1、“.....表示经常或习惯性的动作。常与频率副词从来不极少有时经常常常总是或每天在早上下午晚上等连用。例如四重要句型在英语国家每周的第天是星期天而不是星期你认为数学怎么样为什么因为学科泛指其他的，别的名词复数最喜欢的,也五词语辨析几个......”。

2、“.....别的名词复数泛指又个再个另个名词单数两者中的另个学习目标掌握单词和重点词组掌握的各种形式及用法能熟练用英语描写房间家庭学校等建筑熟练掌握方位介词二重点词组美式英语楼地板，此处指楼房的层。英式英语用表示楼新课标第网复习其他提建议的方式上楼下楼会以后。名词书房动词学习与的区别在屋子里面的前面在屋子外面的前面谈论和人谈论把他们收拾好照顾，看管非树本身的东西在树上树本身的东西浮在水面上在河上悬空在墙上在墙里注意宾语是人不是信，听说人物，听到，听见，侧重听的结果......”。

3、“.....用以表示物事存在或不存在。句中的只起引导作用，并无实际意义，句子的真正主语是谓语动词后面的名词。在句型中,谓语动词要与主语人或物的数保持致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词致。句型与的区别句型和都表示有的含义。区别如下表示处存在物或人表示人拥有物人，它表示所有拥有关系。用红纸包礼钱注相比较的事物必须性质相同代我向人问好,三重点句型四重点解析两者均表示旅游，其主要区别为指短距离旅行如指长途旅行......”。

4、“.....强调动作部分过程注视人做事，强调看到的动作的全过程如果动作是短暂性的常用如果动作是延续性的常用五语法般过去时概念表示过去发生的动作或存在的状态，讲述过去的事实基本用法表过去的动作或存在的状态表过去连续发生的行为其他用法在时间和条件状语从句中，用般过去时表过去将来时动词原型表过去经常，现在不了表过去经常与均表示过去经常，但有区别既可表示动作又可表过去存在的状态，而只能用于过去反复性的动作，如就不能换为动原形名词或动名词略......”。

5、“.....英文书信的书写格式信头指发信人的地址和日期，写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起，信头上面需留空白，先写发信地址，且在地址下面写上日期。称呼指对收信人的称呼，写在信头之下，相距行，从信纸的左边顶格开始。信的正文指信的整体部分结束语指正文下面的结尾客套话，般从信纸的中间靠右写起，第个字母大写，末尾用逗号。签名指发信人签名，写在结束语下面，稍偏右。没问信封的写法般把收信人的地址写在信封中间或偏右下角，第行写姓名，下面写地址，顺序与信内地址样......”。

6、“.....也可以信封的背面。六中考链接,任务形学习目标掌握并能熟练运用表达交通方式的句型。掌握频度副词的表达方式。掌握般现在是的用法。二重点短语„„交通工具乘坐„„„„在平日放学后下课后早餐午餐晚餐后在空闲时间休息下读书去游泳听音乐看电视做作业去动物园公园周次每天上课会儿上床睡觉吃早餐午餐晚餐在校门口快点加油起床与人谈话在学校在上课去上学„„等等三语法表时间频率的副词从来不极少有时经常常常总是四重要句型,该是上课的时候了。笨鸟先飞。捷足先登。我们没有更多的时间了......”。

7、“.....下午上两节。她九点四十五分睡觉。二重点短语制作卡片在操场上在图书馆在体育馆在书架上复数在失物招领处打扫房间举行足球比赛上英语课写信他的些照片准时及时在方面做得较好穿戴上上演代词放在中间，名词中间或后面，„令人参观„„三语法现在进行时态主语动词其他。表示正在进行或发生的动作。常与现在看听等连用。四重要句型,„从„„借回物„„借用，后面常跟段时间连用归还，„把„„归还给„„别客气。,仍然感谢你。回头见还有别的什么其他的别的......”。

8、“.....表示经常或习惯性的动作。常与频率副词从来不极少有时经常常常总是或每天在早上下午晚上等连用。例如四重要句型在英语国家每周的第天是星期天而不是星期你认为数学怎么样为什么因为学科泛指其他的，别的名词复数最喜欢的,也五词语辨析几个......”。

9、“.....别的名词复数泛指又个再个另个名词单数两者中的另个学习目标掌握单词和重点词组掌握的各种形式及用法能熟练用英语描写房间家庭学校等建筑熟练掌握方位介词二重点词组美式英语楼地板，此处指楼房的层。英式英语用表示楼新课标第网复习其他提建议的方式上楼下楼会以后课外活动容易又有趣又难又乏味对人友好„„在„„之间„„„向„„学习„„从„中学„„„„从„„到„„在早上下午晚上在星期在星期的早上告诉人关于事三语法般现在时主语动词原形动词第三人称单数其他......”。