它的面貌。本册课本主要由培 养良好的学习习惯阅读习作和练习组成。全册安排了个单元......”。

4、“.....共篇美文。课文分精读自读两种。安排自读课文意 在培养学生的自学能力，让学生在老师的指导下阅读。每单元安排习作篇，共七 篇。每单元安排练习个，共七个。为突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与 精神，继续安排综合性学习个。其中我对培养良好的学习习惯和综合性学 习这两个版块最感兴趣。 培养学生良好的学习习惯，是标准提出的教学目的之，是素质教育中的项 重要内容。本册课本承接前册 小学语文第十册全册备课 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册是根据全日制义务教育 语文课程标准实验稿的基本精神编写的。通过了全国中小学教材审定委员会的审 查，并在实验教学中不断改进。 领到充满馨香的新书，我迫不及待地打开它，睹它的面貌。本册课本主要由培 养良好的学习习惯阅读习作和练习组成。与生活为题......”。

5、“.....把字词句的训练有 机地综合起来，并从中体会到生活是我们语文学习的大课堂。 写好钢笔字方面，仍然提供楷体范字，让学生描红抄写段课文，意在训练钢笔 字的章法与行款格式。 读读背背方面，分别从诵读与感悟诵读与欣赏诵读与积累这样不同的 角度安排了散文诗成语名著片断毛泽东主席诗词等，以帮助学生增加文化底蕴， 积累语言材料。 口语交际方面，安排了请你帮个忙畅想未来我来说说介绍世界名 城小小即兴演讲会影视剧评说七嘴八舌话环保等练习，以利于训练学生 观察思维想像表达等能力。 学写毛笔字方面，安排了每次继续安排两个偏旁及其范字，让学生进行毛笔字的书 写练习，以便他们从中揣摩领会汉字的间架结构及其笔画特点。 本册课本安排生字时继续采用了识写分流的办法。全册共安排生字个，其 中要求写的为个，其余的个要求认识......”。

6、“.....在本册的 要求是读准字音，认清字形 小学语文第十册全册备课 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册是根据全日制义务教育 语文课程标准实验稿的基本精神编写的。通过了全国中小学教材审定委员会的审 查，并在实验教学中不断改进。 领到充满馨香的新书，我迫不及待地打开它，睹它的面貌。本册课本主要由培 养良好的学习习惯阅读习作和练习组成。与生活为题，通过猜字谜编字谜积累与运用近义词读 故事学标点说新词儿欣赏歌词学用日常交往常用词等内容，把字词句的训练有 机地综合起来，并从中体会到生活是我们语文学习的大课堂。 写好钢笔字方面，仍然提供楷体范字，让学生描红抄写段课文，意在训练钢笔 字的章法与行款格式。 读读背背方面，分别从诵读与感悟诵读与欣赏诵读与积累这样不同的 角度安排了散文诗成语名著片断毛泽东主席诗词等......”。

7、“..... 积累语言材料。 口语交际方面，安排了请你帮个忙畅想未来我来说说介绍世界名 城小小即兴演讲会影视剧评说七嘴八舌话环保等练习，以利于训练学生 观察思维想像表达等能力。 学写毛笔字方面，安排了每次继续安排两个偏旁及其范字，让学生进行毛笔字的书 写练习，以便他们从中揣摩领会汉字的间架结构及其笔画特点。 本册课本安排生字时继续采用了识写分流的办法。全册共安排生字个，其 中要求写的为个，其余的个要求认识。所谓只要求认识的生字，在本册的 要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要是帮助学生扫清阅读课文 的障碍。 在教学目标上，亦体现了知识与技能过程与方法情感态度价值观三维体的目 标。 学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯。 继续培养积极发言专心倾听的习惯......”。

8、“..... 继续培养勤查字典主动识字的习惯。 继续学习写钢笔字毛 小学语文第十册全册备课 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册是根据全日制义务教育 语文课程标准实验稿的基本精神编写的。通过了全国中小学教材审定委员会的审 查，并在实验教学中不断改进。 领到充满馨香的新书，我迫不及待地打开它，睹它的面貌。本册课本主要由培 养良好的学习习惯阅读习作和练习组成。全册安排了个单元。 每单元安排阅读课文篇，共篇美文。课文分精读自读两种。安排自读课文意 在培养学生的自学能力，让学生在老师的指导下阅读。每单元安排习作篇，共七 篇。每单元安排练习个，共七个。为突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与 精神，继续安排综合性学习个。其中我对培养良好的学习习惯和综合性学 习这两个版块最感兴趣。 培养学生良好的学习习惯......”。

9、“.....是素质教育中的项 重要内容。本册课本承接前册 小学语文第十册全册备课 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册是根据全日制义务教育 语文课程标准实验稿的基本精神编写的。通过了全国中小学教材审定委员会的审 查，并在实验教学中不断改进。 领到充满馨香的新书，我迫不及待地打开它，睹它的面貌。本册课本主要由培 养良好的学习习惯阅读习作和练习组成。与生活为题，通过猜字谜编字谜积累与运用近义词读 故事学标点说新词儿欣赏歌词学用日常交往常用词等内容，把字词句的训练有 机地综合起来，并从中体会到生活是我们语文学习的大课堂。 写好钢笔字方面，仍然提供楷体范字，让学生描红抄写段课文，意在训练钢笔 字的章法与行款格式。 读读背背方面......”。