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[定稿]人教版高中美术教案Microsoft_Word_文档 [定稿]人教版高中美术教案Microsoft_Word_文档

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《[定稿]人教版高中美术教案Microsoft_Word_文档》修改意见稿

1、“.....嫔妃为什么讲授新课中国古代建筑艺毕业论文大纲格式术板书教师讲解中国建筑欧洲建筑和伊斯兰建筑被称为世界三大建筑体系。其中尤以中国建筑和欧洲建筑延续时间最长,流传最广,成就更为辉煌。故宫是中国建筑的代表作品,它又称紫禁城,是明清两代的皇宫。位于北京旧城的中心位置,是我国现存最大最完整的古建筑群。占地七十二万余平方米,南北长米,东西宽米。四周有高达多米的城墙和宽米的护城河相围绕,城墙的四角还分别建有角楼,组成座森严的城堡。它是最能体现中国古代建筑风格的作品。中国古代建筑艺术的特点初中英语学案板书木结构板书中国建筑体系与其他建筑体系相比,具有独树帜的木结构体系。这种木结构体系,承重与围护结构分工明确。门窗等的配置,不受墙壁承重能力的限制,具有墙倒屋不塌板书之妙。庭院式的组群布局板书即重要建筑都是以群的形式组成个院落。除园林外,般都是采用均衡对称的方式,沿着纵横两条轴线进行布局,比较重要的建筑都安置在纵轴线上......”

2、“.....例北京四合院板书中国古代建筑板书提示请同学们注中学历史教学园地意观察,故宫作为中国古代建筑的代表作品板书,其最大的特点是什么故宫的总体规划板书图示请同学们观察,故宫的总体布局有什么特征学生回答中轴线式布局,左右对称板书。问请思考这样布局体现了什么样的思想生回答体现了等级制度严格和皇权威严板书,封建时代切以皇帝为中心的思想。师总结故宫由于是皇宫,所以切都以皇帝为中心,体现严格的等级制度,除了整体布局以外,其他的装饰也是这样,我们接着欣赏。故宫的屋顶样式的等级区别板书教师讲解中国古代初三物理电学的屋顶样式繁多,而且有严格的等级区别,根据房屋的重要性来灵活运用。其中中国古代五大屋顶等级的排列如下庑殿顶歇山顶悬山顶攒尖顶硬山顶板书欣赏太和殿中和殿保和殿午门太和门等,教师讲解,学生体会建筑的重要性与屋顶样式的关系。太和殿皇帝进行朝会和举行重要典仪的地方,是故宫前朝三大殿中最重要的大殿......”

3、“.....中和殿皇帝到太和殿举行重要典仪前作准备的地方,在前朝三大殿中地位最低,其屋顶样式采用重檐攒尖顶。教师讲解同学英语论文格式们可以看到,随着建筑物地位的变化,建筑的屋顶样式也随之变化,这是中国古代建筑等级性的鲜明体现。此外,建筑的彩画也是同样的制作方式。故宫中建筑彩画的等级体现板书教师讲解中国古代建筑外观上的另显著特征是色彩的运用。色彩是中国古代建筑的主要装饰手段。这是由木结构体系的特点所决定的。从木材表面施加油漆作为防腐措施,发展到建筑彩画,形成俗话所说的雕梁画栋,北京故宫主要建筑的黄色琉璃瓦顶朱红色的柱子门窗,檐下处于阴影部位的建筑彩画用山市青绿色略加点金,在白色石台基的衬托下,各部分轮廓鲜明,使建筑物显得更加富丽堂皇。在封建社会中,色彩的使用也受到等级制度的限制。黄色是最尊贵的颜色,绿色次之。所以,主要宫廷建筑的用色十分严格。这在建筑彩画中表现得尤其明显。建筑彩画的分类板书和玺彩画用在主要宫殿......”

4、“.....其中金龙和玺使用大量沥粉用胶油粉调成膏,在彩画上画凸起线,上覆明亮的颜色,以加强彩画立体感层次感的手法贴金,最为富丽。旋子彩中泰化学股吧画以旋子花为题材,按照叠晕用同颜色调出二至四种色阶,依次排列绘制装饰色带的手法和贴金的多少,分为六个等级,用在不同等级的建筑上。苏式彩画以人物山水花卉翎毛福寿字等为题材,比较灵活,多用在园林建筑中。二赏析天坛和其他建筑中山陵设计者吕彦直年年字仲宜,又字古愚,天津人,清华大学建筑系毕业,年公费派赴美国在康奈尔大学建筑系深造五年。年回国,先在上海中南建筑公司任职,后自设彦记建筑事务所。年月,国民政府总理葬事筹备委员会向海内外征集中山小班教案陵设计图案,吕彦直的设计获头奖,被聘为中山陵建筑师。中山陵于年月日奠基,年建成贝聿铭和香港中银大厦贝聿铭,华裔美籍建筑师。年生于广州,年赴美国留学,年获麻省理工学院学士学位。年获哈佛大学硕士学位后留校任教......”

