1、“.....让她指挥乐队演奏永远不落星条旗。人们和着节拍鼓掌。后来，康科德市将月日宣布为克里斯塔麦考利夫日。年月，麦考利夫被指定参加“挑战者”号第次飞行。名历史教员，将亲自创造历史，谱写光辉历史篇章，实在令人神往。年月日挑战者号在进行第次飞行中，发生空中爆炸。舱内七名宇航员全部遇难，面对这场突如其来悲剧，美国陷入片悲哀中。这是美国次载人航天飞行中第次爆炸事件，也是美国宇航员第次在飞行中死亡。挑战者号失事，是震撼世界悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生这重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。麦考利芙是全美选出来教师代表，是世界上第位“太空教师”。她参加这次太空旅行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来却是噩子，并说说这篇文章动人心魄力量来自哪里。这篇文章动人心魄力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套虚假做作感觉......”。

2、“.....并按照“总分总”方式把文章分成三段。感情脉络前半部分抒发悲痛心情，表达了对英雄们敬意后半部分表达力量，呼吁人们继续开拓航空事业，完成英雄们未竟事业两个部分并不是泾渭分明，而是水乳交融这样写好处鼓舞人们化悲痛为力量,使后继者更加奋然而前行真正英雄深深哀痛和对英雄歌颂追忆英雄，要人们记住这几位“真正美国英雄”号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军深深哀痛追忆英雄继承事业问题探究演讲者提及麦考利芙时候，为社么说她“凝聚了整个国家想象力”宇航员麦考利芙简介克里斯塔麦考利夫是美国第位平民航天员，名太空教师。年月日，“挑战者”号起飞秒后爆炸，机上名航天员无幸免，全部遇难。她是在汽车里通过收音机获悉即将在平民中挑选名航天员消息。今天里根总统说我命令国家航空航天局开始在全国所有中小学中挑选名美国最优秀教师，作为我们空间计划史上第个公民乘客。从此，女教师满怀信心和喜悦，经过数月严格测试和筛选，路过关斩将，最终从万千名申请者中杀出......”。

3、“.....名太空教师。在广播里报导了这选拔结果第二天，克里斯塔麦考利夫居住康科德市市民在市府广场举行了热烈庆典仪式和游行活动。当克里斯塔在丈夫和孩子陪伴下来到广场时，人们涌向她，同她握手拥抱要求签名留念。市长还出其不意地把根指挥棒塞在她手里，让她指挥乐队演奏永远不落星条旗。人们和着节拍鼓掌。后来，康科德市将月日宣布为克里斯塔麦考利夫日。年月，麦考利夫被指定参加“挑战者”号第次飞行。名历史教员，将亲自创造历史，谱写光辉历史篇章，实在令人神往。年月日挑战者号在进行第次飞行中，发生空中爆炸。舱内七名宇航员全部遇难，面对这场突如其来悲剧，美国陷入片悲哀中。这是美国次载人航天飞行中第次爆炸事件，也是美国宇航员第次在飞行中死亡。挑战者号失事，是震撼世界悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生这重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。麦考利芙是全美选出来教师代表，是世界上第位“太空教师”。她参加这次太空旅行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大多万中小学生讲授两节太空课......”。

4、“.....孩子们没想到迎来却是噩痛和对英雄歌颂追忆英雄，要人们记住这几位“真正美国英雄”号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军深深哀痛追忆英雄继承事业问题探究演讲者提及麦考利芙时候，为社么说她“凝聚了整个国家想象力”宇航员麦考利芙简介克里斯塔麦考利夫是美国第位平民航天员，名太空教师。年月日，“挑战者”号起飞秒后爆炸，机上名航天员无幸免，全部遇难。她是在汽车里通过收音机获悉即将在平民中挑选名航天员消息。今天里根总统说我命令国家航空航天局开始在全国所有中小学中挑选名美国最优秀教师，作为我们空间计划史上第个公民乘客。从此，女教师满怀信心和喜悦，经过数月严格测试和筛选，路过关斩将，最终从万千名申请者中杀出，成为美国第位平民航天员，名太空教师。在广播里报导了这选拔结果第二天，克里斯塔麦考利夫居住康科德市市民在市府广场举行了热烈庆典仪式和游行活动。当克里斯塔在丈夫和孩子陪伴下来到广场时，人们涌向她，同她握手拥抱要求签名留念......”。

