1、“.....这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给人类带来巨大的灾难”第二个空是对“给植物施肥”现象的总结，也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳的增加会带来好处”第三个空根据前后语境“必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染”和“失去了氧气工厂和空气净化器”可知，应填写与“植物还活着”相反的内容，可填写“植物就会生病甚至死亡”第讲连贯返回目录真题指导教你答题现场答案给人类造成灾害二氧化碳浓度升高也有好处植物被污染现场得分分得分理由两个句子都答出了大致意思，每句能给分，本题的失分点主要在第句上，没有结合上下文来判断应填什么内容另外，第句表述时用词应准确，“灾害”的对象常为“自然”，“灾难”的对象才是人类阅卷总结答题时要认真阅读题目的要求，如“使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密”“每处不超过个字”等还要理清文段的思路，弄清文段的脉络还要有“语境意识”......”。

2、“.....做到话题统，句序合理，衔接和呼应自然，合乎语境。高考“连贯”题备受青睐，考查形式包括排列句序要求将组打乱顺序的句子按定的逻辑关系重新排列复位填空要求将语段中抽出的句子放到合适的位置填补或续写要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语或在后面续写恰当的句子等。目前考查表达连贯，除渗透在各种情境表达题之外，专门考查连贯的有三种题型排序题客观题和主观题段中填句题段中填词题主要是指填虚词。这里只对前两种题型进行详细解说。考点技法第讲连贯返回目录►题型排序题排序题在课标全国卷中每年必考，在全国十几套语文高考试卷中，考查的比例也达。常见的答题角度有以下几个方面看陈述对象，考虑话题的致性统的话题是保持语言连贯性的首要条件。般说来，同主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而下转换了陈述对象，话题的致性就遭到破坏......”。

3、“.....考点技法第讲连贯返回目录对点训练新课标全国卷Ⅰ依次填入下面段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。，。年月日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密考点技法第讲连贯返回目录蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是套完整的韵味诗歌考点技法第讲连贯返回目录解析本题考查的是语言表达连贯的能力。根据“看陈述对象，考虑话题的致性”的原则，从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算盘”和“口诀”的相对应的解释，主要说明算盘的结构及原理，是对“珠算口诀”的解释，是算盘和口诀融合运算的效果，应放在最后。考点技法第讲连贯返回目录类题指津前后几个句子的陈述角度致，会使组句子显得更连贯。出题者往往便会据此出题......”。

4、“.....或改变其中句叙述的对象要考生修改。要保持陈述角度的致性，必然要求几个句子的主语致或围绕同对象展开。因此，我们的解题对策是要看几个句子的主语是否致，二要看主语不致的句子是否是从同对象的角度展开的。当然，有时上下句采用了顶真或近似顶真的手法，虽然主语不致，但也是连贯的。考点技法第讲连贯返回目录看语气语脉，考虑语意的粘连性语言运用的连贯问题，实际上是语气相承语流通畅的问题。大凡表达效果好的句群，不仅上下文衔接连贯，逻辑关系严密，读起来也绝不会拗口。因此，语气语流的相承音节的和谐也是语言连贯的个重要方面。考点技法第讲连贯返回目录对点训练辽宁卷把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的组是比如告诉你的父母，陪他们起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系告诉你的朋友，很怀念在起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐的记忆和经历......”。

5、“.....做此类题目，要注意明中心理思路抓标志。本句群的中心是分享快乐，因此应是句群的起始句，提出中心话题，紧接其后阐分解析本题考查考生正确运用修辞手法，语言表达简明准确连贯的能力。拟写公益广告词，语言要富有感染力和感召力，能真正体现广告的功能，还要注意紧扣广告的主题，恰当运用修辞手法。第讲简明得体准确鲜明生动返回目录训练检测下面段话中有几处表达不得体的地方，在文后括号里填入这几处的序号，并改正。分同学，这次考试你的成绩落千丈，作为同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方，我们定鼎力相助。如果在些难题上需要指点的话，我们会不吝赐教。虽然我们的水平不差，可是是否需要帮忙，请你好自为之。第讲简明得体准确鲜明生动返回目录训练检测第讲简明得体准确鲜明生动“落千丈”改为“不太理想”“鼎力相助”改为“尽力相助”“指点”改为“解答”“不吝赐教”改为“毫不保留”“水平不差”改为“水平有限”“好自为之”改为“认真考虑”每点分，序号正确......”。