5、“.....曾获美国建筑师学会金奖法国建筑学会金奖日本帝赏奖。年获代表建筑界最高荣誉的普利兹建筑奖,年里根总统颁予自由奖。贝聿铭建筑设计的特色是简洁利落合理,有秩序性。他的代表作品有科罗拉多州美国大气研究中英语词典下载心台湾东海大学卢斯纪念教堂纽约肯尼迪国际机场候机楼新加坡中国银行办公楼华盛顿国家美术馆东馆北京香山饭店巴黎卢浮宫入口玻璃金字塔大厅香港中国银行大厦年年等。香港中银大厦高层,岿然耸立于密密麻麻的高楼群之上,楼体结构每层以斜构件加固,使大楼纵向和横向的负荷全部转移到四根角柱上,它代表了种新型的建筑。雨后春笋般的建筑形象,象征着香港美好的前景。三小结故宫的总体布局有什么特征这样布局体现了什么样的思想四布置课外思考中国看云识天气古代建筑如何体现皇权大统思想第六课宛自天开古代园林艺术教学目的了解中国古代园林的种类特点及代表性作品结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验......”

6、“.....私家园林以苏州为最盛,设计以中国山水画为蓝本,追求细作方法漫画有哪些种类与特点讨论指出中国世纪年代初期出现由鲁迅倡导,以进步美术青年为主力的木刻创作运动。中国古代木刻版画具有悠久的历史,但这种版画都是刻工复刻画师的原稿,是种复制木刻。这种木刻大约在世纪初传到欧洲,到世纪欧洲产生了创作木刻。创作木刻的特点是不模仿,不复制,刻者自己以刀代笔,以木代纸或布,完全由初中化学课件刻者自己创作,刻家就是画家作品鉴赏木刻你喜欢哪件作品请位同学发言。生黄新波的卖血后作品有什么样的艺术特色反映人民疾苦,揭露黑暗的社会现实教师小结木刻在抗日战争和民主革命运动中发挥过巨大战斗作用,美术家与民族共命运,表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。漫画漫画的本义是什么和我们当今喜欢的漫画有什么不同漫画有哪些著名艺术家,你喜欢谁的哪件作品华君武以漫画创作反对美帝国主义援助蒋介石打内战三毛流浪记......”

7、“.....体验作品引导学生临摹件木刻或漫画作品三课堂小结木刻和漫画创作始终坚持现实主义的创作方法,反映人民疾苦,揭露黑暗的社会现实,成为二十世纪三四十年代最活跃和最有战斗性的美术运动之。四课外延伸收集资料了解套色木刻创作方法。第十八课美在民间中国民间美术教学目标通过欣赏民间美术,使学生了解什麽是民间美术和它的特点,提高学生对民间美术的审美能力,增加知识和民族自豪感。教学重点民间美术的主要初中语文试卷分析种类的介绍年画刺绣风筝玩具剪纸等民间美术教学过程组织教学,师生问好。二导入新课分钟教师拿出事先准备的美术作品,让学生集体讨论选出哪些是民间美术作品。师我们先不急着下结论,同学们先来看课本。板书中国民间美术三讲授新课分钟师给学生分组,男生组女生,讨论分析。男生民间美术是相对于专业而言,它们的创作基本上是从事生产的劳动人民,这些作品是劳动人民创造的,应该是民间美术。女生民间美术存在历史试卷分析于人民的日常生活,节日活动中......”

8、“.....男生所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。女生它的创作和流传方式是集体的,它与宗教民俗有密切的联系。师结以上就是民间美术的基本特点,讲了这麽多那位同学能来概括下民间美术有几大类生年画剪纸刺绣风筝编织泥塑等。同学们知道我们这有哪些民间美术吗生年画泥塑风筝剪纸。年画分钟师我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,手工艺美冠天下,名家辈出,曾唐伯虎仇英等大批文人墨客,其教学文化底蕴丰厚,年画,深受其影响。明代时,出现了木刻年画,清代,山塘街及桃花坞带作坊达多家,盛极时,作品不但远播海内外,还对日本浮世绘产生了深远的影响。太平天国时,山塘街带毁于战火,年画纷纷迁至桃花坞带,遂以桃花坞年画命名之。随着国外石印年画向我国的倾销,桃花坞年画深受威胁,历经坎坷,几起几落。解放后,桃花坞的年画重获新生,成立了年画社,新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树帜......”

9、“.....师结这是桃花坞年画中影响极深,流传很广的传统代表作品。画面成圆形,中央是头戴红花,扎羊角发髻,活泼天真,憨态可掬有点象儿童,又有点象老妇的脸,身穿锦困服饰,颈配长命锁,手捧,各气吉祥卷,拎人喜洋洋,富足堂皇的感觉。在构图形象塑造上特意成圆型,寓意团圆,表达了人们在新春佳节中盼望家庭和喹,生活幸福,事事如意的美好愿望。当然桃花坞年画题材内容丰富,除了些吉祥喜庆的作品外,还有人说戏剧类,祈副福避灾类,风俗时事类图片上海火车站,就是反映当时新物理事物的幅风俗画。给学生放下年画的习作过程。刺绣分钟师看过了画,我们再来了解下各地的刺绣,同学们对刺绣又有那些了解呢生四大名绣,江苏丽苏绣,湖南湘绣,四川蜀绣,广东的粤绣。师苏绣可是有三千年的历史了,如果把苏绣比作皇冠,那双面绣就是上面的明珠。什么是双面绣图片这幅白猫绣品正反致,绣工精细,针法灵活,形象生动,仿佛是只真猫,另人赞不绝口。风筝分钟风筝是大家最熟悉不过的民间美术了......”

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