5、“.....让她指挥乐队演奏永远不落星条旗。人们和着节拍鼓掌。后来，康科德市将月日宣布为克里斯塔麦考利夫日。年月，麦考利夫被指定参加“挑战者”号第次飞行。名历史教员，将亲自创造历史，谱写光辉历史篇章，实在令人神往。年月日挑战者号在进行第次飞行中，发生空中爆炸。舱内七名宇航员全部遇难，面对这场突如其来悲剧，美国陷入片悲哀中。这是美国次载人航天飞行中第次爆炸事件，也是美国宇航员第次在飞行中死亡。挑战者号失事，是震撼世界悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生这重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。麦考利芙是全美选出来教师代表，是世界上第位“太空教师”。她参加这次太空旅行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来却是噩耗。在这里，“整个国家想象力”可以理解为代表着美国未来和希望中小学生。宇航员们因为航天飞机失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢故事”......”。

6、“.....宇航员每次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们都是胜利者，都是勇敢者。个例分析“研讨与练习”二英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂语言，而在于他们始终以高度事业心自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙宇宙进行探索责任感，去实践真正生活以至献出生命。在痛苦中我们认识到了个意义深远道理未来道路并不平坦，整个人类前进历史是与切艰难险阻斗争历史。个例分析“研讨与练习”二个例分析“研讨与练习”二我们所能找到唯安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命归宿。第三遍跳读全文任务目标领略演讲者姿态和角色定位，并理解“美国精神”内涵演讲者放低了自己姿态，与人民道，共同仰视这些“真正英雄”，并抓住他们生活中平凡细节，使文章平易近人发自内心并非客套却又真挚动人。开拓精神想象力英雄主义献身精神巨大勇气令人信赖声誉刚毅不屈品质等......”。

7、“.....它是属于全人类。总结•这篇演讲词哀悼了罹难航天勇士，颂扬人类探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟道路，继续进行太空探索。子，并说说这篇文章动人心魄力量来自哪里。这篇文章动人心魄力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套虚假做作感觉。第二遍细读全文任务目标梳理感情脉络，并按照“总分总”方式把文章分成三段。感情脉络前半部分抒发悲痛心情，表达了对英雄们敬意后半部分表达力量，呼吁人们继续开拓航空事业，完成英雄们未竟事业两个部分并不是泾渭分明，而是水乳交融这样写好处鼓舞人们化悲痛为力量,使后继者更加奋然而前行真正英雄深深哀痛和对英雄歌颂追忆英雄，要人们记住这几位“真正美国英雄”号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军深深哀痛追忆英雄继承事业问题探究演讲者提及麦考利芙时候，为社么说她“凝聚了整个国家想象力”宇航员麦考利芙简介克里斯塔麦考利夫是美国第位平民航天员，名太空教师。年月日......”。

8、“.....机上名航天员无幸免，全部遇难。她是在汽车里通挑战者号事件简介挑战者号航天飞机灾难于美国东部时间年月日礼拜二上午时分世界标准时间时分时，在美国佛罗里达州上空才刚起飞飞行秒挑战者号航天飞机随即解体，导致机上名机组人员丧命。最后解体后太空飞行器残骸掉落在美国佛罗里达州中部大西洋沿海处。挑战者号航天飞机升空后，因其右侧固体火箭助推器型环密封圈失效，使得原本应该是密封固体火箭助推器内高压高热气体泄漏。这批气体影响了毗邻外储箱，在高温烧灼下开始发生结构失效现象，同时也让右侧固体火箭助推器尾部脱落分离。最后，高速飞行中航天飞机在空气阻力作用下于发射后第秒解体，机上名机组人员全部遇难。挑战者号残骸则散落在大海中，在之后被远程搜救队打捞了上来。尽管无法确切知悉机组人员时间，现在已知在航天飞机初步解体时仍有几个幸存者。但无论如何，没有完善逃生措施以及事发所处环境仍使得名机组人员全数罹难......”。

9、“.....美国政治家，曾担任第任加利福尼亚州州长，第任第届美国总统年。他也是名伟大演讲家。在踏入政坛前，里根也担任过运动广播员救生人报社专栏作家电影演员电视节目演员励志讲师，并且是美国影视演员协会领导人。他演说风格高明而极具说服力，被媒体誉为“伟大沟通者”。历任总统之中，他就职年龄最大。他是历任总统中唯位演员出身总统。里根总统任期影响了美国年代文化，年代常被称为“里根时代”。哀悼锲而不舍迫不及待锤炼坚毅孜孜不倦战栗阴霾安慰家眷拓荒疆域声誉弥补不朽īīāǐ重难点字词第遍通览全文任务目标标出文段号，并小组讨论“研讨与练习”第小题画出让你感动句子，并说说这篇文章动人心魄力量来自哪里。这篇文章动人心魄力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套虚假做作感觉。第二遍细读全文任务目标梳理感情脉络，并按照“总分总”方式把文章分成三段。感情脉络前半部分抒发悲痛心情......”。