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高考生物一轮总复习第九单元生物与环境单元整合提升课件PPT文档(完稿) 高考生物一轮总复习第九单元生物与环境单元整合提升课件PPT文档(完稿)

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《高考生物一轮总复习第九单元生物与环境单元整合提升课件PPT文档(完稿)》修改意见稿

1、“.....此种海藻占优势环境有利于岸蟹躲避天敌而另种海藻占优势环境则相反。请据此解释坑中滨螺在移出前数量较多原因。本研究涉及到生物构成最长食物链为。通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数调查,绘制成图。在滨螺极稀少情况下,如果要最大限度地保护生物多样性,需要优先保护是生态系统,这种保护措施属于。当滨螺密度长期保持在只时,生态系统抵抗力稳定性较高。解析从图像中分析得出食物链浒苔滨螺岸蟹海鸥。移入滨螺后,因其对浒苔大量捕食,导致浒苔数量下降,浒苔角叉苔等同属第营养级,是竞争关系。从食物链可以看出,岸蟹增多,滨螺减少,浒苔相应增多,与岸蟹呈正相关。根据题干得出,浒苔占优势环境有利于岸蟹躲避天敌,所以坑中滨螺在移出前数量较多。在滨螺极少情况下,凸出基质海藻物种数多,为保护生物多样性,更需要优先保护,此措施属于就地保护。答案被滨螺捕食竞争浒苔坑中浒苔不占优势,该环境不利于岸蟹躲避海鸥捕食,因而数量较少由于天敌岸蟹数量少,滨螺获得更多生存机会......”

2、“.....入射太阳能并非全部被生产者吸收每个营养级能量总和,除了最高营养级外,每个营养级能量是四个数值之和本身呼吸消耗能量流向下营养级能量被分解者利用能量未利用能量和最高营养级没有流向下营养级能量两个相邻营养级之间能量传递效率是两个营养级同化量之比。解题模板物质循环图解识别该图解题时要明确以下点正确判断图解中字母表示成分。与大气库之间是双向箭头,则为生产者,为消费者,为分解者。正确识别图解中数字表示生理过程及发生场所。过程为光合作用,是大气中进入生物群落主要途径,主要发生在绿色植物叶肉细胞叶绿体中。过程是生物呼吸作用,过程又称为分解者分解作用。该图中还缺少化学燃料燃污染物对湖泊中生物影响,组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中种不同生物,并对其进行消化道内食物组成分析然后又请当地所湖泊研究所专家对这种生物体内种污染物含量进行了测定,再将研究数据绘制成下表......”

3、“.....以食物网形式表示种生物之间营养关系以代表种生物。解析确定食物链和食物网关系,不能单纯依据污染物含量,认为污染物含量越高生物所处营养级越高,还应依据消化道内食物组成。答案典例四川高考节选石质海滩潮间带由大小不水坑和水坑间凸出基质两类环境组成,主要生长着浒苔角叉苔等海藻和滨螺岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食,其主要天敌是海鸥。有人选择大小深度等相似两个自然水坑,把坑中全部滨螺只捉出,移入几乎无滨螺坑,研究滨螺对海藻及岸蟹种群影响,结果如图所示。题型六图文综合型图中浒苔数量下降主要原因是,从种间关系角度看,浒苔和角叉苔是关系。水坑中岸蟹种群密度与海藻种群相对数量呈正相关。研究发现,此种海藻占优势环境有利于岸蟹躲避天敌而另种海藻占优势环境则相反。请据此解释坑中滨螺在移出前数量较多原因。本研究涉及到生物构成最长食物链为。通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数调查......”

4、“.....在滨螺极稀少情况下,如果要最大限度地保护生物多样性,需要优先保护是生态系统,这种保护措施属于。当滨螺密度长期保持在只时,生态系统抵抗力稳定性较高。解析从图像中分析得出食物链浒苔滨螺岸蟹海鸥。移入滨螺后,因其对浒苔大量捕食,导致浒苔数量下降,浒苔角叉苔等同属第营养级,是竞争关系。从食物链可以看出,岸蟹增多,滨螺减少,浒苔相应增多,与岸蟹呈正相关。根据题干得出,浒苔占优势环境有利于岸蟹躲避天敌,所以坑中滨螺在移出前数量较多。在滨螺极少情况下,凸出基质海藻物种数多,为保护生物多样性,更需要优先保护,此措施属于就地保护。答案被滨螺捕食竞争浒苔坑中浒苔不占优势,该环境不利于岸蟹躲避海鸥捕食,因而数量较少由于天敌岸蟹数量少,滨螺获得更多生存机会,所以数量较多浒苔滨螺岸蟹海鸥凸出基质就地保护水坑规范审答模板概念图类解题方法能量流动图解识别该图解题时要明确以下点明确生态系统能量来源,入射太阳能并非全部被生产者吸收每个营养级能量总和,除了最高营养级外......”

