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六年级语文上册《花脸》课件4沪教版PPT文档(        22页) 六年级语文上册《花脸》课件4沪教版PPT文档( 22页)

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《六年级语文上册《花脸》课件4沪教版PPT文档( 22页)》修改意见稿

1、“.....有股子凛然不可侵犯庄重之气总结课文记述了儿时买花脸戴花脸快乐回忆,表现了“我”对英雄仰慕和崇拜,抒发了渴望成为英雄少年豪情。关羽生追随刘备南征北战,忠心耿耿,以忠贞守义勇猛和武艺高强称著。三国志称赞关羽“威震华夏”“不避艰险,随其周旋”“善待士卒”“为万人敌当世虎臣”但也批评他“刚而自矜”“骄于士大夫”。历史小说三国演义描写了关羽许多英雄事迹,桃园三结义温酒斩华雄劈颜良诛文丑过五关斩六将千里走单骑单刀赴会刮骨疗毒败走麦城你想做什么样英雄諸侯聯軍討伐董卓時,董卓部下勇將華雄先是斬了鮑信之弟鮑忠,繼而打敗聯軍先鋒孫堅,接著又連斬聯軍幾員將領在各鎮諸侯大驚失色之際,身為小小馬弓手關羽奮勇請戰,當他提著華雄之頭回到中軍帳時,曹操為他斟酒尚有餘溫。温酒斩华雄關羽掛印封金,辭別曹操之後,保著甘麋二夫人......”

2、“.....作者写了哪几方面内容关公花脸样子通面赤红双墨眉,眼角雄峻地吊起头上边突起块绿包头,长巾贴脸垂下脸下边试用马尾做很长胡须作者在刚看到关公花脸时感受和心情是怎样感受毫不凶恶,却有股凌然不可侵犯庄重之气,咄咄逼人叫我看得直缩脖子心情敬畏惧怕之情,也想让别人敬畏惧怕这种心情在青龙偃月刀后有没有变化试从文中语句中找出。精读感悟捕捉人物心理描写青龙偃月刀句子大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光小镜片,中间画条碧绿小龙,还拴朵红缨子。心情高兴得只是笑,话都说不出执刀而立听舅舅讲故事心理快活之极好像在说我光荣史觉得自己力大无穷自豪到家后大年初动作推开跑横刀立马照直戴着,不肯摘睡觉也戴着醒来马上戴心理我是大关公哪!爱不释手动作手握大刀摇晃肩膀憋足嗓门叫神态威风手执关公刀心情自不同戴花脸“我”反应俺姓关,名羽......”

3、“.....渴望成为像关公那样英雄舅舅介绍关公事迹,令我也产生自豪感引来与我般大男孩子艳羡得到家长亲戚朋友赞赏戴着威武不凡,有股子凛然不可侵犯庄重之气总结课文记述了儿时买花脸戴花脸快乐回忆,表现了“我”对英雄仰慕和崇拜,抒发了渴望成为英雄少年豪情。关羽生追随刘备南征北战,忠心耿耿,以忠贞守义勇猛和武艺高强称著。三国志称赞关羽“威震华夏”“不避艰险,随其周旋”“善待士卒”“为万人敌当世虎臣”但也批评他“刚而自矜”“骄于士大夫”。历史小说三国演义描写了关羽许多英雄事迹,桃园三结义温酒斩华雄劈颜良诛文丑过五关斩六将千里走单骑单刀赴会刮骨疗毒败走麦城你想做什么样英雄諸侯聯軍討伐董卓時,董卓部下勇將華雄先是斬了鮑信之弟鮑忠,繼而打敗聯軍先鋒孫堅,接著又連斬聯軍幾員將領在各鎮諸侯大驚失色之際......”

4、“.....當他提著華雄之頭回到中軍帳時,曹操為他斟酒尚有餘溫。温酒斩华雄關羽掛印封金,辭別曹操之後,保著甘麋二夫人,往河北黃河以北阴险奸诈蓝脸窦尔敦盗御马红脸关公战长沙黄脸典韦白脸曹操黑脸张飞叫喳喳黑脸包拯从左至右宇文成都周泰庞统雷震子新词积累•掺胶俨然•龇着牙偃月刀•戳咄咄逼人简述故事内容写了儿时买花脸戴花脸快乐回忆疏通文章脉络爱花脸买花脸戴花脸围绕着花脸这线索,作者写了哪几方面内容关公花脸样子通面赤红双墨眉,眼角雄峻地吊起头上边突起块绿包头,长巾贴脸垂下脸下边试用马尾做很长胡须作者在刚看到关公花脸时感受和心情是怎样感受毫不凶恶,却有股凌然不可侵犯庄重之气,咄咄逼人叫我看得直缩脖子心情敬畏惧怕之情,也想让别人敬畏惧怕这种心情在青龙偃月刀后有没有变化试从文中语句中找出。精读感悟捕捉人物心理描写青龙偃月刀句子大红漆杆,金黄刀面......”

