1、“.....奉献着七色阳光母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广胸怀母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长④母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔④④④父母对子爱的抚养教育是„„„„„„„„„„„„„„亲情的自然流露传统美德的彰显和发扬当今道德的要求④当今法律的要求④④④家是我们„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„情感的栖息地物质生活的后盾发泄不满的地方④发展的大本营④④④秀怡从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，秀怡通过诉讼要求父母支付了教育抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养教育是„„„„„„„„„„„„亲情的自然流露传统美德的彰显与发扬社会主义道德的要求社会主义法律的要求陶行知为让儿子弃虚务实，特写了副对联宁为真白丁，不做假秀才。他履行了抚养子女的义务教育子女的义务保护子女的义务扶助子女的义务从我们呱呱坠地到咿呀学语，爸爸妈妈就字句教我们发音，我们从父母的眼神中读懂了世界当我们刚刚懂事时......”。

2、“.....教我们如何做人学龄前，父母就开始教我们欣赏古诗，学写文字。我们在父母的抚育下渐渐长大。这段话要表达的道理是父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露父母对子女的抚养教育是传统美德的彰显和发扬父母对子女的抚养教育是社会主义道德的要求④父母不尽抚养义务，甚至虐待子女，剥夺子女受教育的权利都要受到法律的惩罚④④世界上有种人和你在起时总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全你觉得很烦却也觉得温暖缺钱的时候他总是说些赚钱不易的话边训你边塞钱给你这种人叫父母。这首小诗的含义是父母的爱是种唠叨，让你觉得烦父母的爱是种教训，让你觉得好没面子父母很小气，怕我们浪费钱父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长二辨析题天下无不是的父母八拓展创新回家和父母交谈，请父母讲讲你小时候的有趣的故事，选择则简单纪录在这里夸夸你的父母，你的爸爸妈妈对家庭的无悔付出表现在很多方面......”。

3、“.....你从哪些方面可以感受到家庭的温暖呢请你举两个例子来说明第单元第课爱在屋檐下第三课时难报三春晖备课教师杨吉华同年级上课教师白志勇罗世海上课时间年月日温故知新家庭在我们人生中的作用家庭的意义我国法律和道德关于父母如何对待未成年自己是怎样规定的二呈现学习目标情感态度价值目标学会爱，学会理解，学会感恩要热爱自己的父母，厌恶不孝行为尽自己所能孝敬父母和长辈，体验尽孝后的快乐树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。过程与方法通过时事案例歌曲播放游戏参与故事感悟等方法，体会父母的关爱通过感恩行动，以实际行动回报父母的关爱。知识与能力理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳知道孝敬父母是做人的根本，不孝敬父母是受到道德谴责和承担法律责任懂得孝敬父母体现在日常生活的方方面面，能够尊重父母和长辈。提高正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等......”。

4、“.....学会孝敬父母。教学难点孝敬父母的道德和法律基础。三自主探究孝敬父母，就是子女对父母的。其中最重要的是。这是子女对父母养育之恩的，是子女对父母应尽的。成年子女如果不履行的义务，不仅要受到，还要受到。孝敬父母需要付出，即要付出。我们可能付出，付出付出，但孝敬父母收获的是甜蜜。四互动解释为什么要孝敬父母什么是孝敬父母怎样孝敬父母五知识网络梳理本课知识，画出结构图难报三春晖父母对我们的付出爱洒心间孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母是道德和法律的要求孝敬父母的具体表现孝亲敬长是我们的天职孝敬父母不是愚孝和盲从对爷爷奶奶尽孝心孝亲敬长六方法提炼学生交流讨论自己感悟为主。重在落实，以实际行动孝敬父母。七训练应用单选成年儿子把有贪污嫌疑的父亲举报给检察院，他的行为是不孝顺的表现是为父亲好，是孝顺的表现是合法但不合情的是想断绝父子关系慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归......”。

5、“.....不远游母主内，儿闯外子女切顺从父母子女应该回报父母下列有关孝敬父母的观点中，不正确的是孝敬父母是做人的根本，是全人类的共同崇尚的美德孝敬父母是中华民族的光荣传统孝敬父母，最重要的是敬重和爱戴父母孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关是全人类共同崇尚的美德，无论凡夫俗子还是社会名流，都应具备这样的道德品质。百依百顺三从四德孝敬父母哥们义气孝敬父母我们应该事事顺从让父母开心克服消极的逆反心理宽容父母的切行为跨越代沟不留隐私小品讲故事中，爸爸告诉儿子，必须听爷爷讲粮票的故事。儿孙虽对故事情节倒背如流，但还须装成第次听很好听的样子，给老人以安慰。小品教育求珍品，品味虽贵必不敢减物力讲信誉，炮制虽繁必不敢省人工。同仁堂堂训的精髓是药房准确能说会道诚实守信店规严格下列说法体现了诚信的组是言必信......”。

