1、“.....如胰岛素基因血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。判断细胞全能性标志由种子发育成个体能证明受精卵具有全能性，不能证明体细胞全能性由体细胞发育成个个体能证明体细胞全能性。判断体细胞是否具有全能性标志是看起点和终点，起点是“已分化体细胞”，终点是发育成“个体”。题组设计解题技法题组细胞分化和细胞全能性判断下列有关干细胞叙述，错误是自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化组织细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程造血干细胞具有分化出多种血细胞能力，可用于治疗白血病自体干细胞移植过程中，干细胞来自患者本身，干细胞表面组织相容性抗原与患者自身组织相容性抗原完全相同，所以不会发生免疫排斥反应，项正确。组织细胞更新过程包括细胞分裂增加细胞数量和细胞分化增加细胞种类两个主要方面，同时也有基因控制细胞自主结束生命过程，即细胞凋亡，故项正确。造血干细胞属于专能干细胞，能分化成各种血细胞......”。

2、“.....治疗白血病，故项正确。胚胎干细胞属于全能干细胞，体外培养时可以只增殖不分化，但培养基中加入诱导分化因子时可以分化成不同组织和器官，故项错误。题组设计解题技法题组二干细胞特点与应用解析答案实验证明，人皮肤细胞可通过诱导回到早期干细胞状态，这些干细胞能发育形成心脏细胞神经细胞等。与此有关叙述，不正确是该实验体现了早期干细胞全能性皮肤细胞具有人生长发育遗传变异全套遗传信息皮肤细胞回到早期干细胞后，具有了细胞周期干细胞发育形成心脏细胞神经细胞过程发生了细胞分化本题考查考生运用知识，对相关生物学问题进行解释推理，作出合理判断能力。人皮肤细胞虽已高度分化，但仍具有人体生长发育遗传变异全套遗传信息，因此具有全能性，项正确当皮肤细胞被诱导回干细胞后，又可继续分裂，因此具有了细胞周期，项正确这些诱导出来干细胞能通过细胞分化，发育成心脏细胞神经细胞，该过程发生了细胞分化，但不能发育成完整个体，因此，该实验没有体现细胞全能性，故项正确项错误......”。

3、“.....体积变小，减慢。头发变白。老年斑形成。细胞核，核膜，染色质收缩染色加深。细胞膜改变，物质运输功能降低。细胞凋亡概念由所决定细胞自动结束生命过程。原因细胞凋亡受到严格由决定程序性调控。新陈代谢速率酶活性降低色素逐渐积累体积增大内折通透性基因遗传机制减少细胞癌变癌变实质发生突变，导致正常细胞生长和分裂失控。考点二细胞衰老凋亡和癌变知识梳理考能诊断类型个体发育中细胞成熟个体中细胞被病原体感染细胞清除意义保证多细胞生物体完成维持稳定抵御干扰编程性死亡自然更新正常发育内部环境外界各种因素原癌基因和抑癌基因癌细胞特征能够。发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。表面发生了变化，细胞膜上等物质减少，导致癌细胞容易分散和转移。三种致癌因子化学致癌因子和。考点二细胞衰老凋亡和癌变无限增殖形态结构糖蛋白物理致癌因子病毒致癌因子知识梳理考能诊断混淆细胞衰老与个体衰老，误认为衰老个体中细胞定衰老......”。

4、“.....细胞衰老或死亡就是个体衰老或死亡多细胞生物体内细胞总是不断地更新，总有部分细胞处于衰老或走向死亡状态，但从整体上看，个体衰老过程也是组成个体细胞普遍衰老过程。误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，且只要有个基因突变即可引发细胞癌变。人和动物细胞染色体上本来就存在着与癌有关基因原癌基因和抑癌基因。环境中致癌因子会损伤细胞中分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞生长和考点二细胞衰老凋亡和癌变分裂失控而变成癌细胞。癌症发生并不是单基因突变结果，而是多个基因突变累积效应。误认为细胞衰老凋亡对生物个体无利多细胞生物细胞总是不停地更新着，细胞正常衰老死亡和细胞凋亡都是维持生物体正常生命活动所必需。只有细胞癌变和细胞坏死对生物体有害。考点二细胞衰老凋亡和癌变胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡。高考江苏卷细胞衰老和凋亡是生物体异常生命活动。高考江苏卷细胞普遍衰老会导致个体衰老。高考山东卷衰老细胞内染色质固缩影响复制和转录。高考山东卷细胞凋亡是各种不利因素引起细胞死亡......”。