5、“.....解题模板物质循环图解识别该图解题时要明确以下点正确判断图解中字母表示成分。与大气库之间是双向箭头,则为生产者,为消费者,为分解者。正确识别图解中数字表示生理过程及发生场所。过程为光合作用,是大气中进入生物群落主要途径,主要发生在绿色植物叶肉细胞叶绿体中。过程是生物呼吸作用,过程又称为分解者分解作用。该图中还缺少化学燃料燃烧,如果该过程过度,则会导致温室效应。解题模板典例如图为生态系统部分物质循环简图,其中表示非生物物质和能量。下列叙述正确是典型精析若表示大气中,则碳元素在图示过程中是以有机物形式传递从图中可以看出能量伴随着物质循环而循环若表示大气中,则碳元素可在生物群落中循环利用若表示无机环境中能量,则过程能量值为与过程对应能量值之和解析消费者捕食生产者过程也就是以有机物形式获取能量过程能量沿食物链是单向流动逐级递减不循环若表示大气中......”

6、“.....还有部分被分解者利用,所以。答案单元整合提升近几年高考试题对营养结构考查,可谓形式多样,别具匠心。营养结构呈现方式或文或图,或图文结合,其既可以考查考生对营养关系把握,也可以提升考生识图辨图析图等图文转换能力。热点专项突破营养结构命题类型考情分析典例海南卷如图是池塘生态系统中两条食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势是题型常规型绿藻上升白鲢下降水溞下降乌鱼上升解析由于花鲢被大量捕捞,乌鱼将会加大对白鲢捕食,因此白鲢会下降,水溞因没有天敌将会上升。绿藻是生产者,乌鱼能继续得到充足食物,两者均不发生大变化。答案典例大纲卷如图纵向表示海洋不同深度中鱼类食物分布状况,曲线甲乙丙分别表示三种鱼数量变化。下列对此图分析,错误是题型二典线型海洋中鱼类具有垂直分层现象此图表明鱼类对食物竞争状况此图表明海洋中鱼类捕食状况此图表明海洋中鱼类共生关系解析由曲线可以看出......”

7、“.....表现出明显垂直分层现象它们生存区域和食物有重叠部分,存在竞争三种鱼主要食物有所不同,有利于各种群生存。答案典例浙江高考经调查,生态系统中分别为第第二和第三营养级,每个营养级不同物种个体数量如图甲所示图中每柱条代表个物种。段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。题型三柱条型下列叙述正确是营养级生物被捕食压力明显增加营养级生物个体数量增加是由捕食对象专引起营养级生物个体数量变化是由于捕食者对捕食对象有选择结果营养级生物之间存在明显竞争关系,且其中种生物处于竞争劣势解析生物个体数量变化受气候食物天敌等多种因素影响。因为分别为生态系统中第第二和第三营养级生物,由图乙可以看出,段时间后,营养级生物数量减少,被捕食压力明显增加营养级生物捕食对象没有改变,个体数量增加不是由捕食对象专引起从图中不能看出营养级生物个体数量变化是由于捕食者对捕食对象有选择结果营养级生物之间存在竞争关系,种生物处于劣势现象不明显。因此正确。答案典例上海高考下图表示生态系统中......”

8、“.....则这四种生物之间食物关系最可能是题型四圆饼型解析由图可知,甲所占生物量最多,应该属于生产者乙与丙占生物量接近,因此可判定属于同营养级丁占生物量最少,应属于第三营养级。答案典例江苏高考节选为研究环境污染物对湖泊中生物影响,组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中种不同生物,并对其进行消化道内食物组成分析然后又请当地所湖泊研究所专家对这种生物体内种污染物含量进行了测定,再将研究数据绘制成下表。题型五表格型生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量汞种杀虫剂鱼甲鱼乙河蚌水蚤小球藻小球藻鱼乙水蚤水蚤小球藻根据上表提供信息,以食物网形式表示种生物之间营养关系以代表种生物。解析确定食物链和食物网关系,不能单纯依据污染物含量,认为污染物含量越高生物所处营养级越高,还应依据消化道内食物组成。答案典例四川高考节选石质海滩潮间带由大小不水坑和水坑间凸出基质两类环境组成,主要生长着浒苔角叉苔等海藻和滨螺岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食,其主要天敌是海鸥......”

9、“.....把坑中全部滨螺只捉出,移入几乎无滨螺坑,研究滨螺对海藻及岸蟹种群影响,结果如图所示。题型六图文综合型图中浒苔数量下降主要原因是,从种间关系角度看,浒苔和角叉苔是关系。水坑中岸蟹种群密度与海藻种群相对数量呈正相关。研究发现,此种海藻占优势环境有利于岸蟹躲避天敌而另种海藻占优势环境则相反。请据此解释坑中滨螺在移出前数量较多原因。本研究涉及到生物构成最长食物链为。通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数调查,绘制成图。在滨螺极稀少情况下,如果要最大限度地保护生物多样性,需要优先保护是生态系统,这种保护措施属于又请当地所湖泊研究所专家对这种生物体内种污染物含量进行了测定,再将研究数据绘制成下表。题型五表格型生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量汞种杀虫剂鱼甲鱼乙河蚌水蚤小球藻小球藻鱼乙水蚤水蚤小球藻根据上表提供信息,以食物网形式表示种生物之间营养关系以代表种生物。解析确定食物链和食物网关系,不能单纯依据污染物含量,认为污染物含量越高生物所处营养级越高......”

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