1、“.....辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰“公有私乎”对曰“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，夜十往，退而安寝吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎”私心结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。二疏通文意前后讨论解决不懂处。或问老师。三效果反馈字词释义奉节言事或时方见轻省视竟夕修字词释义明确奉节遵守保持节操，名作动言事说话办事，名作动或时有人有时候比拟，比作方被看轻见轻探望省视整晚竟夕修修饰便宜古义。指对国家有利事。选举古义指选拔举用贤能。今义。指价钱低。今义用投票等表决方式选出代表负责人。二古今异义第五伦心奉公概括......”。

2、“.....自律慎独清官形象。文章表现了杨震什么品质短小精悍，人物形象鲜明。本文只有个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私品质以对比和衬托手法来刻画人物形象。语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂坚定态度。四写作特点你知道“清官”还称什么吗你能举出两个古代“清白吏”吗你认为杨震拒金故事，今天对我们有教育意义吗请简要分析，不少于个字。循吏良吏廉吏西门豹董宣狄仁杰包拯海瑞五拓展延伸关于任命升调官职词大将军邓骘闻其贤而辟之举茂才四迁荆州刺史东莱太守后转涿郡太守六知识归类二知词多义暮夜无知者君不知故人古文二则私心第五伦简介第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。他祖先是战国时齐国田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园很多，所以以迁徙次序作为姓氏。齐读课文伦奉公尽节......”。

3、“.....诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰“公有私乎”对曰“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，夜十往，退而安寝吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎”私心结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。二疏通文意前后讨论解决不懂处。或问老师。三效果反馈字词释义奉节言事或时方见轻省视竟夕修字词释义明确奉节遵守保持节操，名作动言事说话办事，名作动或时有人有时候比拟，比作方被看轻见轻探望省视整晚竟夕修修饰便宜古义。指对国家有利事。选举古义指选拔举用贤能。今义。指价钱低。今义用投票等表决方式选出代表负责人。二古今异义第五伦心奉公文采，在位以贞白称......”。

4、“.....然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰“公有私乎”对曰“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，夜十往，退而安寝吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎”私心结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。二疏通文意前后讨论解决不懂处。或问老师。三效果反馈字词释义奉节言事或时方见轻省视竟夕修字词释义明确奉节遵守保持节操，名作动言事说话办事，名作动或时有人有时候比拟，比作方被看轻见轻探望省视整晚竟夕修修饰便宜古义。指对国家有利事。选举古义指选拔举用贤能。今义。指价钱低。今义用投票等表决方式选出代表负责人。二古今异义第五伦心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。他儿子们经常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走他们，吏员们上奏及对国家有利上奏之事......”。

5、“.....第五伦就是这样公正无私。他天性质朴诚实，没有文采雕饰，任职以贞洁清白着称，当时人把他比作前代贡禹。译文参照然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说您有私心吗回答道先前有人送我匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但始终没有任用此人。我哥哥儿子常常生病，我夜前去看望十次，回来后就安然入睡我儿子生病，虽然没去看望，却整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心呢三段落层次正面表现第五伦奉公无私自“伦奉公尽节亦以此见轻”。是“诸子或时谏止，第五伦辄叱遣之”。二是“吏人奏记便宜者，亦并封上”。全文分成两层二用第五伦自己话来证明他真无私自“或问伦曰岂可以谓无私乎”。是对故人友情。二是对儿子亲情。由此可知第五伦所谓“私心”是人之常情。这样写，第五伦这个人物形象更加丰满......”。

6、“.....这样“私心”更能突出他真无私真正公正廉洁。段落层次反衬第五伦私心是自私思想吗为什么人天生具有，属人之常情，人皆有之。第五伦是个怎样人奉公守法毫无私心，清洁廉明。四整体感悟如何理解“岂可谓无私乎”用反问句式更能突出第五伦公正无私。本文题目是私心，而文章意在表现第五伦公正无私心，你认为题目恰当吗请简析理由，不少于个字。用反面衬托手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他真无私。通过第五伦心奉公，尽守节操，公正无私，来赞扬其高尚无私品质，进而以其私心反衬第五伦情操。五归纳主题用反面衬托手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他真无私。语言朴实发人深省。“岂可谓无私”发人深省，让读者扪心自省。写作借鉴发人深省语言，促人自省。如第五伦有“私心”两件事，使人扪心自问，促使每人都来挖掘自己深处私心杂念......”。

7、“.....七拓展延伸概括。杨震拒金开头到“密愧而出”杨震为子孙留清白“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”表现出杨震公正廉洁，自律慎独清官形象。文章表现了杨震什么品质短小精悍，人物形象鲜明。本文只有个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私品质以对比和衬托手法来刻画人物形象。语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂坚定态度。四写作特点你知道“清官”还称什么吗你能举出两个古代“清白吏”吗你认为杨震拒金故事，今天对我们有教育意义吗请简要分析，不少于个字。循吏良吏廉吏西门豹董宣狄仁杰包拯海瑞五拓展延伸关于任命升调官职词大将军邓骘闻其贤而辟之举茂才四迁荆州刺史东莱太守后转涿郡太守六知识归类二知词多义暮夜无知者君不知故人古文二则私心第五伦简介第五伦，字伯鱼，京兆长陵人......”。

8、“.....字蔚宗，小字搏。南朝宋著名史学家文学家。官场多磨，后因事被杀。博采魏晋以来各家关于东汉史实著作，撰成纪传体断代史后汉书九十卷十志未及完成，为我国史学名著。作者简介史记汉书后汉书三国志前四史司马迁西汉班固东汉范晔南朝宋陈寿西晋生字识记评骘复辟谒见遗涿郡辄便宜质悫ō四知古文二则杨震，东汉高官，学问渊博，可与孔子相媲美，素有“关西孔子”之称。杨震以为官清廉名闻天下。齐读课文大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰“故人知君，君不知故人，何也”密曰“暮夜无知者。”震曰“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰“使后世称为清白吏子孙......”。

9、“.....不亦厚乎！”四知题目解说即天知神知我知子知。题目是编者加。“四知”结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。二疏通文意前后讨论解决不懂处。或问老师。字词释义辟举迁之故谒怀遗转厚征召推举，选拔晋升到，往从前拜见揣着赠送调动丰厚检查学习效果二句子翻译当之郡。当去东莱郡时候。故所举荆州茂才王密为昌邑令从前举荐荆州秀才王密担任昌邑县令。使后世称为清白吏子孙让后代人称他们是清官子孙。故旧长者或欲令为开产业老朋友中年长人有想要他为子孙置办些产业。三整体感悟思考四知中写了杨震几件事用简单话概括。杨震拒金开头到“密愧而出”杨震为子孙留清白“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”表现出杨震公正廉洁，自律慎独清官形象。文章表现了杨震什么品质短小精悍，人物形象鲜明。本文只有个字......”。