1、“.....方，才。之指正在建造木塔。患担忧。匠师云“未布瓦，上轻，故如此。”工匠师傅说“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”布铺排。故如此所以这样。故，所以。如此，这样，指木塔不稳定。乃以瓦布之，而动如初。于是用瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初样晃动。乃顺接连词，当“于是”讲。以介词，用。而转折连词，当“但是”讲。初从前，当初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。没有办法时，匠师就秘密地派他妻子去见喻皓妻子，把金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动原因。密暗中，秘密地。使派。其他，指匠师。贻赠给。以，用，把。问询问，打听。之结构助词，相当于。因原因。皓笑曰“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”喻皓笑着说“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”此这，指解决塔动问题。耳语气词，可不译。但只。讫终了，完毕。实使坚实。钉之钉木板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。之，指木板。匠师如其言，塔遂定。工匠师傅遵照他话去办，塔身就稳定了。如遵照。其他，指喻皓......”。

2、“.....盖钉板上下弥束，六幕相联如胜箧，人履其板，六幕相持，自不能动。因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上下左右前后六面互相连接就像只从旁边打开箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。盖连词，承接上文，解释原因，相当于“因为”。弥束更加紧密相束。相互相。联连接。履旧走，踩踏。其那。持支撑。自自然，当然。人皆伏其精练。人们都佩服喻皓高明。伏通“服”，佩服。精练高明。合作探究，赏析课文文中如何表现当时解决“塔动”问题之难在文中起什么作用“动如初”表现建筑工匠认识和实践都未能解决问题，“无可奈何”词也写出了大家对“塔动”无计可施。作用为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。文章写人着墨不多，却很生动。“密使其妻”写出匠师怎样心态个“笑”字透露出喻皓什么样心理活动“密使其妻”写出了匠师难堪和良苦用心，喻皓“笑”方面透露出他对匠师无能嘲笑，另方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这难题学习了这篇课文后......”。

3、“.....正在全部十天丰收千上万，遍地都是它们遇上子方虫，就用嘴上钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。这种虫过去曾经有过，当地人称它为“傍不肯”。宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里庄稼。忽然有种昆虫产生了，样子像泥土里“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是它们遇上子方虫，就用嘴上钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这种虫过去曾经有过，当地人称它为“傍不肯”。以虫治虫“傍不肯”为何能够迅速消灭害虫，使庄稼大丰收子方虫黏虫傍不肯步行虫拓展研究小组讨论利用生物治虫有什么好处降低农业生产成本促进农业增收保护生态环境。学完本文，你有什么启示有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥些农作物害虫天敌作用，是降低农业生产成本促进农业增产保护生态环境项重要措施......”。

4、“.....青蛙吃害虫猫头鹰吃田鼠啄木鸟吃害虫危害年，瑞士化学家米勒试制成功种化合物，取名。作为种杀虫剂，确实发挥过神奇作用，米勒因此荣获年诺贝尔奖。但谁知这是个灾难，不少地区环境受到污染。这些地区粮食蔬菜水果鱼虾肉蛋奶之中，都有了，人吃了这些食物，体内也就有了。医学家发现，现代人血液大脑肝和脂肪里都有残留物。虽然许多国家已在年代停止使用，我国也在在年停止使用，但影响远未终结。前几年，美国些医学家测试到，美国些母亲乳汁中含有较高毒物，美国医生在死婴儿脑部也发现了，这些可都是透过胎盘从母亲那里接受。现代人普遍采用怎样方式来治理虫害说说如果你是农业专家，你会用什么方法来治田地里和果园里害虫呢绿色农业有味植物驱虫大蒜辛辣味同时又能驱避食叶类害虫樱桃树叶中含有令蚜虫厌恶成分花椒叶和果实可以驱避甲虫。杀虫灯灭虫许多害虫都有趋光性,见着光亮就会飞过来。安盏杀虫灯可以覆盖到亩地,每晚可以杀死害虫上千只。施放天敌杀虫在果园内种草,培养七星瓢虫赤眼蜂等害虫天敌,达到以虫治虫目。预习提纲通读课文，读准字音......”。