5、“.....不利于个体生长发育。高考江苏卷原癌基因和抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传。高考江苏卷癌细胞在条件适宜时可无限增殖。高考课标卷癌变前后，细胞形态和结构有明显差异。高考课标卷原癌基因主要功能是阻止细胞发生异常增殖。高考课标卷考点二细胞衰老凋亡和癌变济南模拟下列关于细胞衰老叙述，不正确是衰老细胞内水分减少，结果细胞萎缩，新陈代谢速率减慢衰老细胞，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低细胞内色素会随着细胞衰老而逐渐积累，从而影响新陈代谢衰老细胞呼吸速率加快，细胞核体积变小，染色质固缩衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色质固缩染色加深。题组设计解题技法题组细胞衰老与凋亡判断与分析解析答案高考山东卷神经系统正常发育过程中神经细胞数量调节机制如图所示......”。

6、“.....细胞程序性死亡是正常生理过程，有利于神经系统正常发育，项错误未得到足够生存因子神经细胞程序性死亡，说明生存因子影响了神经细胞基因表达，项正确神经细胞与靶细胞间通过神经递质传递信息，神经递质属于化学信号，项错误死亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫，项错误。题组设计解题技法题组细胞衰老与凋亡判断与分析解析答案图显隐细胞衰老和凋亡对维持个体正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误是细胞普遍衰老会导致个体衰老效应细胞可诱导靶细胞发生凋亡细胞凋亡是各种不利因素引起细胞死亡衰老细胞内染色质固缩影响复制和转录个体衰老是组成个体细胞普遍衰老过程，项正确细胞凋亡是正常机体在受到生理和病理刺激后出现种主动死亡过程，被病原体侵入细胞靶细胞清除，是细胞凋亡，项正确，项错误染色质固缩后将无法正常解旋，从而影响复制和转录，项正确。题组设计解题技法题组细胞衰老与凋亡判断与分析解析答案下列是关于细胞凋亡和细胞坏死叙述......”。

7、“.....对机体都有害二者都会伤及周围其他细胞细胞凋亡和细胞坏死最终结果都是细胞死亡。细胞凋亡是个主动由基因决定细胞程序化或自行结束生命过程，对生物个体发育机体稳定状态维持都有重要作用，是有积极意义但细胞坏死是项错误未得到足够生存因子神经细胞程序性死亡，说明生存因子影响了神经细胞基因表达，项正确神经细胞与靶细胞间通过神经递质传递信息，神经递质属于化学信号，项错误死亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫，项错误。题组设计解题技法题组细胞衰老与凋亡判断与分析解析答案图显隐细胞衰老和凋亡对维持个体正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误是细胞普遍衰老会导致个体衰老效应细胞可诱导靶细胞发生凋亡细胞凋亡是各种不利因素引起细胞死亡衰老细胞内染色质固缩影响复制和转录个体衰老是组成个体细胞普遍衰老过程，项正确细胞凋亡是正常机体在受到生理和病理刺激后出现种主动死亡过程，被病原体侵入细胞靶细胞清除，是细胞凋亡，项正确，项错误染色质固缩后将无法正常解旋，从而影响复制和转录，项正确......”。

8、“.....其中正确是二者都可引起细胞死亡现象二者对机体都有积极生物学意义二者都是病理现象，对机体都有害二者都会伤及周围其他细胞细胞凋亡和细胞坏死最终结果都是细胞死亡。细胞凋亡是个主动由基因决定细胞程序化或自行结束生命过程，对生物个体发育机体稳定状态维持都有重要作用，是有积极意义但细胞坏死是种由极端物理化学因素或严重病理性刺激引起细胞损伤和死亡。细胞坏死时，其内容物释放到胞外，会对周围细胞造成伤害，从而引起炎症。题组设计解题技法题组细胞衰老与凋亡判断与分析解析答案判断细胞凋亡和细胞坏死方法判断方法细胞凋亡实例清除多余无用细胞。如蝌蚪尾巴按照定程序消失，这里蝌蚪尾巴细胞属于多余无用细胞。题组设计解题技法从方式看主动结束生命活动⇒细胞凋亡被动结束生命活动⇒细胞坏死从结果看对生物体是有利⇒细胞凋亡对生物体是有害⇒细胞坏死题组细胞衰老与凋亡判断与分析清除完成正常使命衰老细胞......”。

9、“.....清除体内有害细胞被病原体感染细胞等异常细胞。如“因吞噬过多细菌而死亡白细胞”和癌细胞都属于此类异常细胞。维持器官和组织中细胞数目相对稳定。题组细胞衰老与凋亡判断与分析高考四川卷是条抑制肿瘤信号传递途径。研究表明，胞外蛋白与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤发生。下列叙述错误是恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移从功能来看，复合物诱导靶基因属于抑癌基因复合物转移实现了细胞质向细胞核信息传递若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡本题考查基因表达及癌细胞防治有关知识。恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，细胞黏着性降低，因此容易分散转移，项正确据题干可知复合物诱导靶基因表达能阻止细胞异常增殖，说明该复合物诱导靶基因是抑癌基因，项正确据题干“生成复合物转移到细胞核内”可知，信息由细胞质传递到了细胞核，项正确若该受体蛋白基因不表达，就不能诱导靶基因表达，则细胞异常增殖不会被阻止，靶细胞不能正常凋亡......”。