1、“.....其中农业人口密度人平方公里。农业生产状况通川区农业为典型城郊型农业，人均耕地面积亩，常年粮食总产量万吨，平均每公顷公斤，农民人均占有粮食公斤。主要粮食作物有水稻小麦薯类豆类经济作物有油菜花生芝麻西瓜蔬菜等水果以柑桔为主，其次有苹果梨葡萄桃李等。年出栏牲畜万头只，家禽万只。农民人均纯收入元。农业产业化经营初具规模。二工农业生产年全区农林牧渔总产值亿元。其中农业产值亿元，占农林牧渔总产值，林业产值万元，占农林牧渔总产值，牧业总产值亿元，占农林牧渔总产值，渔业产值万元，占农林牧渔总产值。除小麦水稻外，其它农副产品加工业相对滞后，食用油除部分小作坊式加工外，规模加工尤其是精深加工尚属空白。三都市经济及第三产业通川区交通发达，不仅是达州市政治经济文化中心，而且是川陕鄂渝结合部交通枢纽和物资贸易中心，区位优势显著，都市经济发达。以商贸业为主第三产业增加值占比重达到以上。假日经济网络经济所占比重不断提高，市场体系日臻完善。四社会事业科技进步对经济增长贡献率越来越大......”。

2、“.....人口自然增长率控制在以内，人口与社会经济协调发展，社会保障体系日趋完善，教育事业蓬勃发展，基本普及九年制义务教育。卫生事业发展迅速，能基本满足城镇居民就近就医要求。五居民生活年，全区农民人均纯收入突破元，城镇居民可支配收入达到元，已整体进入小康行业。随着生产生活条件得到较大改善，人们不断追求优质多样高品位生活。第五章项目区农村办学现状项目区农村共有镇乡，共有所学校含镇中心校和所民办小学，共有名中小学生，名教职工，建筑面积平方米。年，为提升农村教育水平，实现教育区域均衡发展，根据国务院关于基础教育改革与发展决定国发„‟号，并结合当时通川教育发展实际情况，区政府批转了区教育局关于全区城市中小学建设及农村中小学布局调整意见区府办„‟号文件，我区对农村中小学生源差地处偏远进行了撤并，校点布局按比例进行整合布点，共撤并了所学校，学生转移到附近村小学就读，有效解决了当时农村义务教育阶段发展。目前，项目区在撤并停办学校中除北外镇田家塝村小磐石乡天坝村小魏兴镇大坪村小外......”。

3、“.....学校撤并后，我区农村学生单程上学路程最多不超过至公里，交通比较方便，确保了每位学生就近入学。全区撤并所村小，其中已撤并所村小学生均安排就近学校安全校舍里就读，另撤并三所村小由私人领办，并投资对校舍进行部分维修改造。项目区农村学校多为上世纪六七十年代所建，场地狭窄，房屋陈旧，设备简陋。这些年来，随着教育事业发展，入学人口逐年增长，原有教育设施已不能满足需求，加之项目区洪涝灾害时有发生，农村教育设施损毁严重，许多建筑都有安全隐患。由于经费紧张，项目区农村学校硬件设施处于年久失修状态，不但无法满足正常开展教育工作需要，而且严重影响师生职工人身安全。第六章必要性和可行性分析必要性分析农村教育是教育工作重中之重农村教育在全面建设小康社会中具有基础性先导性全局性重要作用。发展农村教育，办好农村学校，是直接关系亿多农民切身利益，满足广大农村人口学习需求件大事是提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决农业农村和农民问题关键所在是转移农村富余劳动力......”。

4、“.....将人口压力转化为人力资源优势重要途径是加强农村精神文明建设，提高农民思想道德水平，促进农村经济社会协调发展重大举措。必须从实践三个代表重要思想和全面建设小康社会战略高度，优先发展农村教育。农村教育在构建具有中国特色现代国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要地位。农村教育面广量大，教育水平高低关系到各级各类人才培养和整个教育事业发展，关系到全民族素质提高。农村学校作为遍布乡村基层公共服务机构，在培养学生同时，还承担着面向广大农民传播先进文化和科学技术，提高农民劳动技能和创业能力重要任务。发展农村教育，使广大农民群众及其子女享有接受良好教育机会，是实现教育公平和体现社会公正个重要方面，是社会主义教育本质要求。我国在人口众多生产力发展水平不高条件下，实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲以下简称两基历史性任务，农村义务教育管理体制改革取得了突破性进展，农村职业教育和教育得到了很大发展，为国家经济社会发展提供了大量较高素质劳动者和丰富人才资源。但是......”。

5、“.....城乡教育差距还有扩大趋势，教育为农村经济社会发展服务能力亟待加强。在新形势下，要增强责任感和紧迫感，将农村教育作为教育工作重中之重，手抓发展，手抓改革，促进农村各级各类教育协调发展，更好地适应全面建设小康社会需要。二实施初中工程具有重大意义实施初中工程，是贯彻落实科学发展观巩固两基成果重大举措国家教育事业发展十五规划纲要，明确提出要改善农村学校办学条件，实施初中工程。这是国务院站在义务教育发展新起点上，为进步贯彻落实科学发展观，加强农村义务教育而作出又项重大决定，是保持义务教育持续健康发展战略性决策。当前，我国义务教育总体发展势头良好，系列重大专项工程实施使农村义务教育办学条件明显改善。但与实际需求相比，农村初中校舍不足等办学条件严重短缺问题仍然存在。特别是中西部非两基攻坚县，大部分属于粮食主产区和农业人口大县，经济基础薄弱，财政比较困难，当年靠积极进取迎难而上实现两基目标，水平较低，基本办学条件仍然较差。据统计......”。