6、“.....从文段内容来看，这是个同学对另外个同学所说的话，所以要注意二者的关系。劝慰同学不要刺激对方，“成绩落千丈”太直白，可以改为“不太理想”“鼎力相助”是感激别人时用的，可以改为“尽力相助”“指点”常用于上对下或长辈对晚辈，可以改为“解答”“不吝赐教”是感谢别人时所说的，可以改为“毫不保留”“水平不差”有些不谦虚，可以改为“水平有限”“好自为之”可以改为“认真考虑”。第讲简明得体准确鲜明生动返回目录训练检测下面是育才中学文学社社长给该校校长写的封信，其中有几处在表达上不得体，请找出来并改正。分尊敬的王校长您好！我是敝校星云文学社的社长，我社想出版本名为放飞梦想的书。这本书收录了我社同学的篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您在百忙之中抽出时间拜读，为这本书写篇序言。您是著名的教育家，能第讲简明得体准确鲜明生动返回目录训练检测得到您的鼎力相助，我社定会蓬荜生辉。希望您能同意......”。

7、“.....或删掉“敝校”。“大作”改为“作品”或“文章”。“拜读”改为“阅读”。“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”。“希望您能同意”改为“请您应允”或“请您慨允”。“敬谢不敏”用词不当。删除或改为“在此先表谢意”。敬谢不敏表示推辞做事的客气话。改对处得分，共分解析本题考查语言表达得体的能力。从文段内容来看，这是个学生写给校长的信，所以要考虑说话对象以及语言表达得体。第讲简明得体准确鲜明生动返回目录训练检测下面是届位高三学生毕业时写给自己老师的封信。请从语言表达的简明连贯得体等角度对画线的句子加以修改。分敬爱的老师您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的人生直受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。„„虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。祝您工作顺利，桃李满园！学生年月日第讲简明得体准确鲜明生动返回目录训练检测语言不连贯......”。

8、“.....将“无微不至”删去用语不得体，“光临寒舍”应改为“登门拜访”。解析解答本题，应关注语言是否自然通畅，语意是否明晰，用词是否合乎身份，等等。第讲简明得体准确鲜明生动返回目录训练检测根据下面的情境，回答问题。要求语言表达准确鲜明连贯得体。两小题均不超过个字。分今年的国家中小学助学金发放仪式即将举行，此活动由校学生会主持。假如你是学生会主席，在发放仪式上你会向受助者说假如你是名助学金受助者，你会向大家说第讲简明得体准确鲜明生动返回目录训练检测示例这是党和政府对我们的关怀和鼓励，相信大家定会不负众望，更上层楼。感谢党和政府对我们的关怀，我们定会更加努力，发奋学习。每小题分，共分。意思对即可解析本题考查语言表达准确鲜明连贯得体的能力。本题要求考生分别以校学生会主席和助学金受助者的身份在助学金发放仪式上发言。校学生会主席讲话的对象是受助者，助学金受助者讲话的对象是大家，在表达时应当结合发言人各自的身份讲话的对象和目的......”。

9、“.....第讲简明得体准确鲜明生动返回目录高考复习方案届高三语文轮复习全国新课标版专题五语言表达简明连贯得体，准确鲜明生动真题指导考点技法训练检测返回目录第讲连贯真题指导考点技法训练检测返回目录新课标全国卷考试说明对“连贯”考点提出的要求是“语言表达连贯”，能力层级为级。主要考查表达中句与句之间排列组合的规则，以及找到语言联系与衔接通畅的方法。返回目录本考点常常从语段中留出的部分语句的角度设置客观题，是课标全国卷的必考题型，如年课标全国卷辽宁卷，分值般是分。对“连贯”这考点的考查近几年越来越热，还常常与语句的扩展压缩句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题，如年的课标全国卷，年年的课标全国卷ⅠⅡ，分值般是分，所以在这里把连贯单列个考点进行讲解。返回目录真题体验新课标全国卷Ⅱ依次填入下面段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之，是极其温顺又充满野性魅力的动物。马已经成为力量与神奇的代表......”。