1、“.....让学生收集在问题口袋中,做好记录。三巩固拓展，实践应用学生找找教室里的物品，来数数。自主练习第题，先让学生说说图上都有什么说说要我们干什么把每组物体与对应的数量连起来。明白题意后，再来解决。自主练习第题，给熊猫画五官。自主练习第题，给学生秒钟的时间看第六题的小鸟，学生估估天上有几只小鸟看谁估的最准。估过之后，数数验证下。再让学生观察图上还有什么东西也可以数数。四课堂总结通过本节课的学习，你都学会了什么有什么感受你认为本节课你表现的怎么样好在哪里有什么不满意的地方五课后反思第二课时快乐的校园的写法教学内容教科书数字的写法，自主练习第题。教学目的会写各数。巩固对各数的认识。感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。使学生学会与同伴交流，初步形成合作意识。教学准备点子图教学过程创设情境，揭示课题师我们学会了数数，初步认识了这些数。今天就来和它们做好朋友，学会写这些数，好吗二观察字型......”。

2、“.....说说像生活中的什么东西。观察各数在田字格中的位置。书空，记笔顺。描红，并尝试书写这个数字让学生自己来写写就行了。和先让学生观察观察数字在格中的位置，教师在黑板的田字示范，学生描红。最后在空格中再书写两个。这两个数字先让学生观察，再书空练习，最后让学生写写比比，同位互相纠正。三巩固练习自主练习第题，按照题目设计，先让学生用手指表示数，再动手摆摆或画画点子图，最后进行写数练习。自主练习第题，初步渗透统计思想，先让学生说说图上都有什么旁边的表格要我们干什么学生能填对数就可，不做过多要求。自主练习第题，学生观察，让学生把题意先看清楚，说说这道题让我们干什么。根据给定的数涂出对应的圆圈个数，只要涂的个数与数字对应就可再引导学生找出排列规律，初步认识单数和双数。四课后反思第三课时快乐的校园信息窗二教学内容教科书第页的信息窗及自主练习题。教学目标使学生明白序数表示的意义，理解第几的含义。能正确区分几个和第几......”。

3、“.....初步培养学生的数感。教学过程创设情景谈话同学们在课间你们都喜欢做什么游戏我们的操场上经常开展多种多样的活动，咱们起去看看吧,出示情景图二提出问题仔细观察图，从图中你能知道什么看图汇报观察结果根据这幅图你能提出什么问题思考组内交流组间交流三解决问题注意从学生的问题中筛选出这节课要学的序数问题，如扎辫子的小女孩排第几教师随机板书问题还能提出什么问题进步解决学生刚才提出类似这样的问题，如穿白衣黄鞋的男孩排第几„„全面解决图中的问题，使学生深入理解第几的含义。四拓展应用同学们，我们很快要开家长会了，你要把自己座位的位置介绍给爸爸妈妈，怎么说能让他们听清楚呢学生介绍，如在第几排，从前面数第几个或从后面数是第几个同学们来判断下说得对不对。自主练习第题谜语导入你猜猜谜底是什么让我们来看看这条彩虹，根据题目中的要求区分颜色和给彩虹涂颜色。自主练习第题按数序连线，连后说说象什么自主练习第题先让学生把图意说清楚......”。

4、“.....自主练习第题按题目要求数数说说小动物的只数和顺序，再填填。渗透有关位置的初步知识。四课堂总结通过本节课的学习，你都学会了什么有什么感受你认为本节课你表现的怎么样五课后反思第四课时快乐的校园的写法教学内容教科书第页的写法及自主练习题。教学目标学写各数。初步渗透数的组成按群计数和简单的找规律。感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。教学过程创设情景，揭示课题师数学王国今天可热闹了，原来数字娃娃在开会，五个数字有意见，因为五个数早和小朋友们认识了，大家都会写这五个数了，可还没机会和大家作好朋友，它们都等不及了，你看它们来了。板书二合作学习，探究方法师今天，如果你仔细观察，学会写这些数字，把它们写得很美，它们就会和你成为好朋友。学习的写法看字型你看小先来了，出示在田字格中的写法。看看它象什么生说，表扬鼓励学生发表自己的见解学写法看看说说它在格中的位置和布局让学生充分观察，充分说......”。

