1、“.....然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。呼吸时二氧化碳体积分数为什么发生变化呼吸时二氧化碳体积分数变化气体成分吸入气呼出气氧气二氧化碳氮气水蒸气人体进行呼吸时，呼出气体和吸入气体中氧气和二氧化碳体积分数发生了明显变化，这是人体内气体交换结果。人体内气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。肺泡内气体交换是指肺泡内气体与肺泡外毛细血管内血液之间气体交换。组织里气体交换是指组织细胞与血液之间气体交换......”。

2、“.....呼出气体和吸入气体中氧气和二氧化碳体积分数发生了明显变化，这是人体内气体交换结果。人体内气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。肺泡内气体交换是指肺泡内气体与肺泡外毛细血管内血液之间气体交换。组织里气体交换是指组织细胞与血液之间气体交换......”。

3、“.....推荐器材烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为酒精，脱脂棉，洗耳球等。探究指导学生人组，阅读学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化实验步骤将澄清石灰水倒入烧杯。用塑料管向石灰水里连续吹气多次。澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出气体中含有较多二氧化碳。小组讨论这名学生实验不足之处主要是什么呼吸时二氧化碳体积分数变化小组提出改进意见，并设计本小组探究计划。小组实施探究计划，得出实验结果。全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中创新之处......”。

4、“.....将澄清石灰水倒入两个烧杯，标号。用塑料管向号烧杯石灰水里吹气。将塑料管插入号烧杯石灰水中，再将洗耳球吹嘴对准塑料管管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。呼吸时二氧化碳体积分数为什么发生变化呼吸时二氧化碳体积分数变化气体成分吸入气呼出气氧气二氧化碳氮气水蒸气人体进行呼吸时，呼出气体和吸入气体中氧气和二氧化碳体积分数发生了明显变化，这是人体内气体交换结果。人体内气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。肺泡内气体交换是指肺泡内气体与肺泡外毛细血管内血液之间气体交换。组织里气体交换是指组织细胞与血液之间气体交换......”。

5、“.....然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。呼吸时二氧化碳体积分数为什么发生变化呼吸时二氧化碳体积分数变化气体成分吸入气呼出气氧气二氧化碳氮气水蒸气人体进行呼吸时，呼出气体和吸入气体中氧气和二氧化碳体积分数发生了明显变化，这是人体内气体交换结果。人体内气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换......”。

6、“.....组织细胞组织细胞间毛细血管网主动脉动脉血腔静脉静脉血肺动脉静脉血肺静脉动脉血肺泡细胞肺泡间毛细血管网肺泡和血液间发生气体交换毛细血管肺泡和外界环境间发生气体交换肺泡肺动脉肺静脉肺部毛细血管网静脉血动脉血肺泡里气体交换毛细血管组织细胞血液和组织细胞间发生气体交换静脉血动脉血静脉动脉组织细胞周围毛细血管网组织里气体交换肺泡气体交换组织气体交换静脉血人体内气体交换空气组成人体所需氧气来自空气。空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等。气体成分吸入气呼出气氧气二氧化碳氮气水蒸气人体进行呼吸时，呼出气体和吸入气体中氧气和二氧化碳体积分数分别有什么变化呢呼吸时二氧化碳体积分数变化探究目探究人体呼吸时二氧化碳体积分数变化。推荐器材烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为酒精，脱脂棉，洗耳球等......”。

7、“.....阅读学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化实验步骤将澄清石灰水倒入烧杯。用塑料管向石灰水里连续吹气多次。澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出气体中含有较多二氧化碳。小组讨论这名学生实验不足之处主要是什么呼吸时二氧化碳体积分数变化小组提出改进意见，并设计本小组探究计划。小组实施探究计划，得出实验结果。全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中创新之处。呼吸时二氧化碳体积分数变化探究问题作出假设实验设计实验装置示意图人体呼吸时二氧化碳体积分数有变化吗呼出气体比吸入气体中二氧化碳体积分数多。将澄清石灰水倒入两个烧杯，标号。用塑料管向号烧杯石灰水里吹气。将塑料管插入号烧杯石灰水中，再将洗耳球吹嘴对准塑料管管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中......”。

8、“.....呼出气体和吸入气体中氧气和二氧化碳体积分数发生了明显变化，这是人体内气体交换结果。人体内气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。肺泡内气体交换是指肺泡内气体与肺泡外毛细血管内血液之间气体交换。组织里气体交换是指组织细胞与血液之间气体交换。组织细胞组织细胞间毛细血管网主动脉动脉血腔静脉静脉血肺动脉静脉血肺静脉动脉血肺泡细胞肺泡间毛细血管网肺泡和血液间发生气体交换毛细血管肺泡和外界环境间发生气体交换肺泡肺动脉肺静脉肺部毛细血管网静脉血动脉血肺泡里气体交换毛细血管组织细胞血液和组织细胞间发生气体交换静脉血动脉血静脉动脉积分数变化探究目探究人体呼吸时二氧化碳体积分数变化。推荐器材烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为酒精，脱脂棉，洗耳球等。探究指导学生人组......”。

9、“.....用塑料管向石灰水里连续吹气多次。澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出气体中含有较多二氧化碳。小组讨论这名学生实验不足之处主要是什么呼吸时二氧化碳体积分数变化小组提出改进意见，并设计本小组探究计划。小组实施探究计划，得出实验结果。全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中创新之处。呼吸时二氧化碳体积分数变化探究问题作出假设实验设计实验装置示意图人体呼吸时二氧化碳体积分数有变化吗呼出气体比吸入气体中二氧化碳体积分数多。将澄清石灰水倒入两个烧杯，标号。用塑料管向号烧杯石灰水里吹气。将塑料管插入号烧杯石灰水中，再将洗耳球吹嘴对准塑料管管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。呼吸时二氧化碳体积分数为什么发生变化呼吸时二氧化碳体积分数变化气体成分吸入气呼出气氧气二氧化碳氮气水蒸气人体进行呼吸时......”。