5、“.....读懂文章大意。对照注解，疏通文意钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，担心它晃动。方，才。之指正在建造木塔。患担忧。匠师云“未布瓦，上轻，故如此。”工匠师傅说“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”布铺排。故如此所以这样。故，所以。如此，这样，指木塔不稳定。乃以瓦布之，而动如初。于是用瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初样晃动。乃顺接连词，当“于是”讲。以介词，用。而转折连词，当“但是”讲。初从前，当初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。没有办法时，匠师就秘密地派他妻子去见喻皓妻子，把金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动原因。密暗中，秘密地。使派。其他，指匠师。贻赠给。以，用，把。问询问，打听。之结构助词，相当于。因原因。皓笑曰“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”喻皓笑着说“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”此这，指解决塔动问题......”。

6、“.....可不译。但只。讫终了，完毕。实使坚实。钉之钉木板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。之，指木板。匠师如其言，塔遂定。工匠师傅遵照他话去办，塔身就稳定了。如遵照。其他，指喻皓。遂于是。盖钉板上下弥束，六幕相联如胜箧，人履其板，六幕相持，自不能动。因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上下左右前后六面互相连接就像只从旁边打开箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。盖连词，承接上文，解释原因，相当于“因为”。弥束更加紧密相束。相互相。联连接。履旧走，踩踏。其那。持支撑。自自然，当然。人皆伏其精练。人们都佩服喻皓高明。伏通“服”，佩服。精练高明。合作探究，赏析课文文中如何表现当时解决“塔动”问题之难在文中起什么作用“动如初”表现建筑工匠认识和实践都未能解决问题，“无可奈何”词也写出了大家对“塔动”无计可施。作用为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。文章写人着墨不多，却很生动......”。

7、“.....喻皓“笑”方面透露出他对匠师无能嘲笑，另方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这难题学习了这篇课文后，对你有哪些启示解释下列划线字方为秋田之害悉为两段旬日子方皆尽大穰正当，正在全部十天丰收大家知道我国有哪四大发明吗指南针司南火药造纸术活字印刷术沈括北宋“中国科学史上里程碑”李约瑟英沈括精通天文数学物理学化学生物学地理学农学和医学他还是卓越工程师出色军事家外交家和政治家同时，他博学善文，对方志律历音乐医药卜算等无所不精。他晚年所著梦溪笔谈详细记载了劳动人民在科学技术方面卓越贡献和他自己研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到辉煌成就。梦溪笔谈不仅是我国古代学术宝库，而且在世界文化史上也有重要地位。日本数学家三上义夫曾经说沈括这样人在全世界数学史上找不到，只有中国出了这么个。英国著名科学史专家李约瑟博士称沈括梦溪笔谈是中国科学史上坐标。以虫治虫沈括预习提纲默读课文，注意字音。对照注释，读懂文章大意......”。

8、“.....对照文下注释,翻译全文。提示表示时间年号地名物名等不需要翻译与小组成员共同讨论，互相解决疑难，在不能解决处做标记。小组将不能解决文言词汇或者你认为重要文言词汇整理在白板上。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正成为秋天庄稼危害。忽有虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。忽然有种昆虫产生了，样子像泥土里“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是它们遇上子方虫，就用嘴上钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。这种虫过去曾经有过，当地人称它为“傍不肯”。宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里庄稼。忽然有种昆虫产生了，样子像泥土里“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是它们遇上子方虫，就用嘴上钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收......”。

9、“.....当地人称它为“傍不肯”。以虫治虫“傍不肯”为何能够迅速消灭害虫，使庄稼大丰收子方虫黏虫傍不肯步行虫拓展研究小组讨论利用生物治虫有什么好处降低农业生产成本促进农业增收保护生态环境。学完本文，你有什么启示有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥些农作物害虫天敌作用，是降低农业生产成本促进农业增产保护生态环境项重要措施。在生活中还有这样现象吗试举两个例子来说明。青蛙吃害虫猫头鹰吃田鼠啄木鸟吃害虫危害年，瑞士化学家米勒试制成功种化合物，取名。作为种杀虫剂，确实发挥过神奇作用，米勒因此荣获年诺贝尔奖。但谁知这是个灾难，不少地区环境受到污染。这些地区粮食蔬菜水果鱼虾肉蛋奶之中，都有了，人吃了这些食物，体内也就有了。医学家发现，现代人血液大脑肝和脂肪里都有残留物。虽然许多国家已在年代停止使用，我国也在在年停止使用，但影响远未终结。前几年，美国些医学家测试到，美国些母亲乳汁中含有较高毒物，美国医生在死婴儿脑部也发现了，这些可都是透过胎盘从母亲那里接受......”。