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高中语文第三单元高祖还乡课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 高中语文第三单元高祖还乡课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:21:09

《高中语文第三单元高祖还乡课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》修改意见稿

1、“.....进行改写可用现代汉语。作品选取了个新奇的视角。这视角给作者的描写和叙述带来许多方便,从而使作品具有了意想不到的艺术魅力和讽刺效果。由于使用了大量符合农民身份的语言,使整组套曲生动活泼,笔锋所至,妙趣横生诙谐幽默。“高祖还乡”是个真实的历史事实,史记汉书均有记载。元曲中写“高祖还乡”这件事的很多,有白朴的高祖归庄,张国宾的歌大汉高祖还乡等。但睢景臣的这首高祖还乡却成为当时压倒各家,技盖群芳之作。请与史记相关记载比较,谈谈本文在创作上有哪些过人之处。高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒,得沛中儿百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自为歌诗曰“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”令儿皆知习之。高祖乃起舞......”

2、“.....泣数行下。谓沛父兄曰“游子悲故乡。吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。”沛父兄诸母故人日乐饮极欢,道旧故为笑乐。十余日,高祖欲去,沛父兄固请留高祖。高祖曰“吾人众多,父兄不能给。”乃去。沛中空县皆之邑西献。高祖复留止,帐饮三日。史记高祖本纪后人给本套曲以很高的评价,锺嗣成在录鬼薄中评曰“维扬诸公俱作高祖还乡套数,公哨遍制作新奇,诸公皆出其下”。结合史料分析作者的创作意图。将本文与史记高祖本纪相比,你更欣赏哪种写法,谈谈自己的理由。酒贪色,不爱劳动。陈胜吴广起义时,他占据沛县,响应起义军。后来他的势力逐渐强大,攻下了秦的京城。在他与项羽争夺农民起义胜利果实的战争中,打败了西楚霸王项羽,统了全国,做了汉朝第任皇帝。历史上称为太祖高皇帝......”

3、“.....般涉调哨遍高祖还乡睢景臣作者简介睢景臣,元散曲家。作舜臣,字景贤,又作嘉贤,扬州人今属江苏,生卒年不详。元成宗大德七年移居杭州,与录鬼簿作者钟嗣成相识。心性聪明,酷嗜音律,而仕途不得志。只在书会才人之中生活,未能仕进。著有杂剧屈原投江等三种,今不传。散曲尚存三套,其中高祖还乡制作新奇,被人推为绝唱。•这个套曲的主要内容是什么写了哪些人物整体感知本曲是以史实为题材而创作的文学作品,作者以想像夸张的手法,描写了刘邦返沛的情景。整个套曲分为三部分第部分首曲写高祖未到时社长派夫排粮,村里片忙乱。第二部分耍孩儿到四煞写汉高祖的仪仗队刚进村的场面。第三部分三煞到尾声写见驾骂驾,揭露了刘邦的老底。人物勾画了社长王乡老赵忙郎刘邦“我”等几个人物......”

4、“.....本套曲为什么要以“我”为叙述主体请另选个叙述主体,如刘邦随行官员太监宫女从耍孩儿到四煞中任选曲,进行改写可用现代汉语。作品选取了个新奇的视角。这视角给作者的描写和叙述带来许多方便,从而使作品具有了意想不到的艺术魅力和讽刺效果。由于使用了大量符合农民身份的语言,使整组套曲生动活泼,笔锋所至,妙趣横生诙谐幽默。“高祖还乡”是个真实的历史事实,史记汉书均有记载。元曲中写“高祖还乡”这件事的很多,有白朴的高祖归庄,张国宾的歌大汉高祖还乡等。但睢景臣的这首高祖还乡却成为当时压倒各家,技盖群芳之作。请与史记相关记载比较......”