5、“.....自己试书空，师指导书写。学习的写法师也等不及了，它们在书上第页等着你哪。看书自学学生自己观察字型，他们分别象生活中哪些物品的形状先组内交流。然后全班充分交流。自己学习各数的写法。先书空练习，再尝试书写。你学会了吗有问题吗你觉得哪个数字最难写请学生当先生进步指导书写。三巩固拓展实践应用自主练习第题写数练习。练习时，先让学生观察第行和第二行分别要按照什么样的顺序写，学生遇到困难时，教师可以进行必要的指导，弄明白后然后再正确地写数。自主练习第题借助碗和帽子图，渗透数的组成图形与位置教学内容雪山乐园回顾与整理中右上角板块,图形与位置的有关内容。教学目标进步理解巩固所学的图形与位置的相关内容，培养学生运用知识解决简单的实际问题。体验整理知识的方法，初步形成归纳整理知识的能力。通过自主探索合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习的自信心和成功感。教学过程想想师同学们，回想下这学期我们学过了哪些图形出示准备好的积木......”。

6、“.....哪么谁能说说你生活中有哪些熟悉的比如家里的教室里的物体是什么形状的三游游仔细观察雪山乐园图看看这里边都有哪些是你熟悉的图形要给学生足够的时间，让他们在小组中进行讨论，尽可能让学生找出多些的图形。如雪人的头是球形的，注意培养他们对立体图形的形象思维能力。四看看出示已经准备好的实物，让学生从不同角度观察正面侧面上面等说说自己看到的现象出示组从不同角度拍摄的实物的照片谁能说说每幅照片是从哪个方位拍摄的看看练习综合练习圈圈，先让学生观察小华在镜子中的形象然后圈出是在前后侧哪面照出来的。通过小华照镜子的情境图，复习从不同方向看物体的知识。五评评师同学们将你们捏好的图形拿出来，咱们评比下，好吗评比之前教师要说明白要求。分小组进行评比。说说捏得是什么图形。评出捏得好的。进行奖励。第五课时右下角板块统计教学内容雪山乐园回顾整理中对右下角板块的统计的相关内容的复习。教学目标进步理解巩固统计的相关内容......”。

7、“.....在统计的过程中，体验其方法，初步培养统计数据的能力。通过自主探索合作交流，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。教学过程谈话师同学们，上节课我们从雪山乐园里发现了许多以前学过的知识，这节课，你再仔细观察认真思考下，还有什么发现。二数数，并统计。投影仪出示课本页雪山乐园的图画，给学生充分的时间观察图画，也可看书上的图观察图后，请学生说说，雪山乐园有„„把你数的数量记录下来，就是统计。并出示表格。学生自己数数，完成统计表。你还想统计什么数数，自己统计下来。三提出问题下面我们看这张雪山乐园的统计表，从表中你发现了什么在学生说的过程中,师要注意引导学生把话说完整四解决学生提出的问题。五综合练习课本第题说说大海里有什么你喜欢什么树数有多少在数的时候注意方位的准确性列出数据制成统计表。根据表格提出问题。小组合作。统计下小组成员中家用电器的数量。实践作业。统计下你们家周内每天使用塑料袋的数量......”。

8、“.....注重学生动手能力和思维多样化的培养。在练习过程中力求使知识系统化和趣味化。加强学习方法的指导，注意培养学生语言表达能力。教学思路创设情境设疑激趣过关游戏趣味练习丰收园内品味成功教学过程创设情境设疑激趣谈话小朋友们，今天这节课我给你们带来了位朋友唐老鸭博士。唐老鸭博士想带小朋友们起去数学王国，但是要打开数学王国的大门需要把金钥匙，只要闯关成功，就能得到这把金钥匙。怎么样，有信心闯关成功吗那就开始吧,二过关游戏趣味练习第关，课本页第题出示图,先让学生观察图上都有些什么可以让学生给图上的两个小朋友起个名字，然后让学生针对图上的信息提出数学问题，再让学生自己解答问题，最后要对学生提出的问题作系统梳理。第二关，动手操作分类整理学生以小组为单位将提前准备好的各种形状的物体用个大袋子装好。摸，说形状，小组全体成员参与。摆摆......”。

9、“.....最有创新精神可进行自我评价学生评价老师评价统计下，你摆的车或其它物体所用的长方体正方体圆柱球的个数，用你认为最好的方法展示给老师和同学。第三关，课本页，第题。先让学生自己看图，然后让学生看图讲个数学故事，尤其要注意学生叙述数学故事时语言思维的完整性，对于表达好的学生要及时鼓励。第四关涂涂，想想先让学生涂完书上个汽球的颜色想想，第个汽球是什么颜色要让学生说说你是怎样想出来的。三丰收园里品味成功唐老鸭博士恭喜小朋友们闯关成功，你们得到了数学王国的金钥匙，看，数学王国里有棵好大的智慧树，请小朋友们摘下这些智慧果吧,这里教师用手在黑板上画棵大树，然后贴上提前准备好的五个大苹果剪纸，反面写上积极合作会问会想会用。学生每摘个，让学生说说自己学习数学的体会，然后放到丰收园中去。年级上册数学教案海底世界数数教学内容教科书第页海底世界情境图。教学目标经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验......”。