6、“.....与国家规定平方米相差平方米生均生活用房为平方米，与国家规定平方米相差平方米。要巩固中西部地区两基成果，就要进步增加投入，完善其基本办学设施。推动未纳入两基攻坚计划实施范围中西部地区农村初中校舍改造，改善农村初中办学条件，已成为人民群众最关心最直接和最现实问题。国家投入亿元，在中西部地区非两基攻坚县实施初中工程，使农村中小学具备基本校园校舍和体育活动设施，加强寄宿学校必需食堂饮水设施和厕所建设，改善卫生条件，这是完成十五期间普及和巩固义务教育任务重大举措，是中央投入义务教育又重大民心工程，充分体现了国家对农村教育事业高度重视。实施初中工程，是贯彻落实新义务教育法，促进义务教育均衡发展，推进教育公平重要手段新修订义务教育法开宗明义，明确规定国务院和县级以上地方人民政府应当合理配臵教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校办学条件。把义务教育均衡发展作为个方向性目标，不断促进教育公平，对我国义务教育发展提出了更高要求。从上个世纪年代后期......”。

7、“.....也成为年在全国实现两基最重要条件。进入新世纪以来，这些地区克服了初中入学高峰普九欠债农村学龄人口随父母转移等多方面困难，牢牢抓住两基巩固提高工作不放松，义务教育取得进步有目共睹。但是，由于在当时历史条件下实现两基带有较强突击性，再加上近年来国家对这些地区支持相对较少，些地方因种种原因对义务教育投入增幅有所回落，因此，年前实现普九未纳入两基攻坚计划中西部农村地区义务教育面临新发展困难。方面，城乡之间还很不平衡，办学条件和水平仍然存在定差距。另方面，随着城镇化进程加快，农村学生不断向县城和些人口规模较大乡镇集中，导致大班额现象日益严重此外，大量留守儿童也需要寄宿学习，农村初中寄宿需求不断扩大，些地方学生因学校无法寄宿只能寄住在亲戚家或租房学习，存在很大安全隐患。实施初中工程，就是为了集中解决这些地区在寄宿比例低大班额现象严重办学条件不足等方面新发展问题，也是落实义务教育法规定推进义务教育均衡发展，促进教育公平有效手段。实施初中工程......”。

8、“.....最艰苦最繁重任务在农村。没有农村地区小康，就没有全国小康。按照国务院总体要求，推进社会主义新农村建设，必须高度重视发展农村社会事业，大力加强农村教育卫生文化等公共事业发展。虽然通过艰苦努力，我国城乡之间经济和社会发展，包括教育发展差距有所缩小，但是农村地区在全面建设小康社会中面临困难依然远远大于城市，除了经济发展水平滞后历史欠账较多之外，人口文化素质较低是个重要制约因素。实施初中工程称工程量备注平整场地立方米堡坎浆砌条石围墙米三八墙排水沟米硬化立方米砼片石层立方米含碾压费三渣层立方米含碾压费花台平方米含花草费升旗台个不锈钢旗杆其他二生活设施购臵所需购臵生活设施详见下表序号项目名称单位数量备注合计床套大冰柜个冰箱个消毒柜个杀菌灭蚊灯具盏照明灯盏餐盘套饭碗副不锈钢菜盆个垃圾桶个蒸笼套锅具口桌凳套菜板个三眼灶台个不锈钢面板个洗碗洗菜台个不锈钢食品架套凉菜台个空调台抽油烟机个其他第十章环境保护环境现状项目所在地位于学校校园内，周围无工矿企业，环境适宜，没有污染源......”。

9、“.....二主要污染物和污染源本项目没有工业性污染物，主要污染物为废渣污水和噪音。详细情况分述如下废渣主要为建筑垃圾。二污水污水主要来源于生活污水外排水。三噪音噪音主要来源于电气设备，声强在分贝。三治理方案治理依据中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国噪声污染防治法中华人民共和国废弃物污染环境防治法建设项目环境保护管理条例国务院令第号。二三废治理方案废渣治理按照废物资源化要求，进行垃圾分类。污水治理本项目粪便污水需经化粪池处理后与其他生活污水起排入校园内原有排水管道。噪声治理采用隔音效果较好材料进行减噪处理，并在建筑物周围种植绿化带，以确保良好生活学习环境。以上措施可以使噪声值降低到环保标准规定指标以下确保学校有适宜环境，四环境监测环境监测主要任务是监测地下水卫生标准和环境卫生标准，以确保生活环境和周围没有被污染。学校将设有专职环保人员负责环保工作，并建立严格规章制度，是环保工作有效运行。五环境影响评价本项目实施以后，校区环境和周围环境不会产生新污染......”。