5、“.....中间画条碧绿小龙,还拴朵红缨子。心情高兴得只是笑,话都说不出执刀而立听舅舅讲故事心理快活之极好像在说我光荣史觉得自己力大无穷自豪到家后大年初动作推开跑横刀立马照直戴着,不肯摘睡觉也戴着醒来马上戴心理我是大关公哪!爱不释手动作手握大刀摇晃肩膀憋足嗓门叫神态威风手执关公刀心情自不同戴花脸“我”反应俺姓关,名羽,字云长思考这嗓子背后蕴含心情与前面有什么不同促使这情感产生原因英雄情结,渴望成为像关公那样英雄舅舅介绍关公事迹,令我也产生自豪感引来与我般大男孩子艳羡得到家长亲戚朋友赞赏戴着威武不凡,有股子凛然不可侵犯庄重之气总结课文记述了儿时买花脸戴花脸快乐回忆,表现了“我”对英雄仰慕和崇拜,抒发了渴望成为英雄少年豪情。关羽生追随刘备南征北战,忠心耿耿,以忠贞守义勇猛和武艺高强称著。三国志称赞关羽“威震华夏”“不避艰险......”

6、“.....历史小说三国演义描写了关羽许多英雄事迹,桃园三结义温酒斩华雄劈颜良诛文丑过五关斩六将千里走单骑单刀赴会刮骨疗毒败走麦城你想做什么样英雄諸侯聯軍討伐董卓時,董卓部下勇將華雄先是斬了鮑信之弟鮑忠,繼而打敗聯軍先鋒孫堅,接著又連斬聯軍幾員將領在各鎮諸侯大驚失色之際,身為小小馬弓手關羽奮勇請戰,當他提著華雄之頭回到中軍帳時,曹操為他斟酒尚有餘溫。温酒斩华雄關羽掛印封金,辭別曹操之後,保著甘麋二夫人,往河北黃河以北投奔劉備,先後經過五個關隘因未向曹操討取文憑,沿途受到阻撓,不得已斬了六員曹將。這所向披靡戰績,成為關羽赫赫功業個重要組成部分。过五关斩六将你曾经想过当名英雄吗你心目中英雄是怎样作业与拓展积累词语与句子。推荐阅读冯骥才另篇小说珍珠鸟,了解作者其人。读三国演义......”

7、“.....和同学交流。注可任选题完成品读索,作者写了哪几方面内容关公花脸样子通面赤红双墨眉,眼角雄峻地吊起头上边突起块绿包头,长巾贴脸垂下脸下边试用马尾做很长胡须作者在刚看到关公花脸时感受和心情是怎样感受毫不凶恶,却有股凌然不可侵犯庄重之气,咄咄逼人叫我看得直缩脖子心情敬畏惧怕之情,也想让别人敬畏惧怕这种心情在青龙偃月刀后有没有变化试从文中语句中找出。精读感悟捕捉人物心理描写青龙偃月刀句子大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光小镜片,中间画条碧绿小龙,还拴朵红缨子。心情高兴得只是笑,话都说不出执刀而立听舅舅讲故事心理快活之极好像在说我光荣史觉得自己力大无穷自豪到家后大年初动作推开跑横刀立马照直戴着......”

8、“.....名羽,字云长思考这嗓子花脸冯骥才冯骥才简介•年月日出生于天津,他从小就喜爱美术文学音乐及各种球类活动。冯骥才以写知识分子活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖视角,用多变艺术手法,细致深入描写,开掘生活底蕴,咀嚼人生况味。•年月担任中国小说学会会长,天津市作协主席。年,冯骥才任中国民间文艺家协会主席,年开始,发起了中国民间文化遗产抢救工程普查工作。脸谱是种中国戏曲内独有在舞台演出中使用化妆造型艺术。何谓脸谱中国戏曲中人物角色行当及特点生男旦女净男丑大多男角色特点面部略施脂粉千人面俊扮素面表演和服装不同,以区分不同性格特点以夸张强烈色彩和变幻无穷线条来改变演员本来面目。脸谱因人设谱,人谱,尽管它是由程式化各种谱式组成,但却是种性格妆,直接表现人物个性“净”,俗称花脸特点以各种色彩勾勒图案化脸谱化妆为突出标志......”

9、“.....这类人物在表演上要音色宽阔宏亮,演唱粗壮浑厚,动作造型线条粗而顿挫鲜明,“色块”大,大开大合,气度恢宏。如关羽张飞曹操包拯廉颇等即是净扮。红色表示赤胆忠心紫色表示智勇刚义黄色表示武将骁勇善战残暴,文士内有心计绿色表示侠骨义肠性格暴躁蓝色表示刚直勇猛桀骜不驯黑色表示忠耿正直白色表示阴险奸诈蓝脸窦尔敦盗御马红脸关公战长沙黄脸典韦白脸曹操黑脸张飞叫喳喳黑脸包拯从左至右宇文成都周泰庞统雷震子新词积累•掺胶俨然•龇着牙偃月刀•戳咄咄逼人简述故事内容写了儿时买花脸戴花脸快乐回忆疏通文章脉络爱花脸买花脸戴花脸围绕着花脸这线索,作者写了哪几方面内容关公花脸样子通面赤红双墨眉,眼角雄峻地吊起头上边突起块绿包头,长巾贴脸垂下脸下边试用马尾做很长胡须作者在刚看到关公花脸时感受和心情是怎样感受毫不凶恶......”

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