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高考生物一轮总复习第九单元第一讲种群的特征和数量变化课件PPT文档(精品) 高考生物一轮总复习第九单元第一讲种群的特征和数量变化课件PPT文档(精品)

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:33:29

《高考生物一轮总复习第九单元第一讲种群的特征和数量变化课件PPT文档(精品)》修改意见稿

1、“.....分母减小,所以计算结果应偏大。答案考点二种群数量变化种群数量增长型曲线和型曲线核心突破项目增长型曲线型曲线模型前提条件理想状态资源无限空间无限不受其他生物制约无种内斗争,缺少天敌现实状态资源有限空间有限受其他生物制约种内斗争加剧,捕食者数量增加种群增长速率种群增长率值有无无值有值曲线形成原因无种内斗争,缺少天敌种内斗争加剧,天敌数量增多联系两种增长曲线差异主要是因环境阻力大小不同,对种群增长影响不同易混辨析种群增长率与种群增长速率区别种群增长率与种群增长速率虽字之差,但内涵完全不同。增长率是指单位数量个体在单位时间内新增加个体数,其计算公式为本次总数上次总数上次总数增长率。如种群现有数量为,年后,该种群数为,那么该种群在当年增长率为。增长速率是指单位时间内增长数量。其计算公式为本次总数上次总数时间增长速率。同样种群现有数量为,年后,该种群数为,其种群增长速率为年。即增长率出生率死亡率。故增长率不能等同于增长速率。因此,型曲线增长率是不变,而增长速率是要改变......”

2、“.....增长速率是先上升,后下降。种群增长曲线应用值应用野生生物资源保护保护野生生物生活环境,减小环境阻力,增大值。有害生物防治增大环境阻力如为防鼠害而封锁粮食清除生活垃圾保护鼠天敌等,降低值。值应用资源开发与利用种群数量达环境容纳量半时种群增长速率最大,再生能力最强把握值处黄金开发点,维持被开发资源种群数量在值处,可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”,从而不影响种群再生,符合可持续发展原则。有害生物防治务必及时控制种群数量,严防达值处若达值处,可导致该有害生物成灾。易考明示对理解,代表种群数量增长倍数,不是增长率。时,种群密度增大时,种群密度保持稳定时,种群密度减小。命题预测种群数量变化是高考中个高频考点。种群数量变化中考点多,可以考查对增长率增长速率值值等概念理解和有关概念之间联系,也可以考查对型增长和型增长曲线分析,还可以考查值在生产实践中应用等。题中信息般多以图文结合形式呈现......”

3、“.....下列有关叙述正确是图中曲线代表死亡率,曲线代表出生率海洋鱼类捕捞应使鱼类数量保持在图点图中在点控制有害动物最有效图中点代表种群环境容纳量解析分析题图可知,是出生率,是死亡率,错误点净补充量为,此时种群数量最大,不是海洋鱼类捕捞应保持最适宜数量,海洋鱼类捕捞应保持最适宜数量应该是补充量最大点,错误分析图可知,点害虫增长速率最大,应该在小于点控制有害动物最有效,错误分析题图可知,点净补充量为,该点代表环境容纳量,即值,正确。答案荆州质检Ⅱ下图表示个生物群落中甲乙两个种群增长速率随时间变化曲线。下列有关叙述中,正确是在时间内,甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率在时,甲种群种群密度最小,在时,乙种群种群密度最大在时间内,甲种群年龄组成类型是稳定型,乙种群年龄组成类型是增长型若甲种群为种害虫,则在都是积极防治时期,其中时防治效果最好解析在时间内,甲乙两种群增长速率均大于,因此两者出生率均大于死亡率,错误在时,甲种群增长速率为,此时种群数量达到最大值......”

4、“.....同理,在时,乙种群种群密度最大,错误在时间内,甲种群增长速率为,因此其年龄组成类型是稳定型,在时间内,乙种群增长速率大于,因此乙种群年龄组成类型是增长型,正确在时刻,种群增长速率最大,此时种群数量增长最快,因此防治害虫应该在时刻之前,错误。答案考向预测二种群增长曲线应用浙江卷改编下列关于环境容纳量叙述,正确是环境容纳量是指种群最大数量种内斗争不会改变环境容纳量大小在理想条件下,影响种群数量增长因素主要是环境容纳量植食动物在自然环境条件下,年四季环境容纳量以冬季最大解析环境容纳量是指环境条件不受破坏情况下,定空间所能维持种群最大数量。也就是说环境中种群数量有可能超过环境容纳量,故错误环境条件若改变,环境容纳量也会改变,而种内斗争不会改变环境容纳量大小,正确理想条件下为型增长,无环境容纳量,项错误自然条件下,冬季植食动物食物减少,其环境容纳量会变小,故错误。答案关于环境容纳量叙述,正确是环境容纳量是种群最大数量,种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量人为地次性捕杀家鼠后......”

