1、“.....充分考虑到学生的个体差异。新课程改革正在实施，其中对学生的体育学习提出了新的要求。体育课教案课次教材内容基本姿势起动双手胸前传接球教学目标教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。初步学习篮球持球基本姿势起动双手胸前传接球的基本动作概念。培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分体育委员整队集合，报告人数。检查服装。宣布本课内容任务。安排见习生。组织要求快静齐。准备部分起跑练习。二简易球操。指尖拨球。绕肩大字。体转运动。双手持球腰绕环。腹背放地上球然后从后面拿起来。组织路纵队绕篮球场跑。要求队伍整齐，精神饱满。组织教法教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。要求动作到位。基本部分学习基本姿势准备姿势用途基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环节，保持正确的基本姿势，能使身体各部位处于适宜的工作状态，便于各技术动作的开始......”。

2、“.....脚跟微微提起，两腿微屈，上体稍前倾重心落于两脚中间，两臂微屈置于体侧或腹前，眼平视。易犯及纠正方法。重心高。纠正方法强调屈膝约度，加强腿部力量，养成在球场上降重心的习惯。组织二列体操队形。教法示范技术动作。讲解该动作用途及动作方法。学生练习。模仿练习。基本姿势练习。持球基本姿势练习。教师根据学生练习情况，纠正动作。要求认真观察教师动作，重视基本姿势练习。基本部分上体过于前倾，全脚着地。纠正方法注意强调提踵，含胸但不过于弯腰，头保持在膝和地面垂线内。二学习起动动作要领上体向移动方向前倾，移动重心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。起动后的前步要短促，蹬地要有力。及犯及纠正方法起动时两腿直立，影响蹬地和迈步。纠正方法练习时教师先喊预备检查学生是否保持基本姿势，强化学生两脚开立两膝微屈的基本姿势。起动时没有移重心。纠正方法可做原地上体前倾后跨步练习。三双手胸前传接球。传球动作要领手腕由内向外翻转。拇指下压，食中二指拨球......”。

3、“.....手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。易犯及纠正方法传球时手腕翻转不够。纠正方法要求学生传球时拇指下压。传球时食指中指拔球不够。纠正方法人扶住球，人做传球动作，练拔球。传球时两肘外张。纠正方法可让学生靠墙站立做传球模仿练习，限制其肘外张。组织二列体操队形。教法教师示范，讲解起动的用途，动作方法，动作要领。学生练习。体会身体前倾及蹬地动作。起动跑的前两三步练习。完整的起动练习。纠正动作。要求反应要快，蹬地迅速有力。组织两列横队。教法找出传接球较好同学与教师对传，边传边讲解技术动作要领。学生练习。持球手法练习。学生每人右侧前方放球，练习时，根据信号跨右腿拾起球成正确持球姿势，教师检查持球手法是否正确。接球徒手模仿练习。练习时，根据教师的信号向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。双手接胸前高度的球。双手胸前徒手模仿练习。双手胸前传接球练习。结束部分整队集合。二小结讲评。三放松静力拉伸......”。

4、“.....组织四列横队。教法教师示范，学生跟着练习。要求放松充分，认真听讲评。体育课教案课次教材内容运球急停原地单手肩上投篮教学目标教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。学习运球急停原地单手肩上投篮技术动作。复习起动双手胸前传接球技术。课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分体育委员整队集合，报告人数。检查服装。宣布本课内容任务。安排见习生。组织要求快静齐。准备部分球操同上节课二游戏人枪虎目的集中注意力发展反应能力。规则人拿枪人用双手插腰表示。枪打虎人用两手表示枪。虎吃人人用两手放在耳旁表示。组织教法教师讲解规则。学生练习。要求反应迅速，注意力集中。基本部分复习起动双手胸前传接球练习方法原地小步跑变起动练习两列体操队形，两列同学轮流做，教师发出信号前，同学做原地小步跑，听到信号后立即变为起动向前跑。起动练习四列体操队形，各排轮流做，学生按基本姿势站立，根据教师的手势及信号要求做正面侧面及背对前进方向的起动练习......”。