6、“.....营造诚信校园的活动。为此，我校准备召开主题班会。请根据下面的提纲完成设计。围绕加强诚信教育，营造诚信校园的活动，写出你设计的班会主题。围绕主题写出种活动形式。围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。为了搞好这次活动，你需要做那些准备至少写出两项第四单元交往艺术新思维第十课诚信做人到永远第二课时做诚信的人备课教师杨吉华同年级上课教师白志勇罗世海上课时间年月日温故知新诚就是内诚于己，诚实无欺诚实做人诚实做事，实事求是信，就是外信于人，有信用讲信誉守信义。对人守信对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为种积极负责的态度。二呈现学习目标情感态度价值观目标鄙视那些不讲诚信的现象，涵养善良之心，展现诚信问题上的智慧。以诚信的道德作为为人处世的准则。知识与能力知道诚信守则的具体要求，理解诚信和谎言隐私的关系。把握诚信的核心。提高诚信守则的实践能力和在诚信的两难上分辨是非的能力......”。

7、“.....教学重点诚信守则的具体要求。教学难点运用诚信的智慧解决实际问题诚信的理解应与具体的情境结合起来。三自主探究坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提。信任的基础永远是诚实。诚信的核心是善。诚信的基础是尊重客观事实。四互动解释阅读页小童的材料，小组探究交流小童的实话实说为什么能打动买主由此你能总结下诚信做人的守则之是什么吗阅读课本页相关链接中记者的材料小松的材料和铁柱的材料，思考诚信守则的具体要求是什么阅读页小建的材料诚实与隐私的材料及医生对待病人的材料，小组探究归纳总结诚信需要哪些智慧你是怎样看待的通过学习，你能总结下怎样做个诚信的人吗五知识归纳做诚信的人坚持实事求是,是诚信做人的守则之涉及利益冲突的问题时,站在多数人利益的边诚信守则眼前利益与长远利益冲突时,站在长远利益的边情与法冲突时......”。

8、“.....同时也不可能真诚坦荡地对待他人。这说明，我们诚实做人的核心是做事与做人相统践约守信对人守信对事负责下列说法中，属于违背诚实的道德的有善意的谎言诚实地说出别人隐私与人为善以诚待人，以信交友在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的些真相，说些善意的谎言。对此认识正确的是善意的谎言不违背诚实的道德善意的谎言违背了诚实守则的要求善意的谎言是出于个人私利，是维护自身利益的需要，是不道德的在任何情况下都不能说谎下列对诚实与谎言的认识正确的是绝不相容，诚信的人决不说谎说谎次数少，就还是诚信的人诚实与谎言并不矛盾善意的谎言并不违背诚实的道德个曾在生活上给过明明大力帮助的朋友，找明明为他收藏些东西，明明应该为报答朋友，口答应问清东西来历，再作打算婉言拒绝，不留后患滴水之恩，当涌泉相报诚信守则的基本要求是掩饰扭曲事实在涉及利益冲突的问题时......”。

9、“.....诚实守信要求我们站在长远利益边④在情与发的冲突中，诚实守信要求我们站在法律边④④④下列对诚实守信的表述，不正确的是对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾，关键要看具体的情况是什么诚实与信用是相互联系的恪守信用落实到具体行动上，即表现为种积极负责的态度诚实与守信之间没有联系，是两回事耳诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实，这种观点正确认识了诚实与隐私之间的关系没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的关系地认为要诚实就要把自己的事全部如实地告诉别人④地认为要尊重个人隐私，就无法与别人坦诚交流④④④拓展创新年月日，是我国的第七个公民道德宣传日。宣传当天，湖南省中学学生会在学生中进行了次道德状况调查，结果发现℅以上的学生在外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏在校园内，许多学生都有过考试作弊故意欺骗老师和学生当值日生不擦黑板抄袭作业上课故意迟到用餐插队答应别人的事不能兑现等行为......”。