5、“.....过多部分会饿死,但牲畜环境容纳量不会改变建立大熊猫自然保护区目是提高大熊猫种群环境容纳量解析环境容纳量是种群最大数量,在有些时候种群数量可能超过环境容纳量人为地次性捕杀家鼠后,其环境容纳量不会迅速降低草原上放养牲畜过多,过多部分会饿死,从而使草原遭到破坏,环境容纳量减小建立大熊猫自然保护区可以提高大熊猫种群环境容纳量。答案考点三探究培养液中酵母菌种群数量变化实验原理用液体培养基培养酵母菌,种群增长受培养液等因素影响。在环境中,酵母菌种群增长呈型曲线在环境下,酵母菌种群增长呈型曲线。核心突破成分空间温度理想无限有限实验设计怎样随时间等量相同等量平均值增长注意事项该探究实验应注意问题显微镜计数时,对于压在小方格界线上酵母菌,应遵循“数上线不数下线,数左线不数右线”原则计数。从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目是使培养液中酵母菌均匀分布,减小误差。每天计数酵母菌数量时间要固定。溶液要进行定量稀释。计算菌液数量......”

6、“.....增长曲线总趋势是先增加再降低。原因是在开始时培养液营养充足空间充裕条件适宜,因此酵母菌大量繁殖,种群数量剧增随着酵母菌数量不断增多,营养消耗,变化等,生存条件恶化,酵母菌死亡率高于出生率,种群数量下降。影响酵母菌种群数量因素可能有养分温度及有害代谢废物等。命题预群密度和种群大小直接因素,此外性别比例年龄组成等也影响着种群密度和种群大小,因此,仅估算个种群出生率和死亡率,并不能确定种群密度大小。答案图导思维点点必清网控全局术语必备填充种群数量特征包括种群密度年龄组成性别比例出生率与死亡率及迁入与迁出,种群密度是种群最基本数量特征。型增长曲线形成条件食物和空间条件充裕气候适宜没有敌害。其特点是种群数量每年以定倍数倍增长数学模型。型增长曲线成因资源和空间条件有限,随种群密度增大,种内斗争加剧,天敌数量增多,从而使出生率降低死亡率升高,直至平衡。在自然界中,气候食物天敌传染病等均会影响种群数量,故大多数种群数量总处于波动中......”

7、“.....结果如图所示。下列叙述正确是年北点地梅个体间生存斗争程度较年低年种子萌发至幼苗阶段死亡率高于幼苗至成熟植株阶段统计种群密度时,应去掉采集数据中最大最小值后取平均值由于环境条件限制,年间该种群数量呈型增长解析分析图示曲线可知,年北点地梅种群密度比年大,个体间生存斗争也大,错误横坐标为种群密度表示单位面积个体数纵坐标为时间,而死亡率可看成单位个体数在单位时间死亡个体数,从图中数据可知年种子萌发至幼苗阶段死亡率高于幼苗至成熟植株阶段,正确统计种群密度时,不应舍弃所得数据,错误从年数据可看到,种群密度每年都在下降,错误。答案全国新课标岛屿上生活着种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要个月。下图为年该动物种群在不同月份年龄结构每月最后天统计种群各年龄组个体数。关于该种群叙述......”

8、“.....不同月份种群年龄结构不同,其中至月份,个体逐渐发育到性成熟,月份没有未成熟个体,表明在月份种群出生率可能为零,两项正确天敌迁入后,会捕食该种群中年幼或弱小个体,影响种群年龄结构,项正确大量诱杀雄性个体会降低种群出生率,从而对种群密度产生影响。项错误。答案山东卷如图表示出生率死亡率和种群密度关系,据此分析得出正确表述是在时控制有害动物最有效图示规律可作为控制人口增长依据该图可用于实践中估算种群最大净补充量在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量解析项中,时种群增长速率最大,控制有害动物应在之前最有效项中,我国控制人口增长主要措施是实行计划生育,即降低人口出生率减少净补充量,不能靠增加死亡率来减少净补充量项中,可通过出生率和死亡率来估算种群最大净补充量项中,在捕捞鱼类后使种群数量降低至能获得最大种群增长速率,但不能获得最大日捕获量。答案全国课标Ⅰ农场面积为,农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供了很好生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰来捕食......”

9、“.....第次捕获只,标记后全部放掉,第二次捕获只,发现其中有只带有标记,下列叙述错误是鹰迁入率增加会影响黑线姬鼠种群密度该农场黑线姬鼠种群密度约为只黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落丰富度下降植物鼠鹰这条食物链,第三营养级含能量少解析对生态学部分种群群落和生态系统考查。涉及到种群密度调查,群落中生物数量变化规律,群落丰富度概念,营养结构和能量传递问题。重点是种群数量与群落丰富度两个概念区别,种群密度突出单位空间内种生物个体数量,群落丰富度包含两方面含义是群落内物种数量,二是全部生物个体总数量。所以群落中种生物数量下降未必说明群落丰富度下降。群落生物丰富度与群落物种丰富度应为不同概念答案广东卷在稳定生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树代谢活动有定影响,进而影响下年幼虫食物质和量。幼虫密度与最大松针长度变化如图所示。以下叙述错误是幼虫密度呈周期性波动幼虫摄食改变了落叶松丰富度可利用样方法调查幼虫密度幼虫摄食对松针长度影响具滞后性解析据图可知......”

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