5、“.....高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒,得沛中儿百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自为歌诗曰“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”令儿皆知习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰“游子悲故乡。吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。”沛父兄诸母故人日乐饮极欢,道旧故为笑乐。十余日,高祖欲去,沛父兄固请留高祖。高祖曰“吾人众多,父兄不能给。”乃去。沛中空县皆之邑西献。高祖复留止,帐饮三日。史记高祖本纪后人给本套曲以很高的评价,锺嗣成在录鬼薄中评曰“维扬诸公俱作高祖还乡套数,公哨遍制作新奇,诸公皆出其下”。结合史料分析作者的创作意图。将本文与史记高祖本纪相比,你更欣赏哪种写法,谈谈自己的理由......”

6、“.....谁装谁,谁就是谁看我非我,我看我,我亦非我刘邦其人刘邦本是丰邑人,当过秦朝的名小小的亭长。他的父兄都是自己耕田,他却好酒贪色,不爱劳动。陈胜吴广起义时,他占据沛县,响应起义军。后来他的势力逐渐强大,攻下了秦的京城。在他与项羽争夺农民起义胜利果实的战争中,打败了西楚霸王项羽,统了全国,做了汉朝第任皇帝。历史上称为太祖高皇帝,或者简称汉高祖。般涉调哨遍高祖还乡睢景臣作者简介睢景臣,元散曲家。作舜臣,字景贤,又作嘉贤,扬州人今属江苏,生卒年不详。元成宗大德七年移居杭州,与录鬼簿作者钟嗣成相识。心性聪明,酷嗜音律,而仕途不得志。只在书会才人之中生活,未能仕进。著有杂剧屈原投江等三种,今不传。散曲尚存三套,其中高祖还乡制作新奇......”

7、“.....•这个套曲的主要内容是什么写了哪些人物整体感知本曲是以史实为题材而创作的文学作品,作者以想像夸张的手法,描写了刘邦返沛的情景。整个套曲分为三部分第部分首曲写高祖未到时社长派夫排粮,村里片忙乱。第二部分耍孩儿到四煞写汉高祖的仪仗队刚进村的场面。第三部分三煞到尾声写见驾骂驾,揭露了刘邦的老底。人物勾画了社长王乡老赵忙郎刘邦“我”等几个人物。•“我”是怎样个人•本套曲为什么要以“我”为叙述主体解读“我”“我”的身份普通农民“我”的特点见识有限性格豪爽泼辣粗犷无所畏惧。本套曲为什么要以“我”为叙述主体请另选个叙述主体,如刘邦随行官员太监宫女从耍孩儿到四煞中任选曲,进行改写可用现代汉语。作品选取了个新奇的视角......”

8、“.....从而使作品具有了意想不到的艺术魅力和讽刺效果。由于使用了大量符合农民身份的语言,使整组套曲生动活泼,笔锋所至,妙趣横生诙谐幽默。“高祖还乡”是个真实的历史事实,史记汉书均有记载。元曲中写“高祖还乡”这件事的很多,有白朴的高祖归庄,张国宾的歌大汉高祖还乡等。但睢景臣的这首高祖还乡却成为当时压倒各家,技盖群芳之作。请与史记相关记载比较,谈谈本文在创作上有哪些过人之处。高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒,得沛中儿百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自为歌诗曰“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”令儿皆知习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰“游子悲故乡。吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛......”

9、“.....道旧故为笑乐。十余日,高祖欲去,沛父兄固请留高祖。高祖曰“吾人众多,父兄不能给。”乃去。沛中空县皆之邑西献。高祖复留止,帐饮三日。史记高祖本纪后人给本套曲以很高的评价,锺嗣成在录鬼薄中评曰“维扬诸四煞中任选曲,进行改写可用现代汉语。作品选取了个新奇的视角。这视角给作者的描写和叙述带来许多方便,从而使作品具有了意想不到的艺术魅力和讽刺效果。由于使用了大量符合农民身份的语言,使整组套曲生动活泼,笔锋所至,妙趣横生诙谐幽默。“高祖还乡”是个真实的历史事实,史记汉书均有记载。元曲中写“高祖还乡”这件事的很多,有白朴的高祖归庄,张国宾的歌大汉高祖还乡等。但睢景臣的这首高祖还乡却成为当时压倒各家,技盖群芳之作。请与史记相关记载比较......”

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