5、“.....复习双手胸前传接球接侧方向来球向不同方向传接球组织二列体操队形教。对突破方法如图所示，进攻队员可与固定助攻传球倒手，则用突破进攻，应根据进攻队员合理防守。三教学比赛。教法教师组织学生练习。要求投篮前做好准备姿势，起跳之前应默念动作方法要点。注意力集中在完成技术动作上，而不考虑是否投中。组织要求积极攻守。结束部分整理器材。二放松小结。三宣布下课。组织二列横队教法教师根据本课情况小结。放松采用静力拉伸。要求放松充分。体育课教案课次教材内容跳投原地持球交叉步突破教学目标复习篮球跳投原地持球交叉步突破基本技术。教学比赛。培养学生团结友爱互助协作的集体主义精神。课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分体育委员整队集合，报告人数。检查服装。宣布本课内容任务。安排见习生。组织要求快静齐。准备部分球感练习。指尖拨球。绕肩大字。举臂下拉球。绕前头腰腿转。抬腿绕字。分腿交接球绕字。二运球练习。运球急起急停。运球急停体前变方向运球急停......”。

6、“.....二列体操队形。教法教师发口令，学生练习。要求练习时注意对球的感觉。基本部分复习原地持球交叉步突破。移动接球急停突破。方法如图所示，传给固定助攻者后向篮下移动，接回传球后突破上篮。对突破练习。方法如图所示，对练习，可通过进攻。要求脚步清楚，突破动作合理。防守队员正常防守，不要有意识地堵截。组织基本部分二复习跳投。罚球线后的投篮练习。要求动作正确协调。点投篮练习。方法学生分成个组各点站在投篮点上，每组个球，沿分线内侧，距离米，从依次投篮，投篮后，学生按顺时针方向换位，自投处捡。三教学比赛。组织要求初步体会个不同角度进行投篮的不同感觉。完成好投篮动作的各个环节。教师及时给予指导。要求进攻队员运用脚步移动力争在最有利的位置上接球，并利用支球突破投篮来提高个人攻击能力，同时注意用巧妙的传球进行助攻。防守队员要用防守脚步移动及时调整和选择正确的防守位置，尤其防守持球队员的防投防突及封堵传球......”。

7、“.....投中篮，球回后场，秒，秒违例等手势与罚则的裁判能力。结束部分整理运动。二课的小结。三宣布下课。组织二列横队。要求整理运动要求放松充分。体育课教案课次教材内容跳投原地持球交叉步突破教学目标复习篮球跳投原地持球交叉步突破基本技术，进步熟练基本技术。教学比赛。培养学生团结友爱互助协作的集体主义精神。课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分体育委员整队集合，报告人数。检查服装。宣布本课内容任务。安排见习生。组织要求快静齐。准备部分贴膏药游戏。二原地徒手操。肩关节绕环。扩胸运动。体转运动。体前屈。弓步压腿。膝踝腕绕环。组织二人组围成个圆圈。教法教师发口令，学生练习。要求积极主动。基本部分复习原地持球交叉步突破。练习方法半场二对二攻守练习。方法如图所示，二对二攻守尽可能多用突破进攻。进攻次后攻守交换练习。组织要求尽可能运用突破得分。凡突破得分者算分，其他进攻成功算分，次进攻后，累计分多者胜。基本部分二复习跳投......”。

8、“.....方法如图所示，将学生分成个组，每组两个球，各站在投篮点上，从到依次进行练习，按顺时针方向换位。结合移动接球急停练习跳起单手投篮。方法如图，学生分成三组，各站在投篮点上，另外门拣球与传球。向左右两侧移球接球急停跳起单手投篮，练习若干次后与，与，与轮换。三教学比赛。组织要求保持三威胁持球基本姿势，运球应先做瞄篮跨步传球等动作。运球急停应用步或两步急停的步伐应清楚。急停接球和起跳动作的衔接要快，为了克服离心力的影响，使身体能保持平衡，向右侧运球急停起跳时，右脚用力稍大些，向左侧运球起跳则相反。要求移动之前，先做变方向摆脱动作。在移动过程中，始终注视持球同伴采用两步急停接球，重心下降，步伐要清楚，向左移动时，要求右脚先落地为第步，左脚紧跟落地为第二步，两脚脚尖对着球篮，当身体恢复平衡后，迅速起跳。结束部分整理运动。二课的小结。三宣布下课。组织二列横队。要求整理运动要求放松充分......”。

9、“.....进行模块的教学。排球乒乓球羽毛球健美操合计水平五的具体目标及年度学习目标要求第学年第二学年第三学年第学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期运动技能提高田径运动中些运动技能水平熟练掌握广播体操的动作积极参与所选择项目的模